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1、沪教版化学九年级上册第三章物质构成的奥秘同步巩固练习（含解析）16.如团是某粒子的结构示意图，回答下列问题：第2页/共11页一、单选题1 .下图是表示气体分子的示意图，团中“”表示甲元素原子，“。”表示乙元素原子，图示中甲 元素以游商态存在的是（）2 .下列关于元素与人体健康关系的叙述中，错谀的是（）A.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松B.缺铁会引起贪血C.缺锌会引起生长迟缓、发育不良D.缺碘易患坏血病3 .下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A. CO：B. FeC. O2D.H4.下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A. F
2、eB.N2C.H2OD C02二、多选题5.下列化学用语表达正确的是（）A.五个氢原子：5HC.两个钙高子：2Ca+2B.水中氧元素的化合价：区2D.四个氨分子：4NH46 .下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）2HSO： CuO 色?OE 0H:0A.表示高子个数口口B.表示离于所带电荷数的是二口C.表示一个分子中所含原子个数的是口口D.表示分子个数的是口7 .下列有关化合价的说法中，正确的是（）A.在NaCl和HC1里，氯元素均为-1价B.在Hz中，氢元素显+1价C.一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价 D.非金属元素在化合物里，一定 显负价g下列化学符号中的数字表示的意义
3、不正确的是（）A.2Na: 2”表示两个钠元素B.2OH-： 2”表示两个氢氧根离子+2C.A/g：，+2”表示镣元素的化合价为+2D.NO?:二”亮示一个二氧化氮分子含有一个氢分子9 .下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A.根据微粒观：水是由氢原子和氯原子构成的B.根据守恒观：10mL酒精与IniL水混合后得到20mL液体C.根据转化观：有机物和无机物在一定条件下可相互转化D.根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数相同10 .在相同分子数的CO?和SO?分子里含有相同的（）A.氟元素的质量B.氯原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数三、摸空题1L地壳中含量最多的元素与含量最多的金属
4、元素组成的物质的化学式为,两种元 素的质量比为.12 .请用化学用语表示或写出符号的意义：匚2个氢原子;匚5个硫酸根离于; 口3氏0；匚氧化镇中银元素为+2价；匚空气中含量最多的气体 o13 .酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述正确的是（）夕忧O碳.送小原产孔谶分子缁构模型A.乳酸由三种元素组成B.乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1： 1： 2C.乳酸中碳元素的质量分数最大D. ；14 .化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识解释下列现象.（1）水烧开后易把壶是冲起：（2）熄灭酒精灯时用灯帽是灭的原理是：（3）用热石灰处理废硫酸 （用化学方程式表示）（4）铝制品有抗腐蚀性能
5、： （用化学方程式表示）15 .用化学符号填空：匚篌高子；匚水中氟元素的化合价为-2价 ； =二氧化硫分子；匚5 个铁原子 o四、实验探究题(1)X表示，丫表示(2)若该粒子为原子，当X=12时，Y=(3)若该粒子带1个单位负电荷，当X=17时，则丫=(4)当Y=1时，该粒子易 电子，变成带 电荷的五、计算题17 .如图为某保健品说明书的一部分，请回答：钙尔奇(D)成份；复方制剂碳酸钙1.%/片；维生素DJ 25国际单位/片辅料；微,晶纤维素、硬脂酸、适应症；用于妊娠和哺乳期 妇女、更年期妇女、老年人 等的钙补充剂。(1)该药片的主要补钙成分为(写化学式)o(2)维生素D3的化学式为C2汨44
6、0,则维生素D3分子中C、H、0元素的质量比为(化成 最简)O(3)每片药片含钙 mg,这里的“钙”指(镇序号)oA.原子 B.分子 C.离子 D.元素 E.化合物(4)假设某哺乳期妇女每天需补充钙lOOOmg,其中40%从食物获取，则她每天还需要“钙 尔奇片O18 .硝酸按NH4NO3是一种高效氮肥，计算:(1)硝酸铁的相对分子质量为一；(2) 160g硝酸按中等氮元素的质量为_g.六、综合题19.化学用语是学习化学的亶要工具，是国际通用的化学语言.(1)请用化学用语打空:二地壳中含量最多的元素；:两个氢原子；第3页/共11页二三个二氧化硫分子; 四个氢氧根离子.十1(2)在符号“42”中H
7、正上方的“+1”表示, H右下角的“2表示.答案解析部分一、单选题L【咎案】C【考点】单质和化合物【解析】【修卷】解：A、图中甲元素以化合态存在的，故选项错误；B、图中甲元素以化合态存在的，乙元素是以游离态存在的，枚选项错误；C、图示中甲元素以游高态存在是指以单质形式存在，团C中的甲元素是以单质形式存在, 即以游离态存在的；故选项正确；D、图中乙元素是以游离态存在的，故选项错误；故选C【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一 种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种 以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种
8、元素组成的化合物中，其中一种元素 是氟元素.图示中甲元素以游离态存在是指以单质形式存在，图C中的甲元素是以单质形 式存在，即以游离态存在的.2 .【答案】D【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【解析】【解答】A.缺钙青少年易患佝偻病，成年人易发生骨质疏松，A不符合题意；B.缺铁会引起缺铁性贪血，B不符合题意；C.缺锌会引起生长迟缓、发育不良，C不符合题意；D.缺碘易患甲状腺病，D符合题意。故答案为：D。【分析】不同的元素在人体作用不同，但是元素在人体含量也不能太多。3 .【答案】B【考点】元素的符号及其意义【解析】【解答】解：A、CO2表示二氧化碳这种物质，不能表示一个原子也不能表
9、示一种 元素，枚A不符合题意；B、Fe即可表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质，故B符合题意；C、02表示氧气这种物质，不能表示一个原子也不能表示一种元素，故C不符合题意；D、H表示氢元素或一个氢原子，但不能表示一种物质；故D不符合题意； 故选B.【分析】根据元素符号、化学式的表示意义，进行符号意义的判断.一般来说金属、冏体手 金属、稀有气体元素的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物 质.4【答案】A第4页/共11页【考点】元素的符号及其意义，化学式的书写及意义【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表 示一种物质；当元素符
10、号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义.A. Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，枚选项符合 题意.B.该符号是氮气的化学式，不是元素符号，收选项不符合题意.C.该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意.D.该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，枚选项不符合题意.枚选A.【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、冏体非金属、稀有气体都是由原子直接 构成的，枚它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质. 二、多选题5 .【答案】AB【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表
11、示一个原子，表示多个该原 于，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为：5H,故选项化学用语表达 正确.B、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数 宇在后，收水中氯元素的化合价可表示为HzO-2,故选项化学用语表达正确.C、由高子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该禽子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要管略.若表示多个该高于，就在其高于符号 前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca ,故选项化学用语表达错误.D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相 应的数字，则四个氨分
12、子可表示为：4NH3 ,故选项化学用语表达错误.枚选：AB.【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素 符号前加上相应的数字.B、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字裁示，正负号在前，数宇在后.C、寓子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数 宇在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前 加上相应的数宇.D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应 的数字.6 .【答案】C, D【考点】化学式的书写及意义，化学符号及其周国数字的意义【解析】【解
13、答】*、标在高子符号前面的数字表示离子的个数，2OH中的2”表示氢焦根高 子的个数为2;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的2”表示一个谖 高子带有两个单位的正电荷；A不符合题意；B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2-中的2”表示一个镇高子带有两 第5页/共11页个单位的正电荷；氧化铜中铜上+2表示簟,化铜中铜元素的化合价为+2价；B不符合题意； C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO” H9中的“2”表 示1个二氧化硫分子中含有2个氟原子、1个水分子中含有2个氢原子，C符合题意；D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH
14、3中的“2”表示氨分子的个数为2, D符 合题意.故谷案为：CD.【分析】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符 号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.A、标在离子符号前面的数字表示高子的个数；B、标在元素符号右上角的数字表示高子所带电荷数；C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目；D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数.7 .【答案】A, C【考点】常见元素与原子团的化合价，化合价规律和原则【解析】【解答】解：A、根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0,在NaCl和HC1里，氯元素均为-1价, 正确；B、单质中元素化
15、合价为0,在Hn中，氢无素为0价，错；C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸按中含有 较根离子和硝酸根高子.在钱根高手中，较根离子显+1价，而氮元素显+1价，所以可得氮 元素为-3价.在硝酸根离手中，硝酸根高子显-1价，而氧元素显-2价，所以氮元素显 +5价.所以硝酸按中氮元素分别显-3价和+5价；D、非金属元素在化合物中也不一定均显贞价，例如：H9中氢元素显+1价.故该题答案为A、C【分析】根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0及化合价的一些规律解答.8 .【答案】AD【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】解：A、根据标在元素符号前面的数字
16、表示原子个数，因此2Na中“2”表示 钠原子的个数是2,元素不能论个，枚A说法错误；B、根据标在原子团前面的系数表示 原子团的个数，枚2OH-中2表示两个氢氟根离子，枚B说法正确；+2C、根据标在元素符号正上方的数字表示物质中元素的化合价，枚1组中的2表示钱元素的 化合价为+2价，故C说法正确；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此NO?中“2”表示 一个二氧化氮分子中含有2个氟原子，故D说法错误.枚选AD【分析】根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个 分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在高于符
17、 号前面的数字表示离子个数；迸行解答第6页/共11页9【答案】C, D【考点】物质的微粒性【解析】【解答】解：A.水是由水分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B.因为分子间存在着间隔，枚体枳不能相加，枚错误；C.甲烷燃烧生成水和二氧化碳；二氧化碳和氢气在一定的条件下可以合成甲辞，枚正确;D.核电荷数或质子数决定元素的种类，枚正确.枚逸CD.【分析】A.根据水的结构来分析;B.根据分子的特征来分析；C.根据物质的性质进行解答；D.根据元素的概念来分析.10【答案】AB【考点】化学式的书写及意义【解析】【解答】解：A、焦元素的质量：n个CO?的质量为44n,则其中。的质量为44nx16x21
18、2十12 100%=32n. n个SO?分子的质量为64n,则其中O的质量为64nx18232十182 100%=32n.另一个解释：含氧原子数相同，且氧原子的相后原子质量不变， 枚氟元素的质量相同.所以A选项正确.B、氟原子数：n个CO?中含氧原子数为2n个， n个SO?分子中含氧原子数为2n个.所以告褒原子数相同.所以B选项正确.C、氢分子数：由于COz和SO?分子是纯净物只含氧原子不含氧分子，所以C选项错误.16?不x 100%D、氟元素的质量分数：CO?中氟元素的质量分数为12+16x2；SCh中氧元素的质162量分数为32+1-2 X100%；所以D选项错误；故逸：AB.【分析】对比
19、两物质的化学式，判断相同分子数的CO?和SO?分子里的相同量；可通过假 设分子个数均为n,即比较CO?和nSO?分子里的相同量.三、填空题1L【答案】A12O3; 9: 8【考点】化学式的书写及意义【解析】【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元 素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：ALCh . 铝、氟两种元亲的质量比为(27x2): (16x3) =9: 8.故谷案为：ALCh; 9: 8.【分析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氟元素，组成的化 合物为氧化铝；结合化合物中各元素质量比=各原子的
20、相对原子质量X原子个数之比，迸行 分析解答.十212 .【答案】2H; 5s04% 3个水分子;MgO ； N2【考点】元素的符号及其意义【解析】【解答】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在 其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H;由高子的表示方法，在表示该 高子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时，1要省略。5个硫酸根离子可表示为：5so产；由分子的表示方法，符合题意书 写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3Hg表示3个水 分子；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数
21、字表示，正负号在前，数字在后， 十2故氧化镇中的镇显+2价可表示为：MgO；空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2o+2收答案为：2H; 5S0F; 3个水分子；N2。【分析】本题主要考查化学符号的书写及 意义，需要掌握物质化学符号的书写格式。13 .【谷案】A;乳酸是由乳酸分子构成的【考点】化学式的书写及意义，化学式的相关计算【解析】【解答】由乳酸的结构式可知，一个乳酸分子是由3个碳原子、6个氮原子和3个 氧原子构成的，其化学式为：C3H6。3。A、由乳酸的化学式可知，乳酸是由碳、氢、氟三种 元素组成的，枚选项说法正确；B、一个乳酸分子是由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原 子构成的，乳
22、酸分子中碳、氢、较的原子个数比为3: 6: 3=1: 2: 1,故选项说法错误；C、 乳酸中碳原子的相对原子质t之和为12x3=36,氢原子的相对原子质量之和为1x6=6,氟原 子的相对原子质量之和为16x3=48,氟元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数 最高，收选项说法错误；D、由图可知，乳酸是由乳酸分子构成的。枚选A,填：乳酸是由 乳酸分子构成的。【分析】根据化学式计算分析，根据化学式可以求算元素质量比，即相对 原子质量x原子个数之比；根据化学式可以求算元素质量分数，根据公式相对原子质量%原 于个数/相对分子质量计算；根据化学式可以计算相时分子质量，即为分子中各原子的相好 原子质
23、量之和，注意相劝分子质量单位为1,不是g.14 .【答案】温度升高，分子间的间隔增大；隔绝空气；Ca (OH) 2+H2SO4=CaSO4+2H2O; 4A1+3O2=2A12O3【考点】分子和原子的区别和联系【解析】【解答】解：(1)水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，水分子间的间隔燧大. (2)熄灭酒精灯时用灯帽是灭，是利用了隔绝空气的灭火原理.(3)熟石灰与稀疏酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca (OH) 2+H2SO4=CaSO4+2H2O.(4)铝制品有抗腐蚀性能，是因为与空气中的氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为： 4Al+3O2=2AhO3 .枚谷案为：(1)温
24、度升高，分子间的间隔增大；(2)隔绝空气；(3) Ca (OH) 2+H2SO4=CaSO4+2H2O; (4) 4A1+3O2=2A12O3 .【分析】(1)根据分子的基本特征：分子质量和体枳都很小；分子之间有间隔；分子是在不 断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同 不不“，结合事实进行分析解答.(2)根据灭火原理：口清除或隔离可燃物，口隔绝氧气或空气，二使温度降到可燃物的着火 点以下，据此结合灭火方法迸行分析解答.(3)熟石灰与稀硫酸反应生成硫酸钙和水，写出反应的化学方程式即可.(4)铝制品有抗腐蚀性能，是因为与空气中的氧气反应生成氧化铝，写出反应
25、的化学方程 式即可.一 215 .【答案】Mg; 口1 ; S02; 5Fe【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】离子的表示方式是在元素符号右上角写所带电荷，然后在后面标上正负号； 化合物中元素化合价是在元素正上方标上元素所显化合价；注意二氧化硫分子中“2”的写法 及意义；表示粒子个数是在离子符号前面标上数字。【分析】关于元素符号的表示及其意义属于中考常考的内容，属于基础知识，较为简单，通 常在填空题中出现。四、实险探究题16 .【答案】(1)核电荷数；最外层电子数(2) 2(3) 8(4)失去；正；阳离子【考点】原子结构示意图与高子结构示意图【解析】【解答】解：(1)由原子结构示
26、意团的各部分的意义可知x表示核电荷数，y表示 最外层电子数.(2)根据质子数等于核外电子数可知y=12-2-8=2.(3) x=17时y=7,带一个单位负电荷即得到一个电子及外层电子数应是7+1=8.(4)及外层电子数是小于4时易失去电子，而带正电，等于1时会失去电子而带一个单位 的正电荷.故答案为：(1)核电荷数；最外层电子数(2) 2;(3) 8;(4)失去；正；阳离子.【分析】(1)利用原子结构示意图的各部分的意义解决.(2)利用质子数等于核外电子数解决.(3)带一个单位负电荷即得到一个电子.(4)笈外层电子数是小于4时易失去电子，而带正电.五、计算题第9页洪11页17.【答案】CaCO
27、3(2) 81:11:4(3) 600nig; D(4) 1【考点】化学式的相关计算【解析】【解卷】。)该药片的主要补钙成分为碳酸钙，化学式为CaC03； (2)维里素D3分 子中C、H、。元素的质量比为(12x27) : (1x44) :16=81:11:4; (3)每片药片含钙1.5gx404012+16x3 xl00%=0.6g=600mg,这里的“钙”指元素(故谷案为：D); (4)另外补充钙元素的质量为lOOOmgx (1-40%) =600mg, 600ing600mg/ 片=1片o【分析】(1)根据该物质的名称进行解谷；(2)根据维生素D3分子的构成进行解答；(3) 根据碳酸钙的
28、质量以及化合物中英元素的质量分数=该化合物的质量x该元素的质量分数进 行解答；(4)根据题意，某哺乳期妇女每天除食物摄入外还需另外补充600mg的钙以天每 片的含钙量进行解谷。与当今“教师”一称是接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯 安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，用句有夙性，说宇惊老师。“于是善，宋元时期小学 教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师” 或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师的含义比之“老师”一说， 具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任令，枚
29、又称“教师”为“教员工1&【卷案】80(5) 56一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者，四门博士)春 秋谷梁传疏臼：“师者教人以不及，故谓师为师密也这儿的“师资”，其实就是先秦而后 历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为受其“师长” 当然也指教师。这儿的“师资”和师长”可称为教师”概念的维形，但仍说不上是名副其实的 “教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【考点】化学式的 相关计算【解析】【解答】(1)硝酸铉的相对分子质量为14x2+1x4+16x3=80; (2) 160克硝酸钺中含氮 元素的质量是 160gx
30、i4x280xi00%=56g。【分析】根据相对分子质量定义分析；根据化合物中元素质量=化合物质量X元素的质量分 数分析。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕至元明清之县学一律循之 不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习” 一称。其实“教逾”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教 育生员者则渭“教授”和“学正”。“教授X学正和教谕”的副手一律称“训导二于民间，特别 是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师工在一些特定的讲学场合，比如 书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席等。六、综合题19
31、.【答案】(1) O; 2H; 3sCh； 40H-(2)在水中氢元素显+1价；一个水分子中含有2个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】(1)二地壳中含量最多的元素是氧元素，其符号为：o；:原子的表示方法 就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.所 以两个氢原子，就可表示为：2H;二由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个 该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化硫分子可表示为：3S0： . 根据 高子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该高子所带的正负电荷数，数字在 前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略
32、.若表示多个该高子，就在其元素符号前加上 相应的数字.因此四个氮氧根高子表示为：40H- .(2)元素符号正上方的数字表示元+1素的化合价，枚“420中H正上方的”+广表示在水中氢元素显+1价，元素符号右下角的 十1数字表示一个分子中的原子个数，枚“两”中h右下角的“2”表示一个水分子中含有2个 氢原子;枚谷案为：(1) 0; 2H; 3so2,4OH-； (2)在水中氢元素显+1价；一个水分子中含有2个 氢原子【分析】这道题考笠化学用语的书写及意义，关键在于要分清化学用语要表达的对象是原子、 分子、离子、还是化合价，这样才能在化学符号前或者其他位置添加适当的数字表达正确的 意义第11页/共11页