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1、-范文最新推荐- 医务人员关于汶川地震的思想汇报 当灾难发生后，党和国家领导人，做出来了快速的决策。我们敬爱的温总理，在第一时间乘上飞机奔赴受灾第一线，亲临现场指挥救灾。温总理在前往救援的武警战士临行前说到“我只说一句话，是人民养活了你们，你们自己看着办吧。”这句话深深的道出了一位老党员的心声。党的宗旨是为人民服务，人民支持是党执政的前提，人民是创造这个社会财富的缔造者，人民的利益不受保护，还有谁的利益值得去保护呢？我被深深的感动了，我明白了党员的责任和使命。地震发生后三天，当我看到废墟中的生还者，看到前线解放军战士们不分昼夜的抢救人民，看到灾区的医务人员的辛苦，我给医院的领导写了一份上灾区的
2、申请书，我想用我的微薄之力做点事情，并且在党支部的组织下交纳了特殊党费，在院内和社会上我一次次捐款，只想为灾区人民尽自己的一份心意。危难时刻，中华民族再显临危不惧、万众一心的民族本色！越是在危难时刻，中华民族就越团结、越坚强！在这次地震中，我更加坚定了我的信念，只有中国共产党才能领导全国人民战胜一个个苦难，才能实现共产主义。地震发生已经有段时间了，可是我的心却久久不能平静。从地震发生以来我就一直非常关注震区的状况，每当看到从震区中传来的一幕幕感人的画面，泪水就不自觉地在我眼眶中打转，悲痛的心无法言表。对于在这场地震中丧生的同胞和还在遭受因地震而带来苦难的不幸的人们，我表示深切的同情与哀悼！同在
3、一片蓝天下，我们平安无事，而他们却承受着天灾带来的巨大痛苦。我所能做的就是在远方时刻关注着他们以及尽自己的绵薄之力，贡献自己一份爱心。 自申请入党以来，思想汇报写了不少，但质量不高。主要原因有二：入党之前，思想不成熟，很难站在一个党员的角度思考问题，思考问题的广度和深度都相当不足；前面的汇报大多受“思想汇报”格式的限制而过多停留于表面化。我觉得既然是向党组织汇报思想，就应该突出其思想性、阶段性和原则性。从这次的汇报就应该体现这几点。正如周希祥老师所说，大学这几年如果做一个有心人，多思考、多总结就会发现自己思想变化之大，我回想了一下，前段时间思想上最大的感悟主要有两点，正是这两点觉悟反过来提高了
4、我思想的积极性，所以觉得很有必要向党组织汇报一下。 首先，我的人生观进一步得到了明确。人生观是对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。随手翻一下我之前的思想汇报或是学期小结，很容易发现之前的我是一个比较悲观的人，说专业一点就是厌世主义人生观，认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。我之所以出现这样的人生观主要是受红楼梦的影响，特别是跛足道人和赖头和尚的几句对话：“那红尘中却有些乐事，但不能永远依恃，况又有美中不足好事多磨八字紧相连属，瞬息间则又人非物换，乐极生悲，究竟是到头一梦万境归空。”我以前一直没有走出这几句话的影响，以至将悲观之情流露于我
5、的文字中。如今，我依旧很喜欢红楼，尤其那几句禅语，但思想却有了一百八十度大转弯。对那几句话产生共鸣者必定数不胜数，历朝历代都有人迷上红楼并因红楼遁入空门就是证据。我时常想，曹雪芹为什么能够将这句话阐述的如此动人？-经历！这是我目前认为最合理的答案。曹府的由盛渐衰让他经历了酸甜苦辣，让他看清了人性和世界，进而看破红尘。由此我想到了自己，我不能因为人生的虚无就不求上进孤芳自赏，曹公悟出的道理毕竟是曹公的，我应该努力上进，让风浪劈打我的肉体和灵魂，丰富自己的经历，用直接经验轰轰烈烈的去理解那句话，在践行共产主义人生观的道路中去理解世界，悟出自己的道理！ 不过在这条道路上如何践行共产主义人生观？我认为
6、，能让我们不怕苦难、坚定信念努力为绝大多数人谋利益的最有效的办法就是：读万卷书,行万里路！这也是我前阶段思想上的第二个收获。 书本是前人智慧的结晶，记录了他们心路历程中的幸福和苦难，有成功的经验也有失败的教训，其中不乏用生命谱写出的鸿篇巨著。通过阅读、理解这些文字我们能间接地获得丰富的经验。站在前人的肩膀上有助于我们确立正确的世界观和人生观，有助于我们少走弯路经历更多的风雨和彩虹，使自己的生命积绽得更加厚实！ 读书一方面能够使我们增长知识，学习到别人的经验，但同时也给我们的头上加了一道“紧箍”， 创新意识越来越差。“读万卷书”之后，只有“行万里路”，走出去亲自看一看，体验一下书中描述的情景，才
7、不至于成为书呆子，使知识变活。“行路”我理解为在实践中学习。人类进化是从行路开始的。从树上到了地面，我们的祖先首先学会的是行走。行走的目的是为了获得更多的食物，为了寻找安全的憩息地，同时也开阔了眼界，学到了很多有用的知识。大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。我们这辈党员缺少苦难的磨练，很难体会真正的困苦。如果我们多行路，多和社会接触，多了解那些苦难的人们，严于律己、践行共产主义人生观将不再成为难事！ 以上就是我前一阶段思想上的变化，
8、特向党组织汇报！ 当前经济全球化的推进、国际竞争的加剧，以及知识经济的崛起和信息技术的迅猛发展，对基础教育提出了更加紧迫的任务。英语教学是基础教育教学中的一项重要内容，然而由于学习习惯导致低效率的学习，一直困扰着英语教学实践活动。益阳市第一师范附属小学英语教育工作者为解决这个问题进行了不懈的探索，以期培养符合青少年生理、心理及思维发展水平的科学学习习惯，从而提高英语教学的效率。在小学阶段，用英语交流、提前阅读已是大势所趋，这一点毋庸置疑。低年级孩子年龄小，思维能力不成熟，尚未形成良好的学习习惯。如何培养孩子良好的学习习惯，是小学英语教学亟待解决的一个问题。学习习惯的养成直接关系到英语教学的质量
9、，关系到学生掌握英语这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究学生学习习惯的培养，探究出既减轻学生学习负担又提高英语学习质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的英语教学途径，实在很有必要。当然，这不是短期内能实现的，而是要经过广大教师、科研人员长期的努力，逐步接近这一目标。而此次调查，可以提高我们的认识，更好地知道英语教学的实践，推动英语教学的不断发展。一、调查时间：2018年8月20日2018年9月2日二、调查对象：湖南省益阳市第一师范附属小学三、调查目的和方式:四、调查结果和分析（一）注意力易分散小学生正处于多变时期，他们好玩、好动，好奇心强。教师虽然采用了多种教学方法，但是教学原则没有引起教师足够的重视，降低了学生学习的兴趣。例如：在上新课时，教师设置了角色扮演的环节，请同学们到黑板前面来表演，但轮到一位小姑娘的时候，她不愿意上来，老师认为她是紧张、害羞，便鼓励她，其他同学也一起鼓励，有的同学甚至去拉，没想到小姑娘反而哭了。这就是没有做到因材施教，也就是没做好备学生：原本大家都沉浸在快乐的学习氛围中，这一事件使得课堂秩序一下变乱了，学生的注意力也从课堂学习转移到这位小姑娘身上，影响了教学效果。（二）学习过程中的主动性不明显 5 / 6