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1、信 息 技 术 教 案第一册上朱传宝临池镇古城小学第1课移动鼠标玩游戏一、教材分析这是学生开始接触信息技术的第一节课，主要让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用；对学生进行安全及规章制度教育；引导学生了解桌面组成；掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作；学会鼠标的移动操作。重点是鼠标的移动操作，采用“游戏教学法”，激发学生的学习兴趣。二、教学过程1、导入。自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的信息技术，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医
2、院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。2、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。3、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名
3、指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受）4、移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法（弹小猫，记分）。操作熟练的同学玩第二个游戏（飞行拯救，练习精细动作）（灵活掌握时间，大约留出十分钟）5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了” （学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。第2课单击鼠标玩游戏一、强调课堂纪
4、律二、讲授新课课下的时候老师了解了一下同学们的计算机水平，知道你们在二年级的时候已经学过一个学期的信息技术，基本的操作都已经能掌握，所以在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？1、投出问题，自主探究。（1）复习上节内容：计算机的桌面包括哪几部分？（参照课本第2页）（2）自主学习新内容：计算机由哪几部分组成？（参照课本第7页）找学生回答，教师补充。2、玩游戏练习单击。夏天蚊子很多，传播疾病太可恶，我们来打死它，看谁消灭得多。教师简单示范讲解游戏灭蚊英雄（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戏结束），学生练习鼠标的
5、单击。3000分以上“又进步了”鼠标操作记5分，2000分以上记4分，1000分以上记3分。3、学生填写又进步了和问题口袋。三、小结。学生小结教师补充。第三课 拖拽鼠标玩游戏一、教学目标1、知识目标：掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。2、技能目标：熟练掌握鼠标的基本操作拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。3、情感目标：通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。二、重点和难点1、重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。2、难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。三、知识点1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、
6、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。四、课时安排：建议安排1课时。第四课 游戏大本营一、教学目标1、知识目标：熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。2、技能目标：在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。3、情感目标：提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。二、重点和难点1、重点：根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。2、难点：快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。三、知识点1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。4、单
7、击、拖拽与双击的综合运用。四、课时安排：建议安排1课时。 第五课 初识画王一、教学目标1、知识目标：初步掌握金山画王2006的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。2、技能目标：能正确启动和退出金山画王。3、情感目标：寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。二、重点和难点1、重点：正确启动和关闭金山画王2006。2、难点：掌握金山画王2006的主要组成部分，正确插入背景图。三、知识点1、金山画王的启动及主界面。2、金山画王常用按钮的使用方法。3、掌握金山画
8、王背景的设置及保存。四、课时安排：本课安排1课时。第六课 用卡通拼图一、教学目标1、知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。2、技能目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。二、重点和难点1、重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。2、难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。三、知识点1、角色图库的分类。2、角色图库工具箱的打开方式。3、图库工
9、具箱的面板组成及功能。4、卡通图片动画的插入步骤。5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。四、课时安排：本课安排1课时。第七课 用画笔绘画一、教学目标1、知识目标：了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。2、技能目标：使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。3、情感目标：学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。二、重点和难点1、重点：知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。2、难点：熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。三、知识点1、理解诗意，构思绘画意境。2、选择调整铅
10、笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡。四、课时安排：本课安排1课时。第8课 给图着色1、知识目标：掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。2、技能目标：能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。3、情感目标：培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。重点和难点1、重点：正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。 2、难点：正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。教学过程一、导入 我们上节课绘画了老鼠斗鸡那我们该怎么给鸡涂上颜
11、色呢？二、学习新知。1、在档案管理里找到上节课保存的图片。2、单击画板着色按钮。 介绍左侧的工具类型。3、给涂着色。三、学生练习1、自己给老鼠斗鸡着色。2、创作小兔子摘苹果图。四、课堂小结第9课 仙女散花1、知识目标：掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。2、技能目标：使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力。 重点和难点1、重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。2、难点：使用键盘选择中文输入
12、方法，正确输入和调整文字。教学过程：一、导入新课：1、师：“涛涛和聪聪在大草原上遇到了传说中的小仙女，小仙女从仙女袋里拿出好多好多礼物送给他们，老师猜想一定也想得这些礼物对吧，那我们一起去看看神奇的仙女袋到底有什么魔力吧。”2、教师贴示课题。二、美丽的大草原：师：“美丽的草原在哪里呢？我们一起去找找看。”请一名同学上台来带领大家演示操作步骤。（奖励小奖章）1、请大家打开金山画王，在图库按钮中单击背景，然后单击矢量风格背景，翻页找到大草原的图片。 提问：如果我们在背景中添加一个小朋友补帐篷的图片，你知道在那里能够找到呢？2、单击角色中的人物角色，找到小朋友补帐篷的图片，拖放到背景中，调整好位置和
13、大小 。3、同位互相检查一下，是否都完成了任务。三、小仙女的礼物：师：“仙女袋里到底有什么呢？快打开看看吧。”1、教师边操作编黑板贴示。 l 单击画板按钮，单击仙女袋按钮，就打开了仙女袋。2、仙女袋的类别区里有三张图片，它们分别是教师在黑板上贴示，3、请大家打开仙女袋，记住它们的名称，到黑板上来连一连。 （奖励小奖章）师：“老师给大家1分钟的时间，请你看看单张仙女袋里有些什么样的图片，总共有几页？”4、师：“小仙女送给我们的第一件礼物是一只可爱的小羊， 在单张仙女袋里的第9页找到小羊的图片，鼠标单击选中它， 将鼠标移动到背景中合适的位置单击一下，看小羊就放到草原上了。” 师：“请你来试一试吧。
14、” 请你用小仙女的仙女袋让草原上牛羊成群。5、小组长检查一下，同学们是否都完成了任务。6、请同学说一说，你是怎样做的？ （奖励小奖章）四、更多的礼物：1、创建空白画纸： 师：“你想看看仙女袋里的其它礼物吗？先来换一张新画纸吧。”l 鼠标单击空白画纸按钮，对话框里会询问你是否保存刚才的图画。l 你可以单击绿色对号按钮保存图画，也可以单击叉号按钮不保存图画，就可以得到一张新的空白画纸了。师：“大家快试一试吧。”2、我的小镜框： 师：“（教师在屏幕上出示）这是我用仙女袋中的单张仙女袋制作的小镜框，不错吧，不要着急，老师来教你们做。”l 单击图库按钮，单击角色，选择人物角色，找到小朋友跑步的图片，拖放
15、到画纸上。l 单击画板按钮，单击仙女袋，在单张仙女袋中的3、4页里选择一张装饰图片，在小朋友周围鼠标单击数次，完成像框的制作。3、请你赶快试一试，制作一张你自己的小镜框，看看那些同学的小镜框有特色、有创意，开始吧。4、作品展示： 师：“请大家走下去看一看班里其它同学的作品，你认为谁的作品与众不同有特色，就请你把手中的小粘贴放到它的桌子上。”5、教师展示每个小组一名同学的作品，比比谁的作品有创意。 请学生说说自己是怎样做的。（教师奖励小奖章） 提问：“有没有同学用了其它的方法，利用鼠标的拖移试试吧。”6、请同位交换课本，打开书27页，你认为他的镜框可以得多少分，用彩笔在相应的分数上涂上颜色。第1
16、0课 制作卡片1、知识目标：了解纸样、画框的基本形式，掌握纸样相框的添加方法。2、技能目标：利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框 。3、情感目标：通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活的热情。重点和难点1、重点：掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。2、难点：对绘画作品的包装加工。教学过程：导入。出示卡片作品：“看，这些同学做的卡片真漂亮，我们这节课来制作卡片吧。”学习新课：1、单击档案管理按钮。2、选种要放纸样的画档。3、单击选择纸样。单击加纸样按钮。学生练习。学生自己练习给自己的画加上纸样。聪明驿站：读课本4
17、2页，学习增加图层和增加像框。课堂小结。第11课 创作连环画1、知识目标：综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。2、技能目标：能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。3、情感目标：对学生进行艺术修养和美学修养的教育；有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合 。重点和难点1、重点：利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。2、难点：寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。教学过程导入
18、新课：欣赏范画龟兔赛跑，导入新课。学习新课：1、学生轮读课文龟兔赛跑的故事。并欣赏范画。2、学生自己思考编一个简单的故事。3、学生自己创作故事。4、讲故事、欣赏连环画。课堂小结。第12课 基准键位练习1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点1、重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。2、难点：掌握正确的击键方法。教学过程一、课前交流，拼图激趣老师给大家带来一个游戏，请打开桌面上“拼图游
19、戏”，看谁能在最短的时间内把它拼好，开始。二、键盘分区，找找朋友刚才我们拼出来的是什么图形呀？你能给下面出现的键区名称对号入座吗？谁来说一说你是怎样想的？师介绍键区。三、基准键位，我来发现我们平时打字用的最多的是哪个键区呀？请同学们轻轻地拉出你的键盘，摸一摸打字键区中间，有哪两个键与众不同？贴图：F、J你知道它们是做什么用的吗？这位同学为我们的食指在键盘上找到了家，你能为其它手指找到家吗？这8个字母键我们称为基准键，今天我们就来进行基准键位练习。（出示课题）我们的手在键盘上一放就要放在这些键上。我们一起用“摸黑”游戏练习一下。同学们已经认识了基准键，掌握了基准键的击键方法，下面我们打开“金山打
20、字2003”键位练习初级中键位课程一，练习五分钟。四、正姿击键，有益身心谁来谈一谈你刚才打字的感觉？怎样的姿势和击键方法才正确呢，请看课本P52，谁来提醒大家，打字的时候应注意什么？打字姿势歌身正脚平肩放松，上臂双手自然弓。手放键盘基准键，眼离屏幕半米远。一指击键快准轻，其余手指不许动。我们边读边调整自己的姿势好吗？你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗？（保护视力、有益健康、提高速度）五、巩固练习，大显身手我们掌握了正确的打字姿势和击键方法，一起进行一个难度高点的练习吧。请同学们打开“金山打字通2003”中的高级课程中的键位课程一进行练习，五分钟时间。你认为自己可以参加打字比赛了吗？我们打开“
21、月宫抓兔”游戏，比一比吧。六、课堂总结， 第13课 键盘指法练习教学目标1、知识目标：了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。2、技能目标：能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。3、情感目标：培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。重点和难点1、重点：掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。2、难点：按正确的击键方法完成打字操作。教学过程：一、复习导入基准键练习二、学习新课1、明确指法的分工2、基准键外的击键方法相应的手指从基准键抬起击键，然后迅速回到基准键上
22、。三、课堂练习。练习软件的其它各行。四、课堂小结。第14课 双档字符键练习1、知识目标：明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。2、技能目标：熟练进行双档字符键的击键操作；掌握SHIFT键使用方法。3、情感目标：感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。重点和难点1、重点：掌握上档字符键的输入方法；知道SHIFT键在大小写转换中的作用；培养学生打字兴趣。2、难点：上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。教学过程：一、导入键面上有两个字符的键，怎么用呢？二、学习新课键面上有两个字符的键叫双档键，用shift键配合击出上面的字符。三、课堂练习选择练习软件，双档练
23、习部分进行练习。四、课堂小结第15课 键盘综合练习1、知识目标：认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习2、技能目标：熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。3、情感目标：利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。重点和难点。1、重点：正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣2、难点：提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。 教学过程：在软件上选择测试练习，选择一段文章进行练习。小知识：键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态。Caps lock亮时，键盘处于大写字母状态，反之为小写字母状态。打字比赛，选择同一篇文章，全班进行打字比赛。