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1、温泉县城镇小学电子备课教案二年级体育教案教师：张海燕2011-2012学年第一学期第七周第一课时教学内容1、民体：短跳绳2、游戏：跳绳接力赛教学任务知识与技能：学习短跳绳的跳跃方法过程与方法：让学生掌握方法，能够独立完成练习情感目标：培养学生顽强拼搏的精神重难点：摇绳，上下肢的协调配合课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操。3、专项准备活动。一、跳绳重点：摇绳要协调难点：轻松协调，动作快速连贯跳绳的辅助的练习二、跳绳辅助练习1、30S跳绳比赛 （2次）2
2、、1分钟跳绳练习三、游戏：模仿木头人规则：1、 在规定的场地内进行游戏2、 游戏过程中不能手脚全部着地一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队教法：教师带操要求：队伍整齐组织：分组不轮换教法：1、教师讲解示范辅助练习动作方法和要领。2、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4、教师给学生个别指导。组织：围圆站位教法：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。认真听讲，精神饱满。9分26分5分课后反思：同学们练习的积极性很高，尤其是男生非常积极，争着练习，但有一部分学生还是不会跳，上下肢配合不协调，总是跳不过去，我会布置课下作业，让这些学生多练习，学会跳跳绳。 该教师备
3、课能够符合学生的年龄特征体育组 2011年10月24日第二课时教学内容1、各种姿势的起跑2、游戏：打背教学任务知识与技能：掌握各种姿势的跑的方法。过程与方法：发展快速跑的能力。情感目标：培养学生快速反应的能力。重点：蹲立式起跑难点：转身式起跑课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分结束部分一、课堂常规二、热身运动三、徒手操一、各种突发信号的跑1、蹲着起跑2、转身起跑3、半蹲式起跑二、游戏：打背目 的：发展反应及移动能力。方 法：两人一组，分散在球场上。教师鸣笛后，小组内互相闪躲追拍，以单手拍击对方的背部，同时不让别人拍中自己为目的。每拍中别人的背部一次者得1分，在规定时间内得分多者
4、为胜。一、放松二、讲评三、下课组织：四列横队教法：体育委员带操要求：队伍整齐组织： 教法：1、讲解动作方法 2、示范 3、学生练习，教师指正要求：1、动作正确 2、注意安全组织：教法：1、讲解游戏方法 2、组织游戏要求：拍中背部以外部位无效。组织：四列横队教法：师带操要求：严肃、认真8分27分5分课后反思：通过今天的练习课，同学们掌握了各种姿势跑的动作要领，能够快速反应，尤其是男生反应快，有个别女生需要多练习，提高自己的快速反应能力。第三课时教学内容1、小沙包掷远2、游戏：听信号教学任务知识与技能：通过教学,使学生初步学会“背后过肩”的动作,发展上肢力量。过程与方法：通过游戏，提高跑的能力，发
5、展灵敏、协调等身体素质。情感目标：培养学生勇敢、顽强、遵守纪律等品质及集体主义精神。重点：发展上肢力量难点：体会背后过肩的动作课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分结束部分一、课堂常规1、体委整队，报告人数。2、宣布上课师生问好。3、明确本课任务。二、队列练习1、二列横队变四列横队。2、四列横队变二列横队。3、队列整体练习。一、放松一、持轻物投远（小沙包）1、侧向投掷，动作要领：屈后腿，背后伸，臂上举，肘向前。2、进行系统的练习，依此来巩固练习。3、进行游戏“打雪仗”以此加强理解。二、游戏：听信号目 的：发展灵敏性。方 法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。比赛开始，教师发出一声哨
6、音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。一、放松操，师生同做。二、集合整队，教师小结本节课情况。三、宣布下课。组织： 要求：1、动作到位2、注意力集中3、队行整齐组织： 教法：1、讲解动作方法 2、示范 3、学生练习，教师指正要求：1、动作正确 2、注意安全组织：分组不轮换教法：1、讲解游戏方法 2、组织游戏要求：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处
7、。组织：四列横队教法：师带操要求：严肃、认真8分27分5分课后反思：通过今天的练习，同学们掌握了沙包投远的动作要领，同学们能够积极参与练习，有效地完成练习。游戏时，学生积极活跃，参与性高。但有个别学生的动作有待于加强练习，布置课后作业加强练习，提高练习质量。第四课时一、教学内容：体育课卫生二、教学目标：知识与技能：让学生了解体育课卫生的内容 过程与方法：使学生明白体育课也要讲究卫生 情感目标：让学生养成良好的卫生习惯 重点：知道体育课卫生的内容 难点：知道内容后，能够坚持做到三、教学过程：（一）、导言同学们，在生活中我们要做一个讲卫生的好孩子，如果不讲卫生会给我们带来疾病，你们知道吗，在体育运
8、动中也要讲卫生，就像在生活中一样。在体育运动中如何讲卫生呢？这节课我们就来学习学习。（二）、体育课的卫生要求1、环境卫生：场地必须清洁、平整。2、个人卫生：（1）换上合适的运动鞋、运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生。（2）严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和自己。（3）严禁带刀子、钉子，以免造成伤害。（4）严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生。（5）课程完毕要做好整理活动，促进身体生理机能的恢复。（6）使用体育器械一要注意安全，二要讲究卫生。3、运动生理卫生：体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安排运动项目和运动量，否则会引起不良影响，如：头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象，因此，每个同学应按老师的安排，按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。4、体育课的合理组织：合理安排体育课各个部分的时间。四、小结：通过这节课的教学，希望同学们能够记住老师所讲的内容，在以后上体育课时，能够注意体育卫生，按照老师讲解的内容去做，让自己健健康康成长，使自己有一个健康的体魄。课后反思：今天讲的是一节室内理论课，讲的是体育卫生，学生们都听得很认真，说明每一名同学都注重自己的健康，知道身体健康的重要性。