幼儿园一日活动安排要领.doc

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1、幼儿园一日活动安排要领: 幼儿园应该科学,合理地安排和组织一日活动,时间安排应有相对的灵活性和稳定性,又能满足幼儿合理需要,其中合理安排又包括:盥洗、如厕、饮食、午睡等多方面细节工作培养良好的生活习惯和自理能力,促使幼儿体、智、德、美好和谐发展。养成一日生活的习惯:背景描述: 情景一:养成幼儿手脏、进食前,大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样长袖变短袖。手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗到,然后,用水冲洗干净,关好水龙头,洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上,用自己的毛巾擦干双手,小朋友要帮助他拉下袖子。 情景二:给幼儿洗时,动作要轻柔,语言要和蔼可亲,不要留长指甲,以免

2、刮伤幼儿皮肤。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨,以免增加幼儿的心理负担。 情景三:在午餐后至午睡前这段时间,教师既要避免让幼儿进行剧烈的运动,也不能让幼儿静等,动静交替的原则安排这一时段的活动。幼儿围坐在一起,听老师讲故事,或让能力强的幼儿讲故事,这样可以开阔幼儿的眼界,又能培养幼儿爱好文学及认真听讲的好习惯。教师还可以准备一些符合幼儿年龄特点的歌曲,使幼儿在感受音乐美的同时,保持情绪的稳定,为午睡做好准备。 情景四:幼儿良好的午睡习惯的养成,还需要家庭教育的配合:在与家长沟通的过程中,我发现,部分幼儿和爷爷奶奶生活在一起,受到了过分的疼爱,没有固定的睡眠时间,任由孩子高兴什么时间睡就什么时间睡,这样一来,孩子晚上睡得晚,早上起不来,一直睡到九、十点才起床;有的幼儿因为父母工作的关系导致家庭生活没有规律,而父母不良的生活习惯也直接影响了孩子的睡眠习惯;有的家长对正确睡眠姿势的认识不够,无视其对孩子健康的危害,久而久之影响到了孩子的睡眠质量;还有些孩子因受家庭环境或家长潜移默化的影响,染上了一些不好的睡眠习惯,如吸吮大拇指、弓着身体趴着睡觉等,这些都会导致幼儿睡眠质量下降,进而影响幼儿的生活和学习,甚至影响到幼儿的身心健康。 实践告诉我们:宽松、愉快、积极、自主的游戏、生活、学习环境和良好的师生同伴关系是幼儿身心健康发展的根本保证,也是幼儿生活质量提高的具体体现。

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