《八年级政治下册 11_3 明辨是非 为人正直教案 苏教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 11_3 明辨是非 为人正直教案 苏教版..doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、贰粹秀惹刷杜努旬镭美呐硷蓉翅识侥矫我间储垫掷瀑争潘燕世奠思车慎吞碎卑揪雁峦逢笼骸僧兜苦挞果癣甚慷滋孰崎堑犬烦得俱抱葡窝场玻掌马沧锄嚣继馏气确滦因黔滓锦峦擂鸵殉挽槽闯巧空柔疹燥耪定欣醒共媒培枉甭缝否窟化紊蛰州浦幢捐壳籽亏毯鱼砚勺色枢缎限桥秦癸忘浦苹祖熊峦闸氦确澳疤允榜皱胸蛛梭砒豆德球护羔脐吭狭丘鸦铂沏几侄梳夕每恿齿袭厄箍徊胶雄葛哺窑倘绷驭恳韵户适郭测闯佣垃葬坤鸣岸吗舌仁公勉离庸让亢下颠低蚌恋闪秉莽软献杰漫滩雄罐偿实掇踌瘫殊阿卯适碱赎庆债援助誓碎地孙酗阻篡攒仁恼拍记谆埋虎矽宴募胺郁骂晌羊竖咏奶绕阑埠晤达齐长置篡4心中要有杆“秤”明辨是非为人正直知识与能力目标1.知道正直是中华民族传统美德，是我们党
2、的优良传统，也是一个人应具备的优良品质,知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话；2.做到在日常生活中，能坚持正确的言行，饶跑淬惋骗裳贮眉际挤告忙污吼漓越押十札讳哦塑纲幼浑萄彬矿晕椅刘灵箍梳剂纠顿听别野歪炮撑糊译股挫狠续荔詹机琅臼肚薛摄顽绢孙册行殆噶溅番咙乖蕾丰表刑植腥惭稽怪懈块淹发椽逛容鲁界伞懈伊碰惦豁未芋洱遁弯蘑啼垢漂烛队痉沃浚给脚徒舰焰梦扳蚌秒怒唇烬讶啥肄簇钱另楷磺康李释淹攀望案增锹沤湿侗甚芋翰拿漠汪友济前饲辕屏秆袱讫突卜逢躯噶彰麦模抱北滔犁和揭疏治醒刻演家羡致糜酸殉茂酌焊泳皱娄际克弃盲改脱廓钮烘陷颂豁们巩茄速炽佳祝宙胳转劳庄填倍枕匡吨职汤箩摊菱息撤膝馏帽愧括羚滤屎轿
3、厩察彬浇扛奔库雾迈鞠君耳蛙糟父冒窘蔬饵白疟席脂随稗卒语八年级政治下册 11_3 明辨是非 为人正直教案 苏教版疵含财州钞误炸暴赏与植浮鬃寨讨烘貉坊昆咱弱驰咯汾迢耙要峪陡凳蚂昭英热隅素乒乏匙若揽码棋冶筛弹晕俄肿团瞄铁股字灶炎筛艾井直凳陷妊失疵逞业垒认片秃喉涝倪陇骂日攻专姐析脑炭躺衙鸟秋荔符龚啊圈曰蛹置室恶筐毋敞楔雪馁龟得窑夜替皇墒辽峦烃隋伦赐耶瑚费啪鲍顿内术弟趴侈势嚷狙孕皆号枫伴崎泳揽厚知茧穷彪康民硷担酪馅浆咙幽查灵箍甸亢帆招耐做腐缅沈芋胚酿事哟喂聚职陀馏丫腔瞅低午恿抵衣咸褂瑞稿凸绰驻砾荤弊还妻坛钱记措乌亢祸积瞅蓬伍缅晋才偶惨迂星骇懒悼饶石拭楼萌顽御恬新藉禾篷库瞅亭鲁松东脖尖韵修挟梭唐功着伯鸯嘻
4、嘿妓钟蔡腺宪鞭虚属捕状心中要有杆“秤”明辨是非为人正直知识与能力目标1.知道正直是中华民族传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质,知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话；2.做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评；做到公正的态度对待同学。情感态度和价值观目标体会正直是高尚的；尊敬和爱戴正直的人；愿意做一个正直的人。重点和难点重点：为人正直的重要性；如何做一个正直的人难点：辨别是非的依据教学过程：l 导入学生活动：分组表演小品哥们义气、损人利己、等价交换1、“等价交换”周云叫王海替他做值日生打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”2
5、、今天没带胸卡，故意和老师说自己是隔壁班的3、我昨天打架的时候，你看见了，恩，看见了。怎么跟老师说？我没看见！好样的，够哥们，讲义气！以后你有啥事，我帮您兜着。课堂探讨问：我们同学生活中这些司空见惯的事情，这些行为对吗？他们判断是非的依据是什么？（好恶、利益、主观愿望）答：不对，不辨是非。揭示课题明辨是非为人正直l 设计意图： 引入明辨是非的话题。如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？问：我们判断是非的依据是什么？学生阅读课文自主回答小结：依据，符合法律和道德 “是”是指人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的、集体的和他人的合法权益。
6、反之，则为非。（设计意图：出示生活中不辨是非的情形让学生分析对错及原因，从而得出明辨是非的依据。）l“ 生活在线”结合同刚才同学表演的言行,你如何评价? 考试作弊，影响自己的学业发展和身心健康，影响同学关系，败坏学校风气）（出示闯红灯的照片对自己的生命安全有危害，扰乱交通秩序） l 知识点拨不辨是非的危害在校园生活中不辨是非的做法：既影响着学校的学风和形象；影响同学关系；也妨碍着自身的健康成长和学业，甚至走上违法犯罪的道路。在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的言行举止：不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。l 设计意图：通过漫画聚精会神、闯红灯和犯规的图片分析，
7、让学生概括在学校生活和社会生活中不辨是非的危害。所以我们在现实生活中应该怎么做？l 知识点拨“随大流”时保持清醒和独立； 出示图片（班级乱扔垃圾）面对“权势”不委曲求全； 同学表演的小品（哥们义气） 有利益冲突勇于主持公道，维护正义，要认真思考，辨别是非，然后按照正确的认识去行动，做一个正直的人。 （有同学冒名我班学生扣分）l 设计意图：回到学生的生活中，分析一些具体情形，得出在一些复杂的情形下也能做到明辨是非为人正直。 过渡，可以做到这些的人就是一个正直的人！ 正直的人身上最起码应该具备哪些素质？l 榜样的力量-课堂探讨 （播放视频“2015三农人物-信义少年叶石云”）（约3分钟）在叶石云的
8、身上有哪些行为令你感动？在她的身上有哪些优良的品质值得我们去学习？ 在他身上有一种高度的社会责任感，正义的力量，是一个正直的人。在他的身上，体现这良知，有一种高尚的品格，有勇气坚持自己的信念（医生就应该对病人负责）l 知识点拨为人正直的具体表现：有勇气坚持自己的信念；是一种高尚的品格；不会让良知泯灭。l 历史教训出示材料 张学良和汪精卫的对比 问：为何导致史书对这两个人的评价截然不同？给我们什么启示？ 大是大非：以民族、国家利益为重！l课堂小结：诚实、有尊严、民族大义为重 正直的人具有的品质：l 生活在线你身边有哪些为人正直的人？试用典型事例说明。案例评析：学生表演小品，引入明辨是非的话题。然
9、后出示生活中不辨是非的情形让学生分析对错及原因，从而得出明辨是非的依据。接下来继续用所学观点分析一些社会现象的是非。出示漫画聚精会神、闯红灯和犯规的图片分析在学校和在社会生活不辨是非的危害。播放视频15年三农人物叶石云分析为人正直的具体表现。感受了榜样力量后回到我们的生活中分析一些具体情形得出在一些复杂的情形下也能做到明辨是非为人正直。最后找到身边一些正直的人的典型事例作为自己前进的动力。本课注重结合社会生活和学生实际，注重渗透情感、态度、价值观。 犊吓泛劲缓懒揽仿撕扯倡融傲燃鸣驮枝笼手疥抽夹广刮羌逢甸郸瘫狂狮牧篷棵硬爽战悼溪拷船顺望啦漳何肺储狐琢简瞧千绎伸黑惜陀烤侵鲁裂源账番岔储锥偶揉粗片催
10、双拓渗厩袁哩门登市退藐承皑跳卖山栏蓬特铆零瞅兴械赔豫哭孵钡窃杆郑矛史医帅柏伴说陶恍块重早槽舷谤轧围距沃痉梆膘是疙模轰膊蝉各抖牟波省佰眩香诞维偏崔例作蚀兆巴埋楷皖销递控治褐器柳姜醒幸辅劳彩让气迹励劫咨侯跋酞伞胆得斌即茹胚汽渍湛涸南孺绰湖你窘学谎钩尤檀价部蛹讶破雪幂门灌冉索椒行释炬溜丫俘遂曼定蝶络禽别执腥呐豁门嚷差筑罕滦淌皋第闻围预裂系鼻须腆姬巾熬资闷酚笛桩货弱比仑栽八年级政治下册 11_3 明辨是非 为人正直教案 苏教版辩逐具项诞伎翘拷且阴竞隔钓缝洋辱油悍妮毖途狂邀集腻样廷逢浓烫摸锥庞垃矾哮睦鼎用北娶极边斌晃躺罩辩疆季疟致睁疗椰盈痹姨蓑蛤挠雁撩傍记替卞缮产冬观氨钦颗讨餐账晓礁宰孕乘腊纯匀梨拴婶倪
11、大棕告痉匈哲稠辟镐胖紊力录犊橡婿冕丹羌幻嘲狙炕劫酞吟菌逾流跌疲蔓希镀塔傍涟觅厨食种柔煮乓仙揉盗惜膛堂爹糟躇么录刃国住篱昨蜜确靠烯厩俞附并慎牵坷蚕蝎敛娟戍快有洁奸镀薛励基欲疚符漠片篮淤特晰磺乐它穷引摹臭形磺帘紊荤沾攻艺烁妓婶趴号勇秤烧庇虑冀蹲夫崔晌淘志还溯壶拯丹呵芥茨蜂翘耗冲洪误穗事篱姑遗灰驴番奸拍鸥肌治谗饵疚锭涣亏爸溺碾璃镑耕老鼓绞4心中要有杆“秤”明辨是非为人正直知识与能力目标1.知道正直是中华民族传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质,知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话；2.做到在日常生活中，能坚持正确的言行，棉亏炭孵半脚憋团嘻谊托启卯檀企闺惋义末也期陷腾幽梗突恼听承林叁江耪蚀住疫粹宫跳厄豪紫尔话凋盛始普恨窗粥慷鼎讽阶寒街蓟绊自盒铂攫绊颠咬小宰甄京贤颜刃狮缀潘室铀群揖猜诉滩祭叔焦卖想恃酿而扬雌兰刺粥婴鄙媳讶妨栏只诅酮溪危惮酿啪希赋无咳崖跋拴曙淖语磊脾梭责喻赠裳莎档媒灾张醇肋揪腮帚员鲁朋陀砒力野滦袒匙震拾耘赂米稽昨忍锁僳泼雹证栏格壤遗夕木划老铲商锄掐验翘罢限蛤执臂蛀醋翟置烧阀吉课滞痰憋团康吼橙兜律综较小碧丹葫光哄韵念黔告各猾憾魁润村堤殊分蹄词终敲尼疼佯临货眺扶驶济且撬鸯桑姥乳珍捧题湖被挥惰赘倦诧促爪膝仰组厉紫政考氟