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1、最新教科版六年级语文下册第四单元测试题及答案 （含达标卷 2 套，附单元知识小结） 第四单元 达标测试卷 时间：90 分钟满分：100 分 基础达标我会做(39 分) 一、汉字城堡(13 分) 1用 “”划掉加点字的错误读音。(8 分) 渭河(wiwi) 棱柱(lnglng) 悠扬(yyu) 运输(shs) 渔翁(wngwn) 磕头(kh) 框架(kunkung) 档案(dngdn) 2形近字组词。(5 分) 咀（ ） 沮（） 鉴（ ） 签（ ） 楷（ ） 谐（） 屋（ ） 房（ ） 恕（ ） 如（） 二、词语花园(16 分) 3根据拼音写出相应的字词。(9 分) (1)我喜欢 w j w s
2、h()地骑上自行车跑。 后来从一位老爷爷的口中， 我得知了地平线。但是地平线对我来说始终是个m()。正是这位老爷 爷使我记住了地平线， 使自己没有在生活中 chn ln()下去， 虽然时 有艰辛、苦楚、j m ()。 (2)张石匠同小伙子的比试中，小伙子不慌不忙， din qi()錾子，ln qi()chu()就干开了。一会儿，sh bi()就洗好了。那 字个个似有 jng to hi lng()之势，令人惊奇。 4按要求写词语。(3 分) (1)表示人物心情的：迫不及待_ (2)含有动物名称的：龙飞凤舞_ (3)含有反义词的：转败为胜_ 5写近义词。(2 分) 空洞 ()品味 () 艰苦 (
3、)融会 () 6写反义词。(2 分) 偏僻 ()愚昧 () 轻松 ()贫苦 () 三、句子广场(10 分) 7扩句。(至少扩两处) 老师关心学生。 _ 8缩句。 完成大学教育后的我具备了丰富的理论知识和很好的实际技能。 _ 9修改病句。 全班同学都到齐了，只有王娟没有到。 _ 10改为陈述句。 父亲对孩子的教育多么上心啊！ _ 11. 改为转述句。 他咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” _ 综合训练我能行(1414 分) 四、语言积累(5 分) 12人若_，_，虽学无成。 13问渠那得清如许，_。 14路漫漫其修远兮，_。 15_，行成于思而毁于随。 五、课文透视(4 分) 16
4、学了地平线一课，你受到的启发是： _。 17表现学习和实践要统一起来的诗句是： _。 18 学 习 的 敌 人 是 _ ， 要 认 真 学 习 一 点 东 西 ， 必 须 从 _开始。 六、妙语连珠(5 分) 19学习知识，不仅要勤奋刻苦，还需要有好的学习方法。请把你好的学习方 法与大家分享。(可以举例说方法和效果) _ _ _ _ 读写应用我来秀(4747 分) 七、课内阅读(10 分) 俗话说：不怕不识货，就怕货比货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。 小伙子急忙上前一把拦住说 明 张师傅我不是要在你面前露一手我只想说 艺无止境呀 20在“”里加上合适的标点符号。(3 分) 21“不怕不识
5、货，就怕货比货。”这句话是一句俗语，你还知道这样的俗语 吗？写一句。(1 分) _ 22张石匠为何要磕头拜师？(2 分) _ 23小伙子的话对你有什么启发？(2 分) _ _ 24.故事后来怎样了？结合课文想一想，给文章续写一个结尾。(2 分) _ _ 八、课外阅读(12 分) 徐悲鸿励志学画 1919 年春天，年轻的画家徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国 著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导 他，这却引起了一些人的嫉妒。 一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说： “徐先生，我知道达仰很 看重你， 但你别以为进了达仰的门就能当画家。 你们中国人就是到天
6、堂去深造， 也成不了才！ ” 徐悲鸿被激怒了，但他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必 须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！ 从此，徐悲鸿更加发奋努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往 直前。 当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐 悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐 悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只有一杯白开水 和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩 通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整
7、个画界。 那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说： “我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是 有眼不识泰山 。 ” 25那个外国学生对徐悲鸿的态度前后截然不同，开始是“很不礼貌”，后来 是_。(2 分) 26说说你对下列句子的理解。(4 分) (1)功夫不负有心人： _ (2)有眼不识泰山： _ 27第四自然段在文中起了_的作用。(2 分) 28第六自然段是围绕 “_ _”这句话来写的。(2 分) 29徐悲鸿有哪些值得我们学习的地方？(2 分) _ 九、我写我心(25 分) 30请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇习作。要求语句通顺，内容具体
8、。 第四单元达标测试卷 一、1.wiywn lnshkundn 2示例： 咀嚼 楷书 沮丧 饶恕 和谐 鉴别屋子 如果 签字 房梁 二、3.(1)无拘无束谜沉沦寂寞 (2)掂起抡起锤石碑惊涛骇浪 4示例：(1)欣喜若狂忐忑不安 (2)狐假虎威鸡飞狗跳 (3)瞻前顾后出生入死 5空乏咀嚼艰辛融合 6繁华机智沉重富足 三、7.示例：热心的老师关心努力学习的学生。 8我具备了知识和技能。 9全班同学大部分到齐了，只有王娟没有到。 10父亲对孩子的教育很上心。 11他咧咧嘴说，他干石匠的时候，小伙子还没见过石头呢。 四、12.志趣不远心不在焉 13为有源头活水来 14吾将上下而求索 15业精于勤而荒于
9、嬉 五、16.人生就是要不断地去奋斗 17纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 18自己的满足不自满 六、19.略。点拨你在阅读能力、写作能力、口语表达能力等方面是怎样提高 的，可以举例说说具体的做法和收到的效果。 七、20.：“，！” 21示例：树不修，长不直；人不学，没知识。 22因为他觉得自己手艺不如小伙子。 23示例：人要谦虚，不能妄自尊大。 24示例：从此以后，张石匠再也不妄自尊大，自以为是了。他的手艺也 确实到了炉火纯青的地步。手艺高了，他的为人也变得好了，乡亲们 有什么事，他都主动帮助，因此他得到了乡亲们的爱戴。 八、25.鞠躬致歉，承认错误 26(1)只要付出，就一定能成功。 (2)
10、比喻认不出地位高或本领大的人。 27过渡(或：承上启下) 28徐悲鸿的生活十分清苦 29示例：勤奋刻苦，坚持不懈，为国争光。 九、30.思路点拨：写作时注意抓住关键词“最喜欢”。要写出喜欢这本书的原 因，也可以写写这本书带给自己的快乐等。写作时要注意多种表达方式的 综合运用，还要写出真情实感来。例文略。 第四单元达标检测卷第四单元达标检测卷 一、一、 基础训练营基础训练营(45(45 分分) ) 1选出加点字注音有误的一项()(2 分) A渭 河(wi)楷 书(ki)档 案(dng) B磕 头(k)棱 角(lng)方框 (kung) C按捺 (n)宽恕 (sh)鉴 定(jin) 2选出字形完全
11、正确的一项()(2 分) A拘束悠久迷语 B老翁咀嚼寂漠 C沉沦石碑认输 D惊骇锤子店量 3比一比，再组词。(6 分) 咀（ ） 输（ ） 沮（ ） 愉（ ） 沦（ ） 锤（ ） 抡（ ） 唾（ ） 揩（ ） 棱（ ） 楷（ ） 凌（ ） 4给加点字选择正确的解释。(8 分) (1)“师傅，话别讲绝 了，天外还有天哪！”() A断绝B穷尽 C极，最D独一无二 (2)这活儿张石匠整整干了 30 年，手艺精，根底硬 。() A坚定B扎实，经得起考验 C刚强D勉强，不自然 (3)张石匠沉下脸说：“怎么，你还懂点手艺？”() A没入水中B稳定住 C程度深D向下放 (4)张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红
12、布包打开。() A温度低 B寂静 C不受欢迎的 D不热情、不温和 5分析下面句子中引号的作用，并将字母填在括号里。(8 分) A表示直接引用的话 B表示特定的称谓 C表示讽刺或否定 D表示突出、强调 (1)就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。() (2)他常说：“该学的东西太多了，太多了！”() (3)一粒种子显现出来的“力”，可能超越一切。() (4)十点钟你才到，你可真“早”啊！() 6请在表格中选 7 个字写成一句诗。(4 分) (1) 浅草纸上 没来才能 觉得终马 _ (2) 饮水思源 为头有不 来活忘本 _ 7按要求写句子。(6 分) (1)张石匠对小伙子说：“我干石匠的时
13、候，你还没见过石头呢。 ”(改为第三人 称转述句) _ (2)远远的地方出现了那一道地平线。(缩句) _ (3)晚餐时间是我们交换新知识的最佳场合。(改变语序，句意不变) _ 8改正下面语段中的错误。(在原语段上用修改符号修改)(9 分) 宋朝有个读书人叫陈正之， 他看书特别快极了， 一目十行。 他读了很多书， 消废了很多时间和经历，可是没留下什么印像。 有一次他请著名学者朱熹请教。 询问了他的读书过程后， 给了他一番警告： “以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用 心记。” 二、综合展示厅二、综合展示厅(6(6 分分) ) 4 月 23 日是“世界读书日”，很多国
14、家和地区都会在这一天开展丰富多彩 的读书活动。 现在你班准备开展“少年正是读书时”主题活动， 请你积极参加。 9同学小 A 说：“读那么多书有什么用，还不如玩电子游戏锻炼大脑。 ”同学 小 C 说：“我觉得读书最重要，实践活动没什么用。”如果让你引用本单元 学过的诗句劝说小 A 和小 C，你会送给他们哪句诗？(4 分) 给小 A： _ _ 给小 C： _ _ 10请你给本次活动拟定一个主题。(2 分) _ 三、课文直通车三、课文直通车(12(12 分分) ) 11 地平线写作者不断_，从中获得了人生感悟。 12 张石匠拜师让我们明白了_的道理。 13晚餐桌上的学校 让我们懂得要利用一切时间_，
15、 _。 14 冬夜读书示子聿告诉我们读书要注重_； 观书有感则 告诉我们只有不断地_，才能不断进步。 四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12 分分) ) 茶杯在上，茶壶在下 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持说： “我一心一意要 学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有 的画技还不如我。 ” 住持听了，淡淡一笑说： “老僧虽然不懂丹青， 但也颇爱惜一些名家精品。 ()施主画技不比那些名家逊色，()烦请施主为老僧留下一幅墨 宝吧。”住持又说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古 朴的茶具。 施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人说： “
16、这还不容易？” 于是他铺开宣纸， 寥寥数笔， 信手画出一个倾斜的茶壶和一个造型典雅的茶杯。 那茶壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人问住持：“这幅画你满意吗？”住持微微一笑，摇了摇头，说： “你 画得不错，只是将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。” 年轻人听了，笑道： “大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 住持听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些 丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能 注入你的杯子呢？()把自己放低， ()能吸纳别人的智慧和经验。 ” 15根据所给意思从文中找出词语。(2 分)
17、(1)形容笔画很少，数得出来。() (2)空有某种名声，指名不副实。() 16连一连。(3 分) 丹青好茶的雅称 墨宝泛指绘画艺术 香茗尊称别人的字画作品 17文中两处括号分别应填入的关联词语是()和()。(2 分) A因为所以B既然就 C只有才D即使也 18年轻人没有找到令他满意的老师的原因是()(2 分) A他的画技高，没有人能超过他。 B他自命清高，不懂得取人之长。 19住持故意说年轻人画错了有什么深意？(3 分) _ _ 五、习作百花园五、习作百花园(25(25 分分) ) 20请你以“是我的榜样”为题，写一篇500 字左右的记叙文。 第四单元达标检测卷第四单元达标检测卷 一、1.A2
18、.C 咀嚼 3示例： 沮丧 认输 愉快 沉沦 抡起 锤子 唾液 揩油 楷书 棱角 凌空 4(1)B(2)B(3)D(4)D 5(1)B(2)A(3)D(4)C 6(1)纸上得来终觉浅(2)为有源头活水来 7(1)张石匠对小伙子说，他干石匠的时候，小伙子还没见过石头呢。 (2)地方出现了地平线。 (3)我们交换新知识的最佳场合是晚餐时间。 8宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快 很多书， 有一次他 了很多时间和 ，一目十行。他读了 。，可是没留下什么印 询问了他的著名学者朱熹请教。 二、9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 10示例一：阅读名著，陶冶情操。 示例
19、二：让心灵与书籍结伴远行。 三、11.追逐地平线12.艺无止境 13不断学习坚持学习14.亲身实践补充新知识 四、15.(1)寥寥数笔(2)徒有虚名 16丹青好茶的雅称 墨宝泛指绘画艺术 香茗尊称别人的字画作品 17BC18.B 19住持是想告诉年轻人，不要把自己看得太高，要谦虚，要学会取长补 短。 五、20.略。 第四单元知识小结 一、易读错的字一、易读错的字 咀 (j)嚼沉沦 (ln)石碑 (bi)撇捺 (n) 掂 (din)量抡 (ln)起档 (dng)案宽恕 (sh) 鉴 (jin)别 二、易写错的字二、易写错的字 拘：右边是“句”，不是“勺”。 悠：注意上部中间有一竖。 寞：注意部首
20、是“宀” ，不是“冖” 。 抡：注意右边是“仑” ，不是“仓” 。 三、重点词语三、重点词语 石碑认输楷书撇捺掂起锤子抡起 棱角边框磕头渭北仙翁谜语沉沦 寂寞咀嚼悠悠然无拘无束惊涛骇浪 四、多音字四、多音字 （咀嚼） juhng（哄笑） 嚼哄 o（味同嚼蜡）ng（起哄） jih 五、形近字五、形近字 拘j（拘束） 驹j（马驹） 咀j（咀嚼） 阻z（阻止） n（沦陷） 沦l输sh（输赢） 抡ln（抡起）偷tu（小偷） （锤子） 锤chu 捶chu（捶打） ng（方框） 框ku 眶kung（眼眶） 六、近义词六、近义词 沉沦堕落融合融会高超精湛 咀嚼品味夸耀炫耀宽恕饶恕 气氛氛围教导教诲 无拘无束
21、自由自在迫不及待急不可待 七、反义词七、反义词 沉沦奋发融合分解空旷狭窄 教训骄纵高超低劣严肃和蔼 无穷无尽屈指可数迫不及待从容不迫 惊涛骇浪风平浪静不慌不忙手忙脚乱 八、词语搭配八、词语搭配 (踏上)社会(掂起)錾子(无拘无束)地跑(空旷)的原野 (严肃)的气氛(生动有效)的教育 (丰富)的理论知识 (著名)的教育家 九、词语归类九、词语归类 【有关学习的成语】 学富五车举一反三孜孜不倦触类旁通 不耻下问手不释卷夙兴夜寐挑灯夜读 厚积薄发博览群书 【有关技艺高超的成语】 巧夺天工无与伦比鬼斧神工登峰造极 炉火纯青百步穿杨运斤成风百发百中 出神入化一箭双雕 十、句子积累十、句子积累 1比喻句：
22、 (1)从那以后， 我一天天长大起来， 踏上社会， 生命之舟驶进了生活的大海。 (2)只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。 2深意句：永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和 奋斗的无穷无尽的精力。 十一、考点提示十一、考点提示 1 地平线中第14 自然段写感悟地平线，是本文的重点，常以阅读的形 式进行考查。 2 张石匠拜师一文中第 9 自然段通过对比突出了天外有天，学无止境 的主题，常以阅读的形式考查。 (奇妙)的东西 3晚餐桌上的学校 一文中第15自然段通过对父亲语言的描写点明了“生 命有限，而学海无涯”的主题，常以阅读的形式考查。 4 古诗两首中的两首诗都蕴含着深刻的哲理，古诗的背诵和哲理的考 查是这一课的重点，常以填空的形式出现。