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1、风筝的传说 执教人：任佳丽活动目标：1. 让幼儿了解风筝的大致种类和风筝的起源。2. 鼓励幼儿大胆的在同伴面前表述自己的情感。3. 使幼儿感受到我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。活动准备：PPT课件 活动重点： 感受我国民间艺术的魅力活动难点：了解风筝的起源活动过程：一、 活动导入教师播放PPT，提问：图片上是什么季节？（春天） 春天人们都喜欢什么活动？（春游） 人们春游时在玩什么？（放风筝）二、 活动开展1. 幼儿讨论自己看见过哪些风筝？提问：是什么形状的？ 是什么颜色的？ 是什么图案？ 2. 教师播放PPT，让幼儿看一看各种各样的风筝。幼儿说一说哪些是你看见过风筝。3. 教师出示图片介绍
2、鱼形风筝。4. 教师出示图片介绍蝴蝶风筝。5. 教师出示图片介绍龙形风筝。6. 教师出示图片介绍串形风筝。7. 教师出示图片介绍夜光风筝。8. 提出问题让幼儿想一想：第一只风筝从哪里来？9. 教师出示图片讲解风筝的起源。教师小结：相传第一只风筝是墨翟制作的木鸢，后来由鲁班改进成用竹子做的纸鸢，后来慢慢演变成如今各种各样的风筝。三、 活动结束 师：“今天认识了这么多的风筝，小朋友们最喜欢哪种风筝呀？春天到了，小朋友们和爸爸妈妈一起去郊外放风筝吧！”活动延伸： 去商店里看一看都有哪些种类的风筝活动反思： 在现代化玩具和电子游戏泛滥的今天，玩风筝这种传统的民间玩具的幼儿越来越少。幼儿对风筝的来源都处于从商店买来这一认识。在活动中，幼儿认识了多种多样的风筝，形态各异、绚丽多彩的风筝吸引了所有人的目光，得到了所有小朋友的喜爱。幼儿在活动中通过也了解对风筝起源的了解，感受到了传统民间游戏的魅力。在今后的活动中，应多带幼儿认识这些独具民族特色的民间玩具。