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1、第 1 页 20XX 年学校党支部办公室工作总结1 特征码 CtXtqfraKhOzyVgUJfUy 近年来，XX 学校党支部始终把党建作为重要工作来抓，积 极探索新形势下学校党建工作的新方法新途径，认真开展“三 会一课” 、 “双培三推” 、 “双帮扶三深入” 、 “五创五争五评”等 系列活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范 作用，为实现一流的教育教学质量提供了强有力的组织保障。 一、 “三会一课”强素质 中心学校党支部采取定时间、定地点的方式，保证“三会 一课”制度的落实。在组织形式上，开展联组学习、网上学习、 家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。 同时采
2、用多种形式上党课，支部书记和党员面对面解疑，支部 委员轮流讲党课，普通党员个个谈体会，形式多样，效果明显。 在活动内容上，结合学校中心工作，安排党员学理论、谈思想、 议工作，坚持政治学习和业务学习相结合，既组织党员学习党 章和党的十七大报告等内容，又组织党员进行业务学习和教学 研讨，要求所有党员干部做到“五个一” ，即学一本科学发展观 第 2 页 论著，记一本学习笔记，交一篇学习体会，读一本教育理论书 籍，写一篇教育论文。学校还新购了传统文化、业务理论等方 面的经典书籍，组织所有教师开展读书学习活动，广大教师的 文化素养和业务水平得到不断提升。 二、 “双培三推”炼队伍 业务精湛、素质优良的教
3、师队伍是提高教学质量的关键因 素，中心学校近几年教学成绩稳中有升，得益于抓队伍强素质。 学校党支部着眼于教师队伍整体素质的提高，扎实开展“双培 三推”活动，即把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党 员;把优秀教学骨干推成县市级名师，把优秀党员干部推成学习 典型，把优秀党员教师推入干部队伍。 抓“双培” ，支部针对部分党员教师跟不上新课程改革和现 代教育技术手段应用步伐的实情，定期开展教学大练兵、大比 武、大评比活动，每学期举行“教案评比” 、 “课件竞赛” 、 “论 文写作” 、 “电子白板应用竞赛” 、 “评选党员示范岗”及“党员 争五星”等活动，激励党员教师苦练基本功，他们的业务水平 再
4、次领先，成为教学工作的一面旗帜。对于非党教学骨干，学 校党支部创造条件让他们靠近党、走进党，通过邀请他们上党 课、学党章、观看党员电教片、每月召开座谈会、组织谈话等 形式，促其思想政治素质不断提高。一年来，姚志国等教学骨 干加入了党组织，王泽猛等 8 名同志成为入党积极分子。 抓“三推” ，学校党支部给教学骨干压担子、搭台子、紧箍 第 3 页 子、引路子，通过开展教学大练兵，中青年教师大奖赛， “走出 去学、请进来教、拉出去讲”等活动，丁祥伦等一批教学骨干 迅速成长为校内名师，我们将进一步把他们推成县市级名师。 一年来，中心学校开展师德演讲赛 2 次，总结表彰会 2 次，事 迹报告会 1 次，
5、经验交流会 1 次，编发马桥教育24 期，把 汪厚莲等一批优秀党员推成了教师学习的典型。学校党支部通 过制定后备干部培养计划、定期考核评比、定期组织谈话等活 动，把成加勇、王军等一批关键时刻有德行、平时教书能放心、 一块工作能搞好的优秀党员列入后备干部培养对象，分别委以 学校安全管理、学生会工作等重任，使他们工作劲头足，成长 快。 三、 “双帮扶三深入”送真情 一年来，中心学校党支部坚持开展“双帮扶三深入”活动， 把真情送给学校、送给教师、送给学生。学校要求每位教师帮 扶一名学生，交心谈心，解决学生思想上、学习上、生活上的 一些实际困难;每位党员帮扶一名教师，扶上马，送一程，促使 他们思想进步
6、、业务提高。总支委员深入各学校，采取实地走 访和邀请两代表一委员、老干部、教师代表等召开座谈会的形 式，广泛收集校情民意，解决制约学校发展的难题;党员干部深 入课堂听课，发放调查问卷，召开座谈会，了解班级管理、教 师教和学生学等情况，倾听来自一线师生的声音，研究解决教 学中的问题;党员干部深入学生食堂、寝室，了解学生吃住情况， 第 4 页 关心学生生活，发现并解决学生的困惑。中心学校党支部通过 “三层深入” ，基本掌握了各学校、教师、学生的所需、所盼、 所想，并竭尽所能为学校解难，为教师排忧，为学生解困。 一年来，中心学校管理干部深入各级学校调研 100 余次， 解决师生关心的重大问题 11
7、个，党员帮扶教师 25 人次，教师 帮扶学生 93 人次。去年 10 月，总支书记、校长王乐刚在深入 课堂调研时，了解到九年级学生存在课外作业多，没时间吃饭 的现象，他迅速组织有关人员制定方案进行整改，从“规范教 学行为，提高课堂效率”入手，开展教学研究，着力解决课堂 教学效率不高、下课拖堂、课后题海补习 习的疲劳战术及不规范的教学行为。在资金十分困难的情况下， 学校采取向上要一点、学校挤一点、外面借一点等办法，想千 方、设百计，投资 40 余万元，为镇中、镇小 24 个班安装了国 内先进、市内一流的电子白板现代化教学设备，实现了“班班 通” 。教学手段的更新、信息的多元、课堂容量的加大，促使
8、教 师准备更充分，学生学习更积极，教学水平和质量得到很大提 高，全镇掀起了大抓教学的热潮。在深入教师办公室时，发现 教师办公室冬天冷、夏天热，办公环境差。总支会议研究决定， 第 5 页 给全镇学校教师办公室安装空调，并对部分教师办公室进行装 修，改善办公环境，进一步激发了教师的工作积极性。直到现 在，XX 学校办公环境最好的仍然是教师办公室，最差的还是校 长办公室。 学校根据“三层深入”获得的信息，将德困生、贫困生、 特殊生进行了梳理排队，所有教师每人帮扶一名学生，全校有 93 名学生得到了不同程度的帮扶。针对摸排的 26 名特困生， 校委会干部和党员实行“一对一”重点帮扶，教师与学生或谈 心
9、，或捐款，或送物，使学生感受到师爱和学校大家庭的温暖， 不仅学会了学习、生活，更学会了做人。据统计，去年秋季以 来，教师累计为贫困生捐助现金 2000 元、衣物 400 多件、书籍 1000 多本，家访 400 多次，与学困生交心谈心 2000 余次，师 生之间的感情加深了，心灵贴得更近了，学生的学习劲头更足 了。 四、 “五创五争五评”树形象 中心学校每学期都开展一次支部创“五好” 、党员争“五星” 、教师争当“五个楷模”和学生评教师、教师评党员、党员评 干部、党员评选示范岗、教师评选岗位能手“五评”活动。今 年春季，中心学校党支部被评为“五好”支部，同时评选出 24 名“五星”党员、11
10、个“党员示范岗” 、9 名“岗位能手” ，25 位教师当上了“五个楷模” ，5 名教师被评为“学生最满意教师” ，5 名教师被评为“师德标兵” ，63 人次在各类教学竞赛及论文 第 6 页 评选中获奖。学校新建了宣传专栏，突出对“五好”支部、 “五 星”党员、 “党员示范岗”和“岗位能手” 、 “五个楷模”教师、 “学生最满意教师” 、 “师德标兵”及教科研获奖教师的宣传， 对“党员示范岗”和“岗位能手”进行授牌，激励广大教师向 优秀教师学习。如今，校园里随处可见“党员先锋” 、 “岗位能 手” 、 “师德标兵”的风采和感人事迹，他们时刻激励着党员干 部、模范教师在岗位上作示范表率，同时影响和带动全体教职 员工努力提高自身素质，做教书育人的先锋。学校掀起了人人 争当师德先进，个个勇创工作佳绩的热潮。教师们在教书育人 岗位上无私奉献，积极工作，创先争优，有力促进了学校教育 教学质量的提高。继 20XX 年 XX 学校中考各项指标名列全县乡 镇第一之后，20XX 年中考又取得非常优异的成绩，500 分以上 的达 130 人，上一中资格线突破百人，达 101 人，实现了历史 性跨越。