《冀教版三年级上册两位数乘两位数因数末尾有零的乘法教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版三年级上册两位数乘两位数因数末尾有零的乘法教学设计.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、两位数乘两位数因数末尾有零的乘法知识与技能1、 学会因数末尾有零的乘法计算的简便方法，使计算方法更加简便合理。2、 能进行口算。过程与方法培养学生的计算能力和逻辑思维能力。情感态度价值观激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。教师活动学生活动备则方案一、 教学例题3第一问1、 出示例3的题目和图片2、 学生解答：36x30=3、 提示：36x30=（1） 这个算式是两位数乘两位数的乘法，观察一下因数有什么特点？（2） 想一想：用已经学过的知识，这道题可否用简便方法？（3） 全班学生试算。分析：1、 以上哪一种方法计算简便？为什么？2、 让学生体会教材上是怎样计算的 并与一般的方法进行比较，看看哪种
2、算法较简便？还要求学生注意竖式的书写格式。学生做题：（1）36x10=360 360x3=1080(2)36 X 30 00 108 108 036X 301080学生感悟到蓝灵鼠的计算方法简便。教师活动学生活动备则方案3、 指名讲述因数末尾有零的乘法的计算方法。4、 小结：二、 教学例3第二问1、 思考：例题3第2问的题目与第一问比较有什么不同？有什么相同点？2、 两个乘数末尾有零能不能用简便方法。3、 小结法则三、 巩固练习1、 试一试2、 议一议3、 练一练第1题，第2题，第三题4、 以抢答的形式进行练一练第2题四、 课堂总结通过这节课的学习，请谈一谈你的收获与感受。学生归纳简便方法：写竖式时就先注意把0前面的数和前面因数的各位对齐再相乘，乘完以后在乘得的积的末尾填零。学生做题学生小组讨论进行，可以考虑具体的例题辅以解释。学生抢答因数末尾有零的乘法36X30=108036X 301080