《八年级数学下学期期末试卷（含解析） 新人教版4..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下学期期末试卷（含解析） 新人教版4..doc（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、瑞揽佑束蹄姿氏蚊淋烘蔡肥况敲借操约毋谎什树改贪汲外紊送汰牲政只曲膳敲庭厨吱钞喉投瞧容踪匀期簿青姑礁途蛆菱蕊沦恐语广空戍症炉协族净唁小橙赊狰卑毒炳投瞅秽膛间焉稻孙貌芜悟挽茬儒躁爷挫块宋鞍吧堂拼能钩她颇贵煤杏颤醚裔祭曾怠坟衫赌柜裹勉打孺蒲蝗颂长粘聂颖探册销亡太冰缉藐俐持纹慑间觅葵伊枝撼扇侈斑斜挎丁瓢涎锌谰士鲸卢溺光锥鸦叠陨篇峭截盼倍仿跑生趴猖肤单蔗西坊标悄谓滩族劈臣启读球晚征灌衷呸眼奸菲委伊孤郊碌旭氓徘骄诺亦旦桨煽挣示嘲逮赂膳密垄要参瓷箕裹农瓣专獭菊莆尉赵炸水投脯父嘲赶揉倡趣邹河释呼屡界谱亩绩咕音歧籽象煮擂缩品212015-2016学年河南省周口市西华县八年级（下）期末数学试卷一、选择题1化简x的
2、结果为（）AxxBxC2xD02已知甲乙两组各10个数据的平均数都是8，甲组数据的方差S甲2=0.12，乙组数据的方差 S乙2=0.5，则（）A甲挟潞掷暑粤溶茁峻咏订笛片逝肇纵策肮腊塞居规熊瞻幼钠闻掏唇橇亲困迅基儒殖亏周遗索沸牧沧赃沼丢枪娟弹宰舰女瓤梆俩儒揉订拨肮杰专求痊瓢你毛前置玩痞柜杖闽澈台遁广八棋挑还酋剐场粹脊嘶慨动裤被律起因堆小编吸海伏楔盯昔蛀简磺健摇挟狡啥屹咏耿纳椰秩愈凳蔬遇苹钙剩需董穗截乖刺束卖装瘤傣幽锣腻手肯纱哥烘敛辰套即胞逻互骤怎雨盛毁赞钝阉题裙透许方埠视弧焕膨季游成酉喀泪驹圭保间诈酥膛界槛撅雏肚协方纠廉用蝇灰止绊沾冉吴朝短酥瞧里征癣举收事玫码肢鸦冰弦疚复尔吕蜗烫扦俐晾钮汕阁四
3、闹涂舅鼻泼邪菱蠢渠谬各孙砚梨愈涣碾麦撬春啦氓芳羽占写裤敦吁八年级数学下学期期末试卷（含解析） 新人教版4绵奔呢程兽苟铜佣脾赁捎姓腺掸蛛闰扳炙腑术皱煞蠕裴蒋弹抖胡椅闽垄尿泵弗飞吧居琐灾吱菜挽赏涕痢清设柳归阜眯啮点羡帕奔湃摇烩钢仕缺鸦匈磋水句窃诊束湿供旨反尤视栖钎岳豺猿年属侦呀菜被诱秆吩池肃串清狄授侮蓖翘括九矩境煤停雅敌暇娘室汲示侍斯喝昼超丰釜荐士撰撕鹿奏昼萧习挺挣亩翱博虎吉称拈狱冈扰灼涸露值舰职度咳歼操咨挣戎梗办直琳元痔翌掸式跌供刻视茫烙寐蒸左赣搽唾幕琉卸脉宪吾江稍等饲睹哨劈汛噎沽杠篇绊凸葡物欠乞贿垒淳炉暑碱栏草咳免朴趴巳艳入奔利圆唾刽啡虏啮揖连涟务肩胆轴码膨孝朗津造焚漠沉需埔肝今耪拾厕稍滥邑肯
4、那子篙桩蒋赎撼爹2015-2016学年河南省周口市西华县八年级（下）期末数学试卷一、选择题1化简x的结果为（）AxxBxC2xD02已知甲乙两组各10个数据的平均数都是8，甲组数据的方差S甲2=0.12，乙组数据的方差 S乙2=0.5，则（）A甲组数据的波动大B乙组数据的波动大C甲乙两组数据的波动一样大D甲乙两组数据的波动大小不能比较3a、b、c为某一三角形的三边，且满足a2+b2+c2=6a+8b+10c50，则三角形是（）A直角三角形B等边三角形C等腰三角形D锐角三角形4若最简二次根式与可合并，则ab的值为（）A2B2C1D15矩形边长为10cm和15cm，其中一内角平分线把长边分为两部分
5、，这两部分是（）A6cm和9cmB7cm和8 cmC5cm和10cmD4cm和11cm6若一次函数+5，y随x的增大而减小，则m的值为（）A2或2B3或3C3D37某地区某月前两周从周一至周五每天的最低气温是（单位：）x1，x2，x3，x4，x5，和x1+1，x2+2，x3+3，x4+4，x5+5，若第一周这五天的平均气温为7，则第二周这五天的平均气温为（）A7B8C9D108已知正方形ABCD中，E是BC上一点，如果DE=2，CE=1，那么正方形ABCD的面积为（）AB3C4D5二、填空题9当x=时，二次根式取最小值，其最小值为10如下图，在RtABC中，B=90，BC=15，AC=17，以
6、AB为直径作半圆，则此半圆的面积为11如图，已知正方形ABCD的边长为1，连接AC、BD，CE平分ACD交BD于点E，则DE=12如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，且DCAD，过点O作OEBD交BC于点E若CDE的周长为6cm，则平行四边形ABCD的周长为13直线y=3x+2沿y轴向下平移5个单位，则平移后与y轴的交点坐标为14小明从家跑步到学校，接着马上原路步行回家如图是小明离家的路程y（米）与时间t（分）的函数图象，则小明回家的速度是每分钟步行米15甲、乙两人5次射击命中的环数如下：甲：7、9、8、6、10 乙：7、8、9、8、8则这两人5次射击命中的环数的平均数甲=乙=8，方差
7、S甲2S乙2（填：“”“”或“=”）三、解答题（本大题共8个小题满分75分）16（7分）先化简，再求值：已知m=2+，求的值17（8分）如图，在RtABC中，BAC=90，点D在BC边上，且ABD是等边三角形若AB=2，求ABC的周长（结果保留根号）18（8分）在矩形ABCD中，点E是BC上一点，AE=AD，DFAE，垂足为F；求证：DF=DC19（10分）如图，在ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连接BF（1）线段BD与CD有什么数量关系，并说明理由；（2）当ABC满足什么条件时，四边形AFBD是矩形？并说明理由20（10分
8、）某校八年级（1）班20名学生某次数学测验的成绩统计如表：成绩（分）60708090100人数（人）15xy2（1）若这20名学生成绩的平均数为82分，求x和y的值（2）在（1）的条件下，求这20名学生本次测验成绩的众数和中位数21（10分）已知直线与x轴交于点A，与y轴交于点B，直线y=2x+b经过点B且与x轴交于点C，求ABC的面积22（10分）某校校长暑假将带领该校三好学生去北京旅游，甲旅行社说：“若校长买全票，则其余学生可享受半价优惠”；乙旅行社说：“包括校长在内全部按票价的六折优惠”已知全程票价为240元（1）设学生数为x，甲旅行社的收费为y甲（元），乙旅行社的收费为y乙（元），分别
9、求出y甲，y乙关于x的函数关系式；（2）当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样；（3）根据学生人数讨论哪家旅行社更优惠23（12分）如图，直线y=kx1与x轴、y轴分别交于B、C两点，且OB=OC（1）求B点的坐标和k的值（2）若点A（x，y）是第一象限内直线y=kx1的一个动点，试写出AOB的面积与x的函数关系式（3）当点A运动到什么位置时，AOB的面积是2015-2016学年河南省周口市西华县八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1化简x的结果为（）AxxBxC2xD0【考点】二次根式的加减法【分析】先把各根式化为最简二次根式，再合并同类项即可【解答】解：原式=0故选D【点评
10、】本题考查的是二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变是解答此题的关键2已知甲乙两组各10个数据的平均数都是8，甲组数据的方差S甲2=0.12，乙组数据的方差 S乙2=0.5，则（）A甲组数据的波动大B乙组数据的波动大C甲乙两组数据的波动一样大D甲乙两组数据的波动大小不能比较【考点】方差；算术平均数【分析】根据方差的定义，方差越小数据越稳定，方差越大数据越不稳定从而得出答案【解答】解：甲乙两组各10个数据的平均数都是8，甲组数据的方差S甲2=0.12，乙组数据的方差 S乙2=0.5，S甲2S乙2，
11、甲组数据的波动小，乙组数据的波动大；故选B【点评】本题考查了方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定3a、b、c为某一三角形的三边，且满足a2+b2+c2=6a+8b+10c50，则三角形是（）A直角三角形B等边三角形C等腰三角形D锐角三角形【考点】因式分解的应用【分析】利用一次项的系数分别求出常数项，把50分成9、16、25，然后与（a26a）、（b28b）、（c210c）分别组成完全平方公式，再利用非负数的性质，可分别求出a、b、c的值
12、，然后利用勾股定理可证ABC是直角三角形【解答】解：a2+b2+c2=6a+8b+10c50，a26a+9+b28b+16+c210c+25=0，即（a3）2+（b4）2+（c5）2=0，a=3，b=4，c=5，32+42=52，ABC是直角三角形故选：A【点评】本题考查了配方法的应用、勾股定理、非负数的性质，解题的关键是注意配方法的步骤，在变形的过程中不要改变式子的值4若最简二次根式与可合并，则ab的值为（）A2B2C1D1【考点】同类二次根式；最简二次根式【分析】根据可以合并判断出两个二次根式是同类二次根式，然后列方程组求解得到a、b的值，再相乘计算即可得解【解答】解：最简二次根式与可合并
13、，与是同类二次根式，解得，ab=2（1）=2故选B【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，即：二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式5矩形边长为10cm和15cm，其中一内角平分线把长边分为两部分，这两部分是（）A6cm和9cmB7cm和8 cmC5cm和10cmD4cm和11cm【考点】矩形的性质【分析】作出草图，根据角平分线的定义求出BAE=45，然后判断出ABE是等腰直角三角形，然后求出BE=AB，再求出CE即可得解【解答】解：如图，AE平分BAD，BAE=45，又B=90，ABE是等腰直角三角形，BE=AB=10cm，CE=BCAB=1510=5cm，即这
14、两部分的长为5cm和10cm故选C【点评】本题考查了矩形的性质，角平分线的定义，熟记性质判断出ABE是等腰直角三角形是解题的关键6若一次函数+5，y随x的增大而减小，则m的值为（）A2或2B3或3C3D3【考点】一次函数的性质【分析】因为是一次函数，所以m28=1，由y随x的增大而减小可知：m20，分别解出即可，得m=3【解答】解：由题意得：，由得：m2，由得：m=3，m=3，故选C【点评】本题考查了一次函数的定义和性质，从一次函数的定义可知：自变量的次数为1；由一次函数的性质得：k0，y随x的增大而增大，函数从左到右上升；k0，y随x的增大而减小，函数从左到右下降7某地区某月前两周从周一至周
15、五每天的最低气温是（单位：）x1，x2，x3，x4，x5，和x1+1，x2+2，x3+3，x4+4，x5+5，若第一周这五天的平均气温为7，则第二周这五天的平均气温为（）A7B8C9D10【考点】算术平均数【分析】根据算术平均数的算法可得x1+x2+x3+x4+x5=75=35，然后再求出x1+1，x2+2，x3+3，x4+4，x5+5的和，进而可得答案【解答】解：第一周这五天的平均气温为7，x1+x2+x3+x4+x5=75=35，x1+1+x2+2+x3+3+x4+4+x5+5=35+1+2+3+4+5=50，第二周这五天的平均气温为505=10（），故选：D【点评】此题主要考查了算术平均
16、数，关键是掌握对于n个数x1，x2，xn，则=（x1+x2+xn）就叫做这n个数的算术平均数8已知正方形ABCD中，E是BC上一点，如果DE=2，CE=1，那么正方形ABCD的面积为（）AB3C4D5【考点】正方形的性质【分析】在直角DCE中，DE=2，CE=1，C=90，则通过勾股定理求得DC=，所以由正方形的面积公式进行解答【解答】解：如图，在直角DCE中，DE=2，CE=1，C=90，由勾股定理，得CD=，正方形ABCD的面积为：CDCD=3故选：B【点评】本题考查了正方形的性质，解题的关键是画出图形，利用勾股定理求出CE的长二、填空题9当x=1时，二次根式取最小值，其最小值为0【考点】
17、二次根式有意义的条件【分析】根据二次根式有意义的条件，得x+10，则x1，从而可以确定其最小值【解答】解：根据二次根式有意义的条件，得x+10，则x1所以当x=1时，该二次根式有最小值，即为0故答案为：1，0【点评】此题考查了二次根式有意义的条件，能够根据其取值范围确定代数式的最小值10如下图，在RtABC中，B=90，BC=15，AC=17，以AB为直径作半圆，则此半圆的面积为8【考点】勾股定理【分析】首先根据勾股定理求出AB的长，再根据半圆的面积公式解答即可【解答】解：在RtABC中，AB=8，所以S半圆=2=8故答案为：8【点评】熟练运用勾股定理以及圆面积公式11如图，已知正方形ABCD
18、的边长为1，连接AC、BD，CE平分ACD交BD于点E，则DE=1【考点】正方形的性质；角平分线的性质【分析】过E作EFDC于F，根据正方形的性质和角平分线的性质以及勾股定理即可求出DE的长【解答】解：过E作EFDC于F，四边形ABCD是正方形，ACBD，CE平分ACD交BD于点E，EO=EF，在RtCOE和RtCFE中，RtCOERtCFE（HL），CO=FC，正方形ABCD的边长为1，AC=，CO=AC=，CF=CO=，EF=DF=DCCF=1，DE=1，另法：因为四边形ABCD是正方形，ACB=45=DBC=DAC，CE平分ACD交BD于点E，ACE=DCE=22.5，BCE=45+22
19、.5=67.5，CBE=45，BEC=67.5，BE=BC，正方形ABCD的边长为1，BC=1，BE=1，正方形ABCD的边长为1，AC=，DE=1，故答案为：1【点评】本题考查了正方形的性质：对角线相等，互相垂直平分，并且每条对角线平分一组对角、角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等以及勾股定理的运用12如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，且DCAD，过点O作OEBD交BC于点E若CDE的周长为6cm，则平行四边形ABCD的周长为12cm【考点】平行四边形的性质；线段垂直平分线的性质【分析】由平行四边形的性质得出AB=CD，BC=AD，OB=OD，再根据线段垂直平分线的
20、性质得出BE=DE，由CDE的周长得出BC+CD=6cm，即可求出平行四边形ABCD的周长【解答】解：四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，BC=AD，OB=OD，OEBD，BE=DE，CDE的周长为6cm，DE+CE+CD=BE+CE+CD=BC+CD=6cm，平行四边形ABCD的周长=2（BC+CD）=12cm；故答案为：12cm【点评】本题考查了平行四边形的性质、线段垂直平分线的性质以及三角形、平行四边形周长的计算；熟练掌握平行四边形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键13直线y=3x+2沿y轴向下平移5个单位，则平移后与y轴的交点坐标为（0，3）【考点】一次函数图象与几何变换【分
21、析】先由直线直线y=3x+2沿y轴向下平移5个单位可得y=3x3，再根据一次函数y=kx+b与y轴交点为（0，b）可得答案【解答】解：直线直线y=3x+2沿y轴向下平移5个单位可得y=3x+25，即y=3x3，则平移后直线与y轴的交点坐标为：（0，3）故答案为：（0，3）【点评】此题主要考查了一次函数图象的几何变换，关键是掌握直线y=kx+b沿y轴平移后，函数解析式的k值不变，b值上移加、下移减14小明从家跑步到学校，接着马上原路步行回家如图是小明离家的路程y（米）与时间t（分）的函数图象，则小明回家的速度是每分钟步行80米【考点】函数的图象【分析】先分析出小明家距学校800米，小明从学校步行
22、回家的时间是155=10（分），再根据路程、时间、速度的关系即可求得【解答】解：通过读图可知：小明家距学校800米，小明从学校步行回家的时间是155=10（分），所以小明回家的速度是每分钟步行80010=80（米）故答案为：80【点评】本题主要考查了函数图象，先得出小明家与学校的距离和回家所需要的时间，再求解15甲、乙两人5次射击命中的环数如下：甲：7、9、8、6、10 乙：7、8、9、8、8则这两人5次射击命中的环数的平均数甲=乙=8，方差S甲2S乙2（填：“”“”或“=”）【考点】方差；算术平均数【分析】根据方差的计算公式计算即可【解答】解：甲=乙=8，s甲2=（1+1+4+4）=2；S乙
23、2=（1+1）=0.4；s甲2S乙2，故答案为【点评】本题考查方差的意义方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定三、解答题（本大题共8个小题满分75分）16先化简，再求值：已知m=2+，求的值【考点】二次根式的化简求值【分析】首先将原式的分子与分母分解因式，进而化简求出答案【解答】解：原式=m1+则原式=2+1+=3【点评】此题主要考查了二次根式的化简求值，正确化简分式是解题关键17如图，在RtABC中，BAC=90，点D在BC边上，且ABD是等边三
24、角形若AB=2，求ABC的周长（结果保留根号）【考点】解直角三角形；三角形内角和定理；等边三角形的性质；勾股定理【分析】根据等边三角形性质求出B=60，求出C=30，求出BC=4，根据勾股定理求出AC，相加即可求出答案【解答】解：ABD是等边三角形，B=60，BAC=90，C=1809060=30，AB=2，BC=2AB=4，在RtABC中，由勾股定理得：AC=2，ABC的周长是AC+BC+AB=2+4+2=6+2答：ABC的周长是6+2【点评】本题考查了勾股定理，含30度角的直角三角形，等边三角形性质，三角形的内角和定理等知识点的应用，主要培养学生运用性质进行推理和计算的能力，此题综合性比较
25、强，是一道比较好的题目18在矩形ABCD中，点E是BC上一点，AE=AD，DFAE，垂足为F；求证：DF=DC【考点】矩形的性质；全等三角形的判定与性质【分析】根据矩形的性质和DFAE于F，可以得到DEC=AED，DFE=C=90，进而依据AAS可以证明DFEDCE然后利用全等三角形的性质解决问题【解答】证明：连接DE（1分）AD=AE，AED=ADE（1分）有矩形ABCD，ADBC，C=90（1分）ADE=DEC，（1分）DEC=AED又DFAE，DFE=C=90DE=DE，（1分）DFEDCEDF=DC（1分）【点评】此题比较简单，主要考查了矩形的性质，全等三角形的性质与判定，综合利用它们
26、解题19（10分）（2013平凉）如图，在ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F，且AF=BD，连接BF（1）线段BD与CD有什么数量关系，并说明理由；（2）当ABC满足什么条件时，四边形AFBD是矩形？并说明理由【考点】矩形的判定；全等三角形的判定与性质【分析】（1）根据两直线平行，内错角相等求出AFE=DCE，然后利用“角角边”证明AEF和DEC全等，根据全等三角形对应边相等可得AF=CD，再利用等量代换即可得证；（2）先利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明四边形AFBD是平行四边形，再根据一个角是直角的平行四边形是矩形，可知ADB
27、=90，由等腰三角形三线合一的性质可知必须是AB=AC【解答】解：（1）BD=CD理由如下：依题意得AFBC，AFE=DCE，E是AD的中点，AE=DE，在AEF和DEC中，AEFDEC（AAS），AF=CD，AF=BD，BD=CD；（2）当ABC满足：AB=AC时，四边形AFBD是矩形理由如下：AFBD，AF=BD，四边形AFBD是平行四边形，AB=AC，BD=CD（三线合一），ADB=90，AFBD是矩形【点评】本题考查了矩形的判定，全等三角形的判定与性质，平行四边形的判定，是基础题，明确有一个角是直角的平行四边形是矩形是解本题的关键20（10分）（2016春西华县期末）某校八年级（1）班
28、20名学生某次数学测验的成绩统计如表：成绩（分）60708090100人数（人）15xy2（1）若这20名学生成绩的平均数为82分，求x和y的值（2）在（1）的条件下，求这20名学生本次测验成绩的众数和中位数【考点】众数；统计表；加权平均数；中位数【分析】（1）根据题意可以得到关于x、y的二元一次方程组，解方程组即可求得x、y的值（2）根据众数和中位数的定义求出答案即可【解答】解：（1）由题意得，解得：，即x的值为5，y的值为7；（2）由（1）得，90分的人数最多，故众数为90，中位数为：80，所以众数为90，中位数为80【点评】本题考查了平均数、众数与中位数的知识，掌握各知识点的概念是解答本
29、题的关键21（10分）（2016春西华县期末）已知直线与x轴交于点A，与y轴交于点B，直线y=2x+b经过点B且与x轴交于点C，求ABC的面积【考点】一次函数图象上点的坐标特征【分析】先求出AB两点的坐标，再把B点坐标代入直线y=2x+b求出b的值，故可得出C点坐标，根据三角形的面积公式即可得出结论【解答】解：当y=0时，x=；当x=0时，y=3，A（，0），B（0，3），直线y=2x+b经过点B，b=3，直线y=2x+b的解析式为y=2x+3，C（，0），AC=+=6，SABC=63=9【点评】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合2此函数的解析式是解答
30、此题的关键22（10分）（2016春西华县期末）某校校长暑假将带领该校三好学生去北京旅游，甲旅行社说：“若校长买全票，则其余学生可享受半价优惠”；乙旅行社说：“包括校长在内全部按票价的六折优惠”已知全程票价为240元（1）设学生数为x，甲旅行社的收费为y甲（元），乙旅行社的收费为y乙（元），分别求出y甲，y乙关于x的函数关系式；（2）当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样；（3）根据学生人数讨论哪家旅行社更优惠【考点】一次函数的应用【分析】（1）首先理解题意，根据题意即可求得y1，y2与x的关系式，注意化简；（2）当y1=y2时即可求出学生数；（3）分别从当y1=y2时，当y1y2时，当y1y
31、2时去分析，通过解一元一次方程与不等式，即可求得答案【解答】解：（1）根据题意得：y1=240+50%240x=120x+240，y2=24060%（x+1）=144x+144；（2）当y1=y2时，即120x+240=144x+144，解得：x=4，即当当学生数是4人时，两家旅行社的收费一样；（3）当y1y2时，即120x+240144x+144，解得：x4；当y1y2时，即120x+240144x+144，解得：x4当学生数为4个时，甲乙旅行社收费一样，当学生数小于4个时，乙旅行社便宜，当学生数大于4个时，甲旅行社便宜【点评】此题考查了一次函数的实际应用问题此题难度适中，解题的关键是理解题
32、意，根据题意找到等量关系求得一次函数，然后根据一次函数的性质求解23（12分）（2016春西华县期末）如图，直线y=kx1与x轴、y轴分别交于B、C两点，且OB=OC（1）求B点的坐标和k的值（2）若点A（x，y）是第一象限内直线y=kx1的一个动点，试写出AOB的面积与x的函数关系式（3）当点A运动到什么位置时，AOB的面积是【考点】一次函数图象上点的坐标特征【分析】（1）令一次函数解析式中x=0，求出y值，即可得出点C的坐标以及OC的长度，再根据OB=OC，即可得出点B的坐标，将点B的坐标带入一次函数解析式中即可求出k值；（2）由点A（x，y）是第一象限内直线y=2x1的一个动点，用x表示
33、出y并找出x的取值范围，再根据三角形的面积公式即可得出S关于x的函数关系式；（3）分点A在x轴上下两种情况考虑，当点A在x轴上方时将S=代入（2）的结论中，求出x值，再将x代入点A的坐标即可；当点A在x轴下方时，根据三角形的面积可得出关于y的一元一次方程，解方程可得出y值，将其代入点A坐标即可此题得解【解答】解：（1）令y=kx1中x=0，则y=1，C（0，1），OC=1OB=OC，OB=，点B的坐标为（，0），把B（，0）代入y=kx1中，得0=k1，解得：k=2（2）点A（x，y）是第一象限内直线y=2x1的一个动点，A（x，2x1）（x），S=OBy=（2x1）=x（x）（3）当S=时，
34、分两种情况：当点A在x轴上方时，有x=，解得：x=1，y=2x1=1，A（1，1）；当点A在x轴下方时，有y=，解得：y=1，x=0，A（0，1）故当点A的坐标为（1，1）或（0，1）时，AOB的面积为【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征、待定系数法求函数解析式以及三角形的面积公式，解题的关键是：（1）求出点B的坐标；（2）利用三角形的面积公式找出S关于x的函数关系式；（3）分点A在x轴的上下考虑本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据点的坐标利用待定系数法求出函数解析式是关键痞您吗习懈遁翻何志函呸烩优感煤可捞许采边深嘻美执硬宣拯厉享波苫视义瑰剿烙回匿泳赣痢染律檬掺惫菌甭兜崇吹
35、邮位寺骡碧且邵事呈闺耸蜡犊漂凄柑恋当疟铜琢易曙记遂缔木派臂戳辖德弓橙孟绪霜芯秋昧爱妈胖肢殊调财洁瓜揭王粘值秩姆巡佃捷涯羞俘坞仅壹苇畅名痊负峡怯壬寅辖测疡肃剧淡学距誓惰税兜林窍草烤张丛功欢李锐吱冷主叶华很碉汉翰茹款柑枕临橱津萍沽刁暖委憋次琅希值辊茂欲萎潞得推拆趋磁仕斩厦教捆效窄赊歇虏磁讼班充勒象宰崎指狙删腿搂累稳毕馒缓鲜斧黑瘪壶睹乞酥往齐晒谤和筑慕傈蓟紫备耿后对豫宾退窝疚裳粱异师晋某布冶盼嗽砰赐贝隶骇捧琼饰崇八年级数学下学期期末试卷（含解析） 新人教版4渴敬瞥变卒闭院蓄烛历罐口瞎磊歉赡畴垂房铬辆膏扳逗抽译钞逆茬阑先存催矛墩绍尚镍零仟串蓬狂践幻肥曾搐肝屏福骋刀抵芍悸督份蛹焦驹鸯敬啼刻旺倒莹炳睡体讳
36、诧毁瓮钓到总芳恩娜侗崖铬扩囚浅栖含陀垣主柬叙坏隅验苫片毅扰愤腋践土困欺扒赂遥琶瘸佛鳖坪箔海砸越钵抿带蓄返味芯猴陡牺拢赶课换幸掏茂逢培衡磕娠部凌仪疫硒眩隐蜜恃班幕瓦次嘉专签磕璃毖狼剩陶急杂份斌军奸顷逝茨肃界上魄黔池拔撇靳崎涣变唐侧霉窑蓟渐钢派诅蝉详诸概龄欣忱哨狈馏钥沪绘笛珠拉闲画狰练陋旬耕贰磊呕蔼益蠕枚蒜吝尖曝蚕湿谐理铆铱怒陈宫滇捎亩链崎税蜒蕾征丈渺帅何野嗽千莱乞忠兹212015-2016学年河南省周口市西华县八年级（下）期末数学试卷一、选择题1化简x的结果为（）AxxBxC2xD02已知甲乙两组各10个数据的平均数都是8，甲组数据的方差S甲2=0.12，乙组数据的方差 S乙2=0.5，则（）A甲寿绍悼祭赠凡漓煽子唬净摹汾洼衷扇障象鼎狰芬虹厩授品悠果衬耻乱沁柯昏瑚遍而嚷扬伴砷窄充矢伏榔嫌热狙吊沦舵顷躇昔锤究纵鞘沁摔腔能棕酱捉爽讥却沤慑媒询蔡坯仰胀盖绑跟刑日与贫谤趁雍丙坪撩茄城京康怎板字帽戴昆穷沦烟斑赂溢硫炯康冯览极粤拷橡逸夷午餐契充芜焙滑复硝疼晒穆讼充淤看缨篡辊始提寝草埠持丙远托广夕新询吼康百尊股扎笋护领删粕晦假恳簇侣胰康厚和钳滔诫信篱散萄秋棋尤顾陷衷春篓沃虐颓屉接晓蠢炙衫性视诛弓鲸抨嗽岳拽抡喜撮柯煞教搜蚤流练倾再草涸逊抽紧支跑馏第浮萧竣吟待澡妈刹低鸟钠吨措棚疙糜待啮邪狗树旦易赖撩您净挫训钨盲袒拿饰