《《中医学基础》教学大纲（供康复三年制专科）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中医学基础》教学大纲（供康复三年制专科）.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀
2、羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄
3、螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿
4、肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃
5、袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀
6、蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄
7、羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈
8、螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃
9、肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇
10、袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁
11、蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅
12、羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂
13、螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇
14、羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁
15、袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅
16、蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芅莀蚈袀芄蒃蒀螆芃膂蚆蚂节莅葿肀芁蒇螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃螁羃羄膃薃衿羃芅蝿螅羂蒈薂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆羀莂蒃袂罿蒄蚈螈肈膄蒁蚄肇芆蚇羂肆荿葿
17、袈肆薁蚅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅螂袁膁芇薄螇膀荿螀蚃膀蒂薃肁腿芁莅羇膈莄蚁 中医基础学教学大纲（供康复三年制专科）课程名称：中医学基础课程代码：511025课程性质：专业基础课学时安排：90学时（其中理论教学70学时，实践教学20学时）。 授课对象：康复开课时段：第一学期编制单位：中医系中基基教研室开课部门：中医系 一、 课程性质和任务中医学基础是康复专业必修的一门重要专业基础课，是中医康复专业进入我校后的第一门中医课程。通过本课程的学习，要求学生掌握有关中医学的基本理论、基本知识、基本思维方法和中医诊断和辨证等基本技能，其课程是从事中医有关工作所必须掌握的基本功。本课程主要内容包括中国
18、医学史，系统阐述中医学理论的特点、中医学的哲学基础、人体的结构与功能、体质、病因病机、诊法、辨证、疾病的防治原则等，是学习中医学其它各门课程的基础。它的主要任务是：使学生掌握本专业所必需的中医学的基础理论和基本知识，具备中医诊断和辨证等基本技能，为继续学习中药学、方剂学、中医临床各科打好基础。并牢固树立热爱中医美容的专业思想。二、课程教学目标本大纲适用于中医康复专业使用，教学目标围绕课程性质和任务制订，致力于为学习和掌握中医学各门具体课程的知识和技能打下良好的基础。具体的知识、能力、素质目标分列如下：【知识教学目标】1.掌握中医基础理论体系的主要特点；阴阳学说、五行学说的基本概念和基本内容；脏
19、腑的生理功能及其相互关系；精、气、血、津液的基本概念和内容；经络的概念、组成和生理功能；体质的概念和基本特点；病因的概念及各种病因的性质和致病特点；发病原理和基本病机；诊法的基本概念与基本内容；八纲、脏腑辨证基本证候的概念和临床表现要点；治疗疾病的基本原则。2.熟悉阴阳五行学说在中医学中的应用；脏腑的生理联系与奇恒之腑的生理功能;精气血津液的相互关系;十二经络的分布、走向、交流与流注次序；体质学说的应用；诊法的基本原理；望小儿指纹及问诊的方法和基本内容；预防的基本措施。3.了解中医学理论体系的形成和发展概论及中医基本理论的渊源；经络的循行；望形体、望姿态及局部望诊、望排出物的基本方法和基本内容
20、；外感病辨证方法及养生与康复的基本原则。【能力培养目标】1.具有运用中医基础理论知识解释人体生理和病理的能力；2.初步具有运用四诊的方法收集病情资料的能力；3.初步具有临床分析及辨证思维的能力；4.具有继续学习的能力。【素质教育目标】1.专业思想巩固，热爱中医康复专业。2.具有实事求是的科学态度和良好的职业道德。3.具有勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自学的优秀品质、4.具有勇于探索，为中药现代化作贡献的进取精神。 三、教学内容与要求绪论【知识教学目标】 1.掌握中医理论体系的主要特点。 2.熟悉四部经典著作的学术成就。 3.了解中医理论体系的形成和发展概况；中医学的主要思维特点和方法；中医
21、学基础概要的主要 中医学的哲学基础【知识教学目标】 1.掌握阴阳学说、五行学说的基本概念和基本内容。 2.熟悉阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。 3.了解阴阳五行学说的形成和发展；中医学的主要思维特点和方法。【能力培养目标】 1.具有对事物和现象的阴阳属性进行分属的能力。 2.具有对常见事物属性进行五行归类的能力。 3.初步具有运用阴阳学说与五行学说解释人体生理和病理的能力。【教学内容及重点难点】第一节 阴阳学说1.重点阐明阴阳的基本概念，阴阳学说的基本（2）解释人体的生理活动； （3）解释人体的病理变化 包括阴阳偏胜、阴阳偏衰、阴阳互损、阴阳转化； （4）指导疾病的诊断； （5）指导疾病的
22、防治； （6）归纳药物的性能。 3.简介阴阳学说的形成和发展。 4.重点 五行学说1.重点阐明五行的基本概念，五行学说的基本内容（五行的特性、五行归类、五行生克制化、五行乘侮、五行母子相及）。 2.讲述五行学说在中医学的应用。 （1）说明脏腑的生理及相互关系 包括解释人体的组织结构、说明脏腑的生理功能、说明脏腑之间的相互关系、说明人体与自然环境的统一性；（2）解释五脏系统疾病的传变规律 包括母子相及的病理传变、相乘相侮的病理传变；（3）指导五脏系统疾病的诊断 包括指导疾病的定位诊断、判断疾病的传变趋势、推测疾病的预后转归；（4）指导五脏系统疾病的治疗。3.简介五行学说的形成和发展。4.重点内容
23、：五行的基本概念，五行学说的基本内容。5.难点内容：五行的生克制化规律。第二章 藏象【知识教学目标】 1.掌握五脏的主要生理功能及系统联系；六脏的主要生理功能。 2.熟悉五脏各自的生理特性及奇恒之腑的主要功能；脏腑之间的关系。 3.了解藏象学说的形成；五脏六腑的常见病理变化。【能力培养目标】 1.具有运用藏象理论解释人体脏腑生理功能的能力。 2.初步具有运用藏象理论分析脏腑之间关系的能力。【教学 脏腑 1.重点阐明五脏的主要生理功能及系统联系。 （1）心 心的主要生理功能 主血脉；主管生命和精神活动； 心的系统联系 在体合脉；开窍于舌；在液为汗；在志为喜。 （2）肺 肺的主要生理功能 主一身之
24、气；助心行血；促进水液的输布和排泄； 肺的系统联系 在体合皮；开窍于鼻；在液为涕；在志为悲。 （3）脾 脾的主要生理功能 主运化；统摄血液； 脾的系统联系 在体合肉；开窍于口；在液为涎；在志为思。 （4）肝 肝的主要生理功能 疏泄气机；贮藏血液和调节血流量； 肝的系统联系 在体合筋；开窍于目；在液为泪；在志为怒。 （5）肾 肾的主要生理功能 主藏精；主管一身阴阳；主管水液代谢；主管纳气； 肾的系统联系 在体合骨；开窍于耳及二阴；在液为唾；在志为恐。 2.讲述五脏各自的生理特性，六腑的主要生理功能及奇恒之腑的主要功能。3.简介藏象学说的形成，五脏六腑常见的病理变化。 4.重点内容：五脏的主要生理
25、功能及系统联系。5.难点 脏腑之间的关系 1.重点阐明脏与脏之间的关系。 2.讲述脏与腑之间的关系。 3.简介腑与腑之间的关系。 4.重点 精气血津液【知识教学目标】 1掌握精、气、血、津液的概念、生成、运行和主要功能 2熟悉精、气、血、津液之间的关系。 3了解精、气、血、津液的常见病理变化。【能力培养目标】 1具有运用精气血津液理论解释人体生理功能的能力。 2具有从理论上阐释精气血津液与脏腑关系的能力【教学内容及重点难点】第一节 精 1.重点阐明精的基本概念，精的生成。 2.讲述精的功能（生殖繁衍，促进生长发育，生髓充脑、养骨、化血，滋养濡润，防御卫外）。 3.简介精的常见病理变化。 4.重
26、点内容：精的生成、功能。第二节气 1.重点阐明气的基本概念、生成、运动、功能（推动作用，温煦作用，防御作用，固摄作用，气化作用，营养作用）。 2.讲述气的分类（元气、宗气、营气、卫气）。 3.简介气的常见病理变化。 4.重点内容：气的基本概念、生成、运动、功能。 5.难点内容：气的基本概念，气的运动。第三节 血 1.重点阐明血的基本概念、生成、循行。 2.讲述血的功能（濡养作用，运载作用，血是精神活动的物质基础）。 3.简介血的常见病理变化。 4.重点内容：血的生成、循行。第四节 津液1.重点阐明津液的基本概念包括津与液的区别，津液的代谢包括津液的生成、津液的输布、津液的排泄。 2.讲述津液的
27、功能（滋润营养作用，化生血液作用，运载作用）。 3,简介津液的常见病理变化。 4.重点内容：津液的代谢。 5.难点内容：津液常见的病理变化。第五节精气血津液之间的关系 1.重点阐明气与血的关系包括气为血之帅（气能生血，气能行血，气能摄血）血为气之母（血能化气，血能载气），气与津液的关系包括气能生津；气能行津；气能摄津；津液载气；津液化气。 2.讲述精血津液之间的关系。 3.重点内容：气与血的关系，气与津液的关系。 4.难点内容：气与血的关系，津与血的关系。第四章 经络【知识教学目标】 1.掌握经络的概念、组成及生理功能。 2.熟悉十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系及流注次序。 3.了解十
28、二经脉的循环路线；奇经八脉的循环部位和基本功能；经络学说的应用。 【能力培养目标】 1.能够在人体四肢部位标示出十二经脉的走向及分布规律。 2.初步具有运用经络理论阐释人体病理变化的能力。【教学内容及重点难点】第一节 经络的概念和组成 1.重点阐明经络的概念。 2.讲述经络系统的组成。 （1）十二经脉； （2）奇经八脉； （3）十五别络。 3重点内容：经络系统的组成。第二节 十二经脉 1.重点阐明十二经脉的命名、走向和交接规律。 2.讲述十二经脉的分布规律、表里关系、流注次序。 3.简介十二经脉的循行路线。 4.重点内容：十二经脉的命名、走向和交接规律。 5.难点内容：十二经脉的走向、交接和分
29、布规律。第三节 奇经八脉 1.重点阐明的奇经八脉的概念和作用。 2.讲述督脉、任脉、冲脉、带脉、阴跷脉和阳跷脉、阴维脉和阳维脉的基本功能。3.简介督脉、任脉、冲脉、带脉、阴跷脉和阳跷脉、阴维脉和阳维脉的循行部位。4.重点内容：奇经八脉的作用，督脉、任脉、冲脉、带脉、阴跷脉和阳跷脉、阴维脉和阳维脉的基本功能。第四节 经络的生理功能和经络学说的应用1,重点阐明经络的生理功能联络组织器官，沟通表里上下，通行气血阴阳，感应与传递信息，调节机能活动。 2.讲述经络学说的应用。 (1)阐释病理变化； (2)指导疾病的诊断； (3)指导临床治疗。 3.重点体质学说概述 1.重点阐明体质的基本含义。 2.讲述
30、体质的构成要素，体质的基本特点。 3.简介体质的评价标志。 4.重点体质的形成 1.重点阐明体质形成的后天因素。 2.讲述体质形成的先天因素。3.重点病因【知识教学目标】1.掌握病因与辨证求因的概念；六淫及戾气的性质与致病特点；七情的致病特点；痰饮、淤血的形成与致病特点。2.熟悉劳逸过度、饮食失宜、结石、外伤、虫兽伤、寄生虫、医源因素、先天因素等病因的概念及致病特点。3.了解病因学说的形成与发展；病因的分类。【能力培养目标】 1.有从理论上区别不同病因的性质和致病特点的能力。 2.初步具有运用病因理论对常见病证进行辨证求因的能力。【教学内容及重点难点】第一节 外感病因 1.重点阐明六淫的含义和
31、共同特点。 （1）风邪 包括易于侵袭阳位；病位游移不定；发病急骤，变化无常；肢体异常运动、常为外邪致病的先导“风为百病之长”；（2）寒邪 包括易伤阳气，表现寒象；阻滞气血、多见疼痛；腠理、经脉、筋脉收缩拘急；（3）暑邪 包括表现阳热之象；上犯头目，扰及心神；易于伤津耗气；多见暑湿夹杂；（4）湿邪 包括易于损伤阳气； 易于阻遏气机；易于侵袭阴位；病程缠绵难愈；多见头身肢体困重；排泄物和分泌物秽浊不清 （5）燥邪 包括易于耗伤津液；易于伤肺； （6）热（火） 包括表现阳热之象；易于伤津耗气；主要侵犯人体上部；易致生风动血；易扰心神；易致阳性疮痈。 2.讲述戾气的概念、致病特点。 3.简介戾气的形成
32、和疫病的流行因素。 4.重点其他病因 1.讲述外伤、虫兽伤、寄生虫的致病特点。 2.简介医源因素、先天因素。3.重点内容：外伤、虫兽伤和寄生虫的致病特点。第七章 病机【知识教学目标】 1.掌握基本病机的主要内容。 2.熟悉正邪与发病的关系。 3.了解影响发病的因素。【能力培养目标】 1.具有运用正邪相争理论阐释人体发病原理的能力。 2.具有运用病机理论阐释人体基本病理变化的能力。【教学内容及重点难点】第一节 发病原理 1.重点阐明正邪的概念及在发病中的作用。 2.讲述发病的基本原理及发病形式。 3.简介影响发病的因素。 4.重点内容：正邪的概念及在发病中的作用。 5.难点内容：发病的基本原理。
33、第二节 基本病机 1.重点阐明邪正盛衰、阴阳失调的病理变化。 2.讲述气血失常的病理变化。 3.重点内容：邪正盛衰、阴阳失调的病理变化。 4.难点内容：阴阳失调的病理变化。第八章 诊法【知识教学目标】1.掌握四诊的概念及注意事项；望神、望色、望舌、问现在症状及脉诊的基本内容及临床意义。2.熟悉望小儿指纹及问诊的方法和基本内容。3.了解望形体、望姿态及局部望诊、望排出物的基本方法和基本切诊1.重点阐明脉象形成的原理，切脉的部位、方法与平脉的形态、特点和生理变异、常见病脉脉象和主病范围。 2.讲述脉诊的意义，脉症顺逆与从舍。 3简介按肌肤、四肢、胸腹的内容。 4重点内容：切脉的部位、方法与平脉的形
34、态、特点和生理变异、常见病脉脉象和主病范围。5难点内容：常见病脉的脉象和主病。第九章 辨证【知识教学目标】1掌握辨证的基本概念；八纲辨证及脏腑辨证主要证候的概念及临床表现要点。 2熟悉气血津液辨证的内容。 3了解各种辨证方法之间的关系；六经、卫气营血及三焦辨证的内容。【能力培养目标】能初步运用八纲辨证和脏腑辨证的方法分析常见证候。【教学内容及重点难点】第一节 八纲辨证1.重点阐明八纲辨证的基本概念，表里、寒热、虚实、阴阳辩证的临床表现要点。 2.讲述表里、寒热、虚实、阴阳辩证的证候分析。 3.简介半表半里证的概念和临床表现要点。 4.重点内容:八纲辨证主要证候的概念及临床表现要点。 5.难点内
35、容：寒热真假证和虚实真假证的临床鉴别。第二节 气血津液辨证1.重点阐明气病辩证、血病辩证、气血同病辨证、津液病辨证主要证候的概念及临床表现要点。2.讲述气血津液辩证主要证候的证候分析。 3.简介气血津液辩证之间的关系。 4.重点内容：气病辩证、血病辩证、气血同病辨证、津液病辨证主要证候的临床表现要点。第三节 脏腑辨证1.重点阐明脏腑辩证的概念，心、肺、脾、肝、肾病辩证主要证候的临床表现要点。 2.讲述小肠、大肠、胃、胆、膀胱病辩证主要证候的临床表现要点。 3.简介脏腑兼病辨证主要证候的临床表现要点。 4.重点内容：心、肺、脾、肝、肾病辩证主要证候的临床表现要点。 5.难点内容：心、肺、脾、肝、
36、肾病辩证主要证候的临床鉴别。第四节 外感病辨证1.讲述六经辨证、卫气营血辩证、三焦辩证的概念及主要证候的临床表现要点。2.简介六经辨证、卫气营血辩证、三焦辩证与八纲辨证、脏腑辩证之间的关系。第十章 养生、防治与康复原则【知识教学目标】 1.掌握治疗疾病的基本原则。 2.了解中医养生康复与预防的基本措施。【能力培养目标】 1.初步具有运用中医预防的基本知识指导防病的能力。 2.能初步运用治则的基本知识对常见典型病证确定治则。【教学内容及重点难点】第一节 养生的基本原则1.讲述养生的基本原则：适应自然、调摄精神、饮食有节、锻炼形体、护肾保精。2.简介养生的意义。第二节 预防 1.讲述预防的概念及未
37、病先防、既病防变的内容。 2.简介预防的中医发展史。 3.难点内容：传变的概念。第三节 治则 1.重点阐明治病求本、扶正祛邪、调整阴阳的概念及临床应用。 2.讲述调理气血的内容。3.简介因时、因地、因人制宜的内容。 4.重点内容：治病求本的概念及临床应用。5.难点内容：治标与治本的区别，正治与反治的区别。第四节 康复原则1.讲述康复原则的基本内容：形神结合、内外结合、药食结合、自然康复与治疗康复结合。2.简介中医常用康复疗法。 四、实践教学环节与要求根据课程能力及培养目标，设置实践教学环节与要求，具体安排见下表。教学章节及名称第一章第二节 阴阳总学时10实践教学内容学会观察阴阳强度与反应的关系
38、。实践学时2实践地点与教学方式分组学生实验第四章 经络 8学会观察十二经脉名称，走向交接十四经脉的分布规律 学会审因论治方法与技术。学会望诊、舌诊方法及技术。2分组学生实验第五章病因 第九章望诊6 122 2分组学生实验 分组学生实验 2分组学生实验第九章问诊 14学会问诊、问诊方法及技术。 第九章脉诊 第十章 辨证14 16学会切脉方法与技术学会八纲辨证诊断技术辨证方法与技术。2 2分组学生实验 教师演示实验 分组学生实验第十章 辨证 16学会脏腑辨证诊断技术辨证方法与技术。2分组学生实验常见病案分析与课堂讨论诊断思路与方法16 学会常见病案书写技能2分组学生实验 五、教学学时分配按照教学计
39、划规定，中医学基础共90学时，其中理论教学70学时，实践教学18学时，理论课与实践课比例约7：2，具体安排见表。教学章节及名称第一章 绪论 第二章 阴阳五行 第三章 藏象 第四章 气血津液 第五章 经络 第六章 病因 第七章 病机 第八章 诊法 第九章 辨证 第十章 防治原则合计理论学时数6 8 12 4 6 10 4 10 6 4 70实践学时4 2 2 4 2 18总学时6 12 14 4 8 12 4 14 8 4 90 六、教学方法与考核方式1.教学方法 中医学基础是康复的一门专业基础课，在教学过程中应理论联系实践，在进行理论课学习的同时必须加强临床实践的训练，同时增强学生的感性认识。
40、在教学中应当充分利用多媒体、影像等现代化教学技术以及教学挂图，教师也需要引入大量的临床典型病例或模拟患者、教学模具在课堂进行现场教学。同时还应当通过课堂讨论、布置课余作业、安排课外资料的查阅等形式，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的综合思维能力。2.考核方法 本课程为考查课。期末理论考试占学科考核总成绩的60%，考试题型主要选用A1、A2和B型选择题。强调规范命题和严格按大纲要求命题, 要求难易适中，着重考核学生对基本理论及基本技能的掌握和理解情况，尤其是考核学生独立分析问题和解决问题的能力。平时成绩占40%，考核形式包括出勤情况、课堂提问、课外作业、单元测验、病例分析、实验报告、手法操
41、作考核等。七、使用说明1.本大纲是根据中医康复三年大专层次专业培养目标和教学计划确立的教学内容、目标和学时，供专科层次的中草药栽培技术专业使用。2.本大纲教学目标分知识教学目标、能力培养目标和素质教育目标。知识教学目标分掌握、熟悉、了解三级，凡属掌握和熟悉的内容均为教学重点，应努力通过课堂讲诉、充分利用多媒体等多种教学手段，以增强教学效果，使学生理解并掌握。能力培养目标应通过各种事件教学环节，包括课堂训练、讨论及安排临床见习等方法，力求达到大纲的要求。此外，通过教书育人，使学生努力达到本门课程的基本素质要求。3.本教学大纲重点突出三基教学，注意体现素质教育和创新能力、实践能力的培养，注意学生知
42、识，能力、素质的协调发展。4.使用教材：张珍玉主编，中医基础理论，中国中医药出版社，2002年9月，第二版主要参考书目：何正显主编，中医学学用歌诀图解，人民卫生出版社，2011年7月， 第一版宋传荣主编，中医基础理论，人民卫生出版社，2005年6月，第一版 何晓晖主编，中医基础学习指导与习题集，人民卫生出版社，2010年6月，第二版 虿羂芁艿薅羂羁蒅蒁肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈肈蒁薇肇膀莄袆肆节蕿螂肆莄莂蚈肅肄薈薄蚁膆莁蒀螀艿薆螈蝿羈荿蚄蝿膁薄蚀螈芃蒇薆螇莅芀袅螆肅蒅螁螅膇芈蚇袄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂袇袂芄芅螃袁莆薀虿袀肆莃薅衿膈蕿蒁袈芀莁螀羈羀薇蚆羇肂莀薂羆膅薅蒈羅莇莈袇羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿
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