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1、 江西服装学院 服装工程分院 11服工5班 “学风建设”十一月主题班会策划书 11服工5班 2012年11月19日一、 活动目的及意义：大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质
2、提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面是具有了生活和生命的意义与创造。为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成， 因此，我们11服工5班的班委互相探讨，集思广益，针对自身及同学的缺点与不足，拟定以下学风建设方案。二、活动主题：学风建设主题班会三、活动时间：2012年11月19日晚7点整四、活动地点：教室五、活动对象： 11服工五班全体学生。六、前期准备工作： 1.学校文件的准备七、活动流程： 1.有班长和团支书把上周工作总结，并宣布主题班会开始2.由班主任对上周工作总结，并对下周工作布置，并宣布主题班会开始3.有班长和团支书宣读学校政策4.全体学生进行讨论5.结束八、活动内容： 1、围绕学校学风建设主题进行开展 2、整场班会以讲座和讨论形式 9、 后期工作安排：1、把工作督促到位2、班委开总结会，对优缺点进行分析，对不足进行改正十一、注意事项： 1.突发性-组织人员积极应对突发性事件发生 2.分工-各班委分工要明确，班委要积极配合班长团支书的调动 3.有序性-组织人员要注意进场退场人员有序退场 11服工5班 2012年11月19日