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1、2021培训心得体会感悟 今年暑假，中心学校进行了为期三天的暑期师德培训，每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂!今年的培训更是如此。通过师德师风的学习，使我从中加深了对老师这一职业的理解。老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类_进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 记得刚刚走上讲台的时候，经常回忆起自己上学校时的情景，那时自己会由于喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也曾因厌
2、烦一位老师而厌烦那门课的学习。我想一个被同学喜爱的老师，其训练效果总是超出一般的老师。本次师德学习体会最深的体会就是训练是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关怀同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。 老师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是老师和一切训练工在训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师所从事的职业是训练人，塑造人的事业。因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是老师人格特征的挺直体现。在训练工作中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中
3、显示出来。历代的训练家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的体现。在同学心目中，老师是_的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以仿照。 师德是师爱的灵魂。老师对同学的爱，是师德的核心。在肯定程度上，热爱同学就是热爱训练事业，热爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱就更困难了，老师对同学的爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 有的人认为自己的任务只
4、是“授业”，这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是亲密联系，同步实施的任务。教书育人是党和人民给予老师的光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重任，必需要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为老师修养的首要问题。正人先正己，训练者必先受训练。可见，为人师表必先修养熬炼自己的品德，才能够成为同学的表率。用自己崇高的抱负，坚决的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染同学、陶冶同学，使同学有纯正的心灵。 “昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名一般老师，该以什么样的看法来面对今日的训练?我想，我应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的同学，全身心去讨论课程、教材、同学、教法等，让自己的训练教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的学问变得如此生动好玩，并培育同学的力量。抓住“课改”带来的进展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的学习型老师，擅长讨论的反思型老师，敢于探究的创新型老师。