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1、篮球双手胸前传接球教案设计姓名： 刘怀美 单位： 费县费城街道中学 学科： 体 育 邮政编码： 273400 联系电话：13375692829 水平四七年级上学期体育与健康篮球单元教学计划根据国家教育部审定的2012年义务教育教科书七年级（全一册）体育与健康中规定的篮球教学内容，本人设计的上学期教学学习行进间运球，双手胸前传接球，原地单手肩上投篮，下学期重点学习体前变向换手运球，行进间单手高手投篮，游戏：投篮比准，传运球，抢球游戏，规则简介及简化规则的比赛。特制定了以下上学期的单元教学计划。课次学习目标教学内容重点、难点教与学的主要方法11、通过各种球性练习，熟悉球性，提高控球能力2、体验同伴
2、间的默契配合3、培养主动参与的意识及集体主义观念各种球性练习重点：熟悉球性难点：创新意识；控球、配合意识的提高1、教师讲解练习要求，引导学生自找伙伴进行抢球游戏2、教师引导学生按合作小组尝试各种球性练习并注意观察3、引导学生展示各种球性练习并实践、讨论、交流、互学4、教师巡视指导、点拨、小结，力求动作协调、控球意识好、主动投入21、通过各种传接球的学与练，提高学生的传接球能力及配合能力2、体验传准的喜悦，享受同伴间的友谊3、培养学生积极向上，敢于展示自我的精神单手肩上传球、双手头上传球的学与练重点：传接球准难点：提高配合能力1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴积极体验、并注意
3、观察、讨论2、引导学生展示传接球方法并讨论、交流，教师小结，提出本课所要学习的内容并示范讲解，引导学生自找伙伴练习3、指导小组长组织练习，互相提示与纠错，教师巡视、指点、个别辅导4、要求学生积极投入、动作协调准确，配合默契31、利用投篮、比赛等练习，加强学生的控球能力，提高运用能力；2、体验投准的乐趣及同伴间的友谊。3、培养学生勇往直前、团结协作的精神。单手肩上投篮或双手胸前投篮重点：命中率高难点：配合能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生选择适合自己的投篮方式进行练习2、指导小组长组织投篮游戏或比赛3、教师巡视、指点、个别辅导4、师生互动、语言鼓励、及时评价5、要求学生主动
4、投入、配合默契、命中率高、有合作竞争意识41、通过运球的学与练，使学生初步掌握正确的运球技术，提高学生运球、控球能力；2、感受掌握运球方法的乐趣，体会学生间的友谊。3、培养学生合作探究意识及勇敢顽强的意志品质。运球的学与练、运球游戏重点：正确的手法难点：勇敢顽强及合作探究意识的培养1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生按合作小组进行尝试练习，各小组推选代表展示交流2、教师小结，讲解示范，组织学生集体练习3、指导小组长组织练习与游戏4、教师巡视、指点、个别辅导5、师生互动、及时评价6、要求学生主动投入、配合默契、运球动作正确、有合作竞争意识、遵守游戏规则51、体会正确的运球动作，发展学生
5、的灵敏、协调等素质2、通过篮球比赛，提高学生运球、控球、配合能力3、体验熟练运用运球及投篮技术而获得成功的乐趣4、培养团结协作、勇敢果断的良好品质运球重点：正确的手法，手与球的配合难点：配合能力及运用能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生按合作小组实践、体验并互相帮助，互相提高2、教师小结，组织学生集体练习3、引导小组长分组游戏及比赛4、教师巡视、指点、适时参与5、师生互动、及时评价，乐于对自己或同伴做出评价，共同提高6、要求学生主动投入、配合默契、合理运用所学技术、富有合作竞争意识、遵守比赛规则6运、传接球接行进间投篮练习及比赛1、通过运、传接球等综合练习，发展学生的力量、
6、灵敏和协调等素质2、利用所学技术进行篮球比赛，提高学生传运结合的综合能力及配合能力3、体验熟练掌握篮球基本技术的乐趣，感受比赛成功的喜悦及学生间的友谊4、培养团结协作、勇敢果断的意志品质，建立良好的人际关系重点：传运连接合理难点：配合能力及协调能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴练习，互相交流，互相提高2、教师小结，组织学生集体练习，改进动作技术3、引导小组长组织小组成员练习运、传接球接行进间投篮练习并加以小结评价4、教师巡视、指点、适时参与5、引导学生合理分组进行篮球对抗赛并明确比赛要求，巩固所学知识6、要求学生间配合默契、传运连接合理协调、有合作竞争意识、自觉遵
7、守比赛规则、爱护篮球7运球及变向运球1、体验变向运球，提高学生的控球能力；2、感受能力提高与掌握变向运球的喜悦，享受同伴间默契配合；3、培养学生竞争与合作、顽强拼搏的良好品质。重点：控制运球的方向、护球难点：合作竞争意识的培养及能力的提高1、安全提示，讲解练习要求与注意事项，提示学生自找伙伴练习运球，积极尝试变向运球，注意观察与思考，互相交流2、教师讲解动作要领并示范，引导学生体验、交流实践、掌握动作3、教师巡视、指点、个别辅导4、各小组推选学生代表展示，随后分组进行运球接力游戏5、要求配合默契、控制运球的方向、护球意识好，遵守游戏规则、爱护篮球8篮球比赛1、通过角篮球比赛，提高学生的配合及运
8、用能力； 2、体验同伴间配合默契而获得成功的喜悦3、培养学生的安全意识及积极向上的精神。重点：运用能力难点：全身协调用力及配合意识的培养1、安全提示，讲解比赛的规则与要点，提示学生合理分组进行比赛2、引导学生按自己实际合理分组，并推选小组长，由小组长组织比赛3、教师巡视、指点、适时参与4、师生互动、及时评价5、要求学生间配合默契，控制、护球意识好，遵守比赛规则、爱护篮球9运球投篮测试1、检查运球投篮的学练效果，进一步提高学生控球能力及协调性；2、体验自我展示，自我评价而获得成功的喜悦，享受同伴间互帮互助及默契配合；3、培养学生勇于挑战自我及合作竞争的良好品质。重点：动作正确性与协调性难点：评价
9、能力的培养1、课前对小组长进行组织测试方法与要求的培训，力求做到公平公正、共同提高2、安全提示，讲解测试要求，提示学生在小组长带领下分组练习与测试，本组学生互帮互助，积极配合小组长搞好测试并进行自评与互评3、教师巡视、指点、提示，及时评价4、要求配合默契，动作正确，灵敏、协调性好，爱护篮球10五对五或自定人数比赛1、采用篮球比赛，提高学生的运用及配合能力2、培养学生顽强的意志品质及竞争与合作意识。重点：运用、配合能力难点：合作竞争意识的培养1、安全提示，讲解比赛要求，引导小组长组织比赛（人数就场地情况自定，比赛场地均为半场）2、教师巡视、指点、充当裁判，请场下学生做裁判3、教师适时参与、师生互
10、动、及时评价 4、要求学生主动投入，配合默契，遵守比赛规则，合理运用所学知识篮球双手胸前传接球教案设计一教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二.教学课题篮球双手胸前
11、传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。三教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的
12、学习氛围浓厚。五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八. 教学过程 教学内容篮球双手胸前传接球教学目标1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。
13、重点难点重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点： 身体的协调配合用力教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷时间次数强度 激情导入3一、课堂常规1、 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装2、 师生问好3、 宣布本节课的内容和教学目标4、 安排见习生5、分组并安排小组长1、整队，全班成四列横队集合X X X X X X X XX X X X X X X X2、师生问好；3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标2小快乐热身 9一、慢跑二、活动关节三、与球交友，玩出花样1、手指拨球 2、体转运动 3、体侧运动 4、腹背运动 5、压腿运动 6、
14、上抛球 7、高低位运球 二、游 戏指东打西（1） 、 带领学生绕篮球场的各条线慢跑，并领喊各条线的名称。（2） （1）压指练习，老师领做，口令指挥（2）活动腕踝关节，老师领做，口令指挥（3） 球操球性练习1、 讲解游戏的规则、方法、安全注意事项并示范。喊1时抛球击掌，喊2时原地运球，喊左右分别向相反方向做滑步练习2、教师参与到游戏中3、指导学生自主练习1 、按照要求跟随老师慢跑的同时 ，随老师喊各条线的名称后喊出来，加深记忆2 、学生随老师的口令和示范进行练习1、学生练习队行如图2、教师指导学生练习要求：集中精力认真听，看，根据教师的喊及手势，及时做出相应的动作。四列横队 44410中合作探究
15、学习一、 篮 球原地单手肩上投篮 练习步骤：1、 学生在老师的示范学做徒手的投篮姿势练习：（组织如图）（1） 、下肢动作练习（2） 、上肢动作练习2、 徒手完整动作练习3、 面对面相互练习，互练互纠，共同提高，老师从旁指导4、2人对投练习X X X X X X X XX X X XX X X X4、 分层次对篮筐投篮练习距离一（勇敢尝试）距离二（热情参与） 距离三（体验成功）5、 自主投篮练习6、 技术比武 （投篮）2、 拓展游戏“数字接龙”方法：1、各组成纵队站在中线后，相应的场地内有12张（1-12）数字卡片，按不同的顺序分三行反扣在地面上2、每组第一个同学，快速跑到各自卡片处，翻卡片，从
16、数字1开始，依次相接为有效，翻到有效数字，请将其正面朝上，否则原样扣好，快速归队，与第二名同学击掌后排到队尾，下一个同学继续进行，如此类推，直到翻到数字十二为止1、 老师出示传接球技术分解图 ，学生形成初步的动作概念2、 找1-2名学生尝试传接球动作，老师鼓励评价3、 老师做原地单手肩上投篮 的完整示范，提出问题和学生探讨A、 脚是怎样站立的B、 如何持球C、 投篮的力量来源4、 师简要讲解动作要领，重点难点等5、 组织学生练习，并提出要求6、 老师对学生的动作评价指导7、 在练习中关注个性差异8、 结合学生基础对学生动作点评9、 集合学生，纠错10、 提醒学生注意安全11、 组织每组一名代表
17、展示 1、 教师发比赛方法及规则的学案2、 启发学生，要合作、交流、观察、思考3、 集合点评，表扬优秀团队，鼓励其他团队学生四列横队X X X X X X X XX X X X X X X X1、 迅速到达指定场地，先看图解，进行学习思考后投入练习2、 学生认真听，看示范后，并思考问题3、 在教师的启发和自己的尝试和探究下回答问题，并记住动作的方法和要领4、 积极投入练习中，体会动作5、 乐于接受教师及同学指导改正动作6、 认真练习，体会上下肢协调用力7、 学生自主选择目标进行练习8、 迅速集合，各组代表积极主动展示自己的真实水平，并相互评价传接球常见错误及纠正方法1、 学生共同看学案，并熟记
18、比赛方法及规则2、 各小组在小组长的带领下，讨论、合作、探究出方法3、 参加比赛，观察总结出得与失要求：1、每人每次只能翻卡片一次 2、归队交接时，必须击掌后，才能跑出。32043101510156小中中小结束部分5一、整理放松游戏：抛球“哈哈笑”二、本课小结讲评三、安排收还器材四、师生话别1、教师指挥学生练习2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。1、学生和教师一起练习。2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价5小课后反思 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力预计运动负荷：平均心率：130次/分练习密度：4-55%-0%场地器材1、篮球场一块； 2、篮球20个；