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1、 在备课中贯彻课程标准的精神通过学习，我明白了要把课程标准的精神融入课堂，必须在备课时就以课程标准的精神为指针，才能更好地备好课，更好地实行课堂教学。所以我准备从以下几个方面来做，来提升我的备课水平。一以课程标准提供的教学建议做备课的重要参考在备课中，我要摆正自己的位置，做好“组织者、引导者与合作者”，准确理解课堂的属性，克服“满堂灌”到“满堂跑”到“满堂问”的定势，转变自己的教学观，并将外在的教育观点通过自己的独立思考，真正落实在备课活动之中，以课程标准的教学建议做备课的重要参考。二、以课程标准提供的评价建议做教案设计的重要来源课程标准将学生的发展、教师的发展与课程的发展融为一体。语文学科课
2、程标准淡化了终结性评价和评价的筛选评判功能，强化了过程评价和评价的教育发展功能。所以我在备课中，无论课堂教学过程中形成性评价的设计，还是课堂教学中的练习环节的设计和课后习题的编制，都要着眼于过程评价和评价对学生成长的作用，从而更好地促动学生形成良好的学习态度，体验学习过程的快乐和方法，协助学生全面发展，为学生的成长打下坚实的基础。三、用课程标准的理念来理解教材课程标准对教材编写、教师教学和学业评价的影响是间接的，有指导性和弹性的；同时，课程标准则是规定教学要达到的阶段性目标，不强调知识点的先后顺序，只要能达到规定的目标，先学什么，后学什么，没有严格的规定。所以，我要以课程标准的理念来理解教材，明确自己不是教教材，不能过于依赖教材，而是以教材为载体，创造性地备课以提升学生素质。我在备课时，必须注重身边的资源，充分加以开发和有效利用，让师生的生活和经验进入教学过程，发挥学生在学习中的主体作用，让他们成为知识的共同构建者。所以我要随时注重课程资源的类别、来源渠道，同时，更要了解我们身边的能够利用的课程资源，既要大力开发，更要有效利用，创造性地备课。