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1、 半 日 活 动 设 计 年 月 日 星期 上午 设计者 半日活动总目标来 园 活 动1、 2、生 活 活 动目标指 导1、2、3、4、教 育 活 动目标1、2、3、内容重点难点准备过程备 注教 育 活 动备注户外活动区 域 活 动开放区域：重 点 指 导区域名称投放新材料半 日 活 动 设 计 2015 年 12月 10日 星期 四下午 设计者 半日活动总目标喜欢音乐，愿意用动作表现音乐。生 活 活 动目标主动维护及参与幼儿园的公共卫生。指 导1、播放轻音乐，幼儿随音乐喝水、如厕，不推挤，遵守秩序。2、值日生带领幼儿捡废纸或垃圾等。3、幼儿之间互相鼓励，互相帮助，做力所能及的事情。4、奖励表
2、现好的幼儿，鼓励动手能力弱的幼儿。户 外 活 动目标探索跳绳的多种玩法。内容魔术绳玩法1、准备活动：播放音乐，随音乐用喜欢的动作活动身体。2、学习花样跳绳：正绳、反绳、编花跳、一个带一个跳、跑中跳正绳、编花跑跳绳等。要求双手协调，有节奏。3、幼儿跳绳，师巡回指导。4、结束活动，随音乐放松身体。教 育 活 动目标1、 根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。2、 探索用简单的图形、语音和身体动作表现音乐。3、 在观察和欣赏时能注意集中、安静的听和看，在动作表现时能有控制的积极投入。内容狮王进行曲（我和音乐做游戏）重点根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。难点
3、探索用简单的图形、语音和身体动作表现音乐。准备CD、图谱过 程 1、看图形，想一想。（1）教师出示图形，引起幼儿的兴趣。（2）引导幼儿用语言模仿吹号和狮子的吼叫。（3）讨论图谱里哪种图形像狮子的吼叫。2、听一听。教师有表情的讲述故事。 风吹树摇声中隐隐传来狮子的吼叫声。看，狮王洗脸、刷牙、化妆、理毛、系好披风后出现了。3、看图听音乐。 （1）教师出示图形总谱。 （2）教师播放音乐并指图谱。（3）请幼儿中的志愿者担任小老师，随音乐指示图谱。4、自由动作表现。全体幼儿自由地跟随音乐做动作，在表演活动中，教师要突出强调把握好音乐的结构和节奏，并同时鼓励幼儿尽可能的不模仿他人的动作。备 注离园活动1、 组织幼儿如厕，整理衣裤，准备离园。2、 复习今日所学：狮王进行曲跟音乐做动作3、 坚持使用接送卡，无卡签字，保证幼儿安全。4、 与个别幼儿家长交流。5、整理、打扫活动室，关好水、电、窗。半 日 活 动 反 思