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1、四会市城中街道中心小学 四 年级 音乐 科导学案主备人廖勇复备人审批人编号17时间第九周（第一课时）学生姓名班级四年级小组课题牧羊姑娘课型唱歌课课时1本周行为训练重点培养学生演唱的能力学习目标能用自然好听的声音演唱牧羊姑娘 ，体验不同的情绪表达出不同情感。重、难点 预测体验歌曲三拍子的强弱特点，按力度演唱歌曲。学 习 过 程教师“复备”栏 或学生笔记栏一、组织教学二、展我风采 学生上台演唱自选歌曲，学生评价。三、新课教学：1、思考：让学生眼看歌谱初听歌曲，想一想它与前面所学的两首牧童年 歌有什么不同？2、表达：学生自由发表自己的想法 .通过熟悉歌词引导学生说说歌曲 表现的是什么年代的故事？3、
2、朗读：歌曲是以问答的形式进行的，让男学生学生扮演“问者” ，女 学生扮演“牧羊姑娘”，启发他们非常有感情地朗读歌词，充分体会人们和牧 羊姑娘之间的情感交流。4、歌唱：1）“对”字是整首歌的第一个字，启发学生要一张嘴就唱出应有的音高， 切忌滑上去。2）整首歌曲的演唱中要引导学生注意声音的放松、柔和。5、感悟：演唱中要引导学生注意表达问者与牧羊女的一问一答的感情色 彩。前者要表现出充满同情、怜悯的情绪，后者要表现出充满衰怨、愤恨及 无可奈何的情绪。6、处理：第一乐段中的末尾句作渐慢处理， 似乎表达了人们的深切询问， 要唱得稍迟缓一些，唱得纯朴、真挚。第二乐段要力求把对善良而饱受苦难、 孤苦无依的牧羊女的无限同情表现出来。7、分组练习。8、表演：评选出优秀表演组。四、小结。五、回顾评价，总结提升1、各组就本节课同学的表现进行互评。2、教师结合同学们的评价进行总结。课后 反思