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1、实习反思与未来展望一、 开场语1. 自我介绍大家好，很高兴在这里与你们见面，我是08级化学教育专业的一名国家公费师范生字昭旭。2. 感言及收获在学校、学院的精心安排下，在王春雨老师的带领下，我来到了长春市150中学实习，在王老师的关心和指导下，在个人的勤奋、踏实努力下，我顺利地完成了实习，在这宝贵的五十多天里，实习生活十分艰辛，但十分快乐和幸福，因为通过实习，我成长了很多、进步也很大。3. 过渡正题下面就实习反思和我的未来展望与大家分享。二、 实习反思（一） 实习前的准备（机会只留给有准备的人，凡事预则立不预则废，做到有备无患）1. 思考实习的目的、端正实习态度、制定实习目标 实习前一周，我一
2、直在想实习时我干什么，实习我要达到什么。通过一周的思考，给自己的答案是：我大学学的知识（如师资课程）还没有学以致用，我还不了解实际的教学情况、真正的教学经历通过实践教学，我要把自己已学的知识激活，应用到教学；了解中学教师真正的工作情况，为自己将来从事教育做准备；进行实地教学，锻炼、培养和提升自己的教学能力。通过实习，我至少要完成三个基本的目标：了解实际教学的流程；端正教态，培养自己初步的教学能力；体验真正的实际教学。 结果我达成了这三个目标，顺利地完成了实习工作。2. 理论知识的温故及进一步学习（再习） 理论源于实践又能指导实践。虽然我们没有过多的教学实践（即使做家教，但还是不等同于真正的教学
3、），但我们却在大学学习了不少理论课，如教师学与教学论、学校教育心理学、青少年心理学、新课标解读等，实习前温故一遍，知道设计一堂完整课（包括标题、教学目标、教学方法、教学重点、教学难点、教学媒介、教学流程、板书设计、教学反思），知道一些基本的教学方法（如讲授法、实验演示法、观察法、归纳法、探究法等），知道如何处理师生关系，如何管理课堂。管理班级等，很多很多，了解一些基本的理论，对我们的实习无疑是增添了船的风帆。另外，复习一下与中学有关的大学专业知识，有助于我们理解中学的知识。3. 形象、气质的准备 形象和气质是一个人与他人交往的第一张珍贵的名片，好的形象与气质有助于我们与他人沟通，赢来他人的关注
4、和尊敬。另外，我们到基地实习，不仅仅代表我们个人，也代表了学院、学校的形象，如果我们表现好，有助于以后学弟学妹们到这里更好地实习。在实习前仔细反思自己的行为习惯，优则杨、弊则改。（二） 实习过程中的几项体会1. 成功实习的关键（1） 专业知识要扎实，这是成功实习的最基本的要求。 学生主要任务是学习，一般情况下学生喜欢知识渊博的老师；另外过硬 的专业知识会赢来他人的尊敬。 举实习的实例说明：A、给学生指导吉布斯自由能（书上没有）的 延伸知识；B、给办公室的刘老师做考研的杂化轨道理论试卷。（2） 注重听课。实习中，先是听指导老师讲课，别以为这些东西自己都学过，也别以为听课是无聊的形式，其实只要你真
5、正地听课，听课可是一门学问，会让你学到不少知识，如同一个知识，不同老师讲法不一，处理问题的过程、方法、效果异同（通过听平行课的体会），同一个班或是同一个课题，不同老师的课堂氛围、效果截然不同。通过听课，我们不仅学到其他老师处理问题的巧妙技巧，还能对比、思考性设计自己的课，让自己的课效果更好，不断提升自己的教学能力。（3） 充分准备好每一节课。 著名的教育家霍懋征老师曾说没准备好课就不能走上讲台，因此，我每 节课都认真准备，指导老师说没问题后再去上课。 备课，主要就是课堂设计，直白地说就是写教案。 依据新课标，结合教材，参照参考书，从学生的实际情况出发，设计 教学目标。 站在学生角度，从学生目前
6、的学识水平来把握教学的难点，依据课程标 准，结合教材把握教学重点。 结合学校资源及教学内容，从自己讲课风格和学生的学习特点出发，选择 适宜的教学方法、教学媒介。 精心设计整洁、漂亮的板书和严谨、流畅的教学流程。（4） 勇敢、大方、自然地走上讲台，灵活调整教学，充分与学生互动，尤其是眼神交流，因为它能告诉你学生当时的学习状态，吸收情况等。 勇敢、大方、自然地走上讲台，让自己的激情和魅力激活课堂；依据教 案，灵活地调整教学，教案只是参考，不是一成不变，实施中要根据实 际情况进行调整；与学生互动，拉近师生距离，充分掌握学生的学习情 况，进而调整自己的课堂。（5） 重视一切反馈信息，如学生的学习状况的
7、变化，学生作业、试卷完成情况等。（6） 选择性地听取指导老师及他人的指导和建议。（7） 重视教学反思，积累教学成果和经验，改进不恰当之处，不断指导自己下一课的教学，不断提升自己的教学能力。 2.做好实习的辅助工作 实习是多种因素相互影响的综合过程，我们不仅要讲好课，而且做好一些辅助工作，能促进我们顺利实习，全面成长。 与办公室老师处理好和谐关系 首先我们是学生身份，要尊敬办公室里德每一位老师，主动谦虚向他们学习；其次，我们有担当着老师的身份，与办公室里老师是同事关系，我们应大方地与他们交流，和谐地合作。在实习中，我积极地批阅作业，并主动地帮助指导老师做自己力所能及的事，所以与指导老师非常友好；
8、闲暇时主动帮办公室老师做他们非常忙的事，主动打扫办公室卫生，给自己倒水时也顺便给自己旁边的老师倒一杯开水等等，所以办公室的其他老师非常喜欢我，在我需要帮助的时候，他们也主动帮助我，我们教学生活十分的和谐。 主动与带队老师沟通 实习时带队老师照顾的是全体实习生，可能相对到每一个学生的交流时间会少些，我们可以在工作之余主动与带队老师沟通，不仅会得到老师在讲课方面的指导，还能从他们身上学到不少其他知识，与同组实习的同学处理好关系做好辅助性工作，天天保持着和谐的环境和好的心情，有助于我们集中精力积极工作，还能全面成长。（三） 实习体会 想做好一名老师，首先我们发至内心地热爱教师这份职业，只有爱才不会感
9、觉到工作的辛苦和厌倦，才会诲人不倦。实习中，刚开始我的学生很少问问题，但从他们的作业中我发现他们学的知识不扎实，我就鼓励他们课后问我，给予个别辅助的机会，结果他们真来了，刚开始我还不适应，感到很累，同组的实习同学在午休，我却在给学生辅导，一周后我发现这几个学生的化学成绩提高了，我很有成就感，就想学生都是从不会到会的学习过程，能在我的指导下进步成长，我很高兴后来我即便再厌倦辛苦，却反而更愿意，记得有一次晚上没电，下午刚放学我的学生金煦洋就到办公室找我辅导化学，到了晚上七点快看不见，学生依然要我给他辅导，我问他还能看见吗？他渴求地说还能看见。其实已经很费劲、易伤眼睛，但看到学生好学，我不忍心不讲，
10、就改为讲学习方法，直到八点来电，他才去上自习，我才想起自己还没吃饭。看见学生爱学，我很高兴，很愿意给他们讲。想做好一名老师，我们要树立正确的积极的学生观，发自内心的认为每个学生都很优秀，并鼓励和引导他们学习。我实习的学校声誉一般、学生基础薄，有些老师就认为学生就那样，能考上二本就不错了，于是他们备课、讲课、批阅作业等的积极性自然有所不足，结果学生成绩一般。但我个人认为每个学生都很优秀，都有能力考上好大学，并在课间从大学的性质，如“985”、“211”、一本、二本来给他们讲不同层次的大学基本情况，于是我一大部分学生主动学习，并时而主动问我文理科的区别和情况。我想我们做老师要树立正确的学生观，不仅
11、可以激励自己积极工作，也可以激励学生成长和进步。做老师，要正确地理解教学的重难点。我想教学的重难点，尤其是难点是从学生角度、学生现有知识出发来理解和把握，而不是从教师或网络教案的角度来确定。讲课时，充分与学生互动，从互动中发现学生的疑难点，然后退一步分析或是换种方式讲解，直到突破难点。正确处理好师生关系。课堂上是师生关系，课后可能是朋友，处理好师生关系有利益我们教学。三、 为爱展望 我是一名国家公费师范生，从小立志从事教师职业，上大学后正确地把自己定位为高中化学教师，并立志成为中学高级教师。并给自己做了如下规划： 从教3年，巩固和加深专业知识，熟练教学，积累教学经验，提高自己的教学能力，初步形成自己的教学风格。 从教3年后申请在职读教育硕士，同时实践教学，并初步尝试教学研究，在读研期间，争取发表12篇省级及以上的论文。从教5年后，硕士毕业，争取达到中学一级教师水平，并争取评为中学一级教师职称，并继续一边教学，一边进行教学研究，争取多发表几篇省级及以上的论文。 从教8年后争取评上“特级教师”称号。 从教12年后争取达到省重点中学高级教师水平，并争取为委省重点高级教师职称。 另外，从学生的角度，努力培养学生的综合能力，引导学生全面成长，并力求自己的学生能考上适合自己的重点大学。4