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小学语文教师专业发展的策略与研究课题总结那克塔中心校语文课题组2013.5一、课题的概念及提出的意义教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想，专业知识，专业能力等方面不断发展和完善的过程。语文教师作为教师群体中不可或缺的重要组成部分，他们的专业发展更是引起了广大教育工作者和全社会的高度关注，因为语文教学的本质和真正价值不仅仅在于培养学生的语文素养，更重要的是通过语文学习，潜移默化地影响学生的情感、情趣、情操，影响学生对世界的感受、思考及表达，并最终影响学生的价值观和人生观。新一轮基础教育改革也给小学语文教师提出了新的挑战，小学语文教师的专业发展问题迫在眉睫。我校正是顺应这一发展趋势，结合我校小学语文教师的教学现状提出了这一研究课题，这对于小学语文教育教学实践具有重要的指导意义。