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得数在五以内的加减法学案学习目标1初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算 式。2通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5 以内的加法计算方法，并能正确地计算。二、重点难点1理解加法的含义，正确计算 5 以内的加法。2发展初步的观察、理解和语言表达能力。三、导学问题使用“学乐师生” APP 拍照，和同学们分享。1原来有 3 人浇花，又来了 2 人，要求一共有多少个小朋友？你是怎么想的？2开动脑筋，比比谁的想法多！这些算式的括号里填什么数，会吗？）（)5）（)4）（)3）（)2四、参考资料1加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一 个数、量的计算。表达加法的符号为加号 （+） 。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放 在等号 （=） 之后。 例：1、2和 3 之和是 6，就写成 1+2+3=6。加法也分小数加法，分数加 法及分数加法等。2加法的本质：是完全一致的事物的重复或累计，是数字运算的开始。减法是加法的 逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算； 乘方是乘法的特殊形式； 开方是乘 方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。 数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。