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1、第 1 页 20XX 年学期幼儿园班级工作小结1 特征码 yCGwzoVZZMReNchRtmSv 以下是工作总结为大家提供的20XX 年学期幼儿园班级工作小 结 ，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人 工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总 结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 时间过的很快，不经意中又到了学期结尾做小结的时候了，这 半年来在园领导的支持以及同事们的团结协作、广大家长的紧 密配合下，孩子们都获得了很大的进步，给我们这学期的小班 生活画上一个圆满的句号。 回顾这学期，圆满的背后藏着无尽的累，也藏着无尽的乐，可 谓是痛并快乐着。我
2、们太阳班共有孩子 42 名，每一个孩子都有 其显著的个性，加上现在家庭结构的特点以及家长教育的不同， 孩子们都是带着各样的问题来到幼儿园：不会吃饭、不会上厕 所、不会穿衣、不会与人交往，这些又进而引发一系列的 第 2 页 矛盾：打架、咬人、尿裤子让人随时不得安宁。但也难怪 这些小布点，他们才 3 岁，这些孩子本该就是在父母家人的殷 殷关怀下的，如今他们独自来到幼儿园，进入一个新的环境， 需要的是一份勇气和些许能力。而我们教师就担负着帮他们建 立勇气、培养能力的责任，所以在小班的学习生活中。老师不 仅仅是教书，传递知识，还要做一个妈妈，来帮助孩子学习各 种自理能力，因此，老师需要的是更多的责任性
3、和耐心。 经过我们三位老师的耐心教育，如今这些孩子已经适应了幼儿 园的学习生活了，并且孩子们的自理能力也得到了显著的提高， 他们已经会穿鞋子，大部分孩子也能独立穿外套，同时，孩子 们改掉了起先的害羞，能大方的和老师、同伴交流了。 在这短短的一学期中，孩子们有了这么大的变化，让我们感到 非常的高兴，在获得收获的同时，我们也发现了一些不足的地 方，下面我们对本学期的工作做一个简单的回顾。 （一）结合园学期总目标，树立正确的教育观念，开展教学活 动。 本学期，我们以指南为依托，结合本班幼儿的年龄特点及 实际情况并整合本园教育目标制定出了班级教育目标，并从知 识、技能、情感三方面入手，帮助幼儿学习了各
4、种知识技能， 丰富了幼儿的情感体验，全面提高了幼儿的能力。 1.教学活动的开展 本学期我们小班的主题活动有嗨，你好 、 小手和小脚 、 第 3 页 颜色躲猫猫 、 天才小厨师和大大和小小围绕主题活 动，我们和孩子共同收集材料，布置环境创设，开展了一系列 的唱唱、跳跳、做做、玩玩的活动，通过这些活动，我们帮助 幼儿发展了智能，丰富了他们的知识。 嗨，你好的主题开展内容，正好符合孩子离开家庭，进入 幼儿园的实际情形和心理状况。开学初，孩子们是哭闹、恐惧、 焦虑，非常的不适应新生活。此主题活动的开展，消除了孩子 的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过了这一阶段，同时让孩子学 会了简单的和同伴消除，从开始的打
5、人、咬人现象的屡屡发生， 逐渐地能和同伴分享食物、分享玩具、分享快乐。 在主题活动小手和小脚 ，孩子们通过诗歌、故事、绘画等形 式，了解了自己，并学习了简单自我照顾的方法，感知到了每 个人是独特的，初步形成了自 自我意识。在颜色躲猫猫的主题活动中，我们通过散步、 观察等实践活动，认识了自然界中不同的颜色，增长了幼儿的 知识。在天才小厨师的主题中，我们和孩子一起收集了各 种的点心食物、厨具等等，并邀请家长们来幼儿园和孩子进行 制作各种食物，其中也得到了家长的热情支持。在大大和小 第 4 页 小的主题中，我们和孩子一起探索了自然界中大和小的变化， 让孩子获得了大和小的概念。 （二）实施教学、生活、
6、保育整合活动。 1.本学期我班举行了“穿鞋子”比赛，每位幼儿都能积极的参 加，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，自理能力有了明显的 提高。 2 .我班的个别幼儿体质比较差，不肯吃饭，如：李嘉希，饭量 很小；潘诗雨，挑食很厉害；周小优，吃饭姿势不对针对 这些情况，我们利用散步时分、午睡前的时间和孩子一起学习 了各种儿歌如：“吃饭” 、 “小饭碗”等，通过这些儿歌，一方 面帮助幼儿形成正确的进餐方式，另一方面鼓励幼儿多吃饭菜， 不挑食，样样都要吃。 3.在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨
7、锻时间，组织丰富 多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩 各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法。在生活上也给 予孩子较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐时的表现， 户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。 4.听故事，培养幼儿的倾听习惯。 由于小班孩子年龄小，他们喜欢在集体活动中随心所欲地发言， 却不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候也不能安 第 5 页 静地听，缺乏良好的倾听习惯。我们知道良好的倾听习惯有助 于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，所以 抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，是一件非常重要的工作。为了 让孩子逐渐的养成倾听习惯，我们利用孩子午睡
8、前的时间引导 幼儿安静地反复倾听一些经典、有趣的故事。渐渐地，幼儿对 听故事活动越来越感兴趣了， “睡前故事”成了孩子每天必须的 “营养午餐” ，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故 事。同时，我们也积极发动家长资源，进行了“故事妈妈”的 活动，让我们的家长来幼儿园进行讲故事活动，孩子们在听故 事的过程中养成了良好的倾听习惯，同时也拉近了家园双方的 距离。 同时，我们也经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果， 对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活 动如：散步活动、休息活动、晨间引接活动中要求幼儿说一些 完整的语句，如：“老师，我看到了 XXX”；“老师，我喜欢 XX
9、XX”；“老师，早上好，爸爸妈妈再见”等常用语句，以丰富 孩子的语句、词汇储备。 （三） 家园合作，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 由于孩子是次离开家门到幼儿园独立生活，家长很是不放心， 特别是祖父母辈，都生怕孩子在幼儿受欺负，老师不关系。为 了消除家长的使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 我们积极利用家园联系手册，以及“家校路路通” 、早晚接送的 第 6 页 时间与家长沟通，让家长时间的知道孩子在园的一日是生活情 况。家长也有对我们工作的进行反馈，也有家长针对孩子的表 现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复， 让家长更多的了解孩子的发展情况。 同时，我们也召开家长
10、会、发放调查表，希望双方能获得更多 的了解，争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。另外， 在很多活动的开展中我们也获得了家长的大力支持，如在“我 和我家”中，爸爸妈妈们为了给孩子准备全家福的照片，还特 意到照相馆去照，这些都说明了家长对孩子早期教育的重视。 （四）找出不足，指明方向。 在获得成功和进步的时候，我也在工作中发现了一些不足之处， 我们也将针对弱点，加以重视、修正，确保在新一年中能继续 发扬优点，弥补弱点，让孩子获得更大的进步。我们也将对以 下几点作进一步的工作： 1 .个别幼儿大、小便自理能力差，并且胆子小，容易出现弄脏 裤子的情况，我们除了要鼓励孩子请求老师的帮忙，还将加强 孩子的自理能力。 2.有的孩子，如：何逸轩、唐雨涵挑食，吃饭时不爱菜；一些 幼儿进餐卫生间习惯差，如：杨新晨、殷文杰等还有待改善。 3 .在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但爱插嘴，如崔亦凯、李鸣。 在新一年中，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多 第 7 页 出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们的孩子能更茁 壮、更健康地成长！