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1、短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.1 、类型名名文化教育今天或明天（名词短语）动动调查研究愿意并实行（动词短语）形形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） 代代 我和他 这样那样（名词短语） 数量数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）2 、并列短语一般前后可以互换位置 .例如： 工厂 农村 我 你 他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的 ,因为它有一定次序. 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋3 、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.例如： 姐姐
2、和我（名词代词） 勤劳 勇敢 不怕苦（形形代）二、偏正短语1 、前偏后正： “偏”修饰、限制“正” . 定中（名、代） ,如： （祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 状中（动、形） ,如：很好看独立 思考 慢慢 地走2 、 旧语法： “的” 是定语的标志； “地” 是状语的标志.新语法：统一为 “的”三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系.动词宾语.宾语是回答动词“谁” 、 “什么” 、 “哪儿”的 .例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠四、述补短语A 、动 +补动补短语中的补语不能回答动词“谁” 、 “
3、什么” “哪儿” .例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急五、形补短语B 、形 +补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.结构助词“得”是补语的标志 .例如： 机灵得很 密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系 .名词（代词） +动词（形容词）主语可以回答谓语“谁” 、 “什么” ；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式： A 名+动 B 名+形 C 代+动 D 代+形例如：觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语.例如：今天星期三 明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成 ,语法地位一样,所指内容相同 ,意义上有复指关系 ,
4、结构上是同位关系 , 在句中做同一成分.例如：首都北京 厂长老王华罗庚教授他自己 咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词 春秋两季封建统治阶级枣地主 我们每一个人复指短语都是名词性的 , 中间一般不能加入虚词；加后意义有变化 .例如：我们渔民 ,我们的渔民.一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民我们这些渔民.八、方位短语由名词或动词加上方位词组成 ,表示处所、范围、时间 .例如：井冈山上月光下 他们之间（名词）吃饭以前 改革中 回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下 三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后枣（时间）九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成 .1 、数量短语：一个
5、、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包2 、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回 .十、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成 .介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务） 对群众（说） 从现在（起） 关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理） 把大门（推开）十一、 “的”字短语定语用结构助词 “的” 名词短语 ,有很多可以省去后面的中心词 ,进而构成 “的”字短语 ,它的性质和作用与其他名词短语相同 .类型：1 、名词的 这本书是哥哥的 .2 、代词的 这本书是我的 .3、动词的 现在生活水平提高了 ,人们吃的、穿的、用的好多了 .在冰场上滑冰的是一位姑娘.4 、形
6、容词的 红的是花、绿的是草十二、 “所”字短语“所”加在动词前 ,组成名词性短语.例如：所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图“所”字短语一般不独立使用 .练习：1 、指出下列短语的结构风俗习惯（并列）补）交头接耳（并列）谓）全神贯注（主谓）谓）竞选州长（动宾）正）风和日丽（并列）正）巍峨挺立（偏正）变化规律（偏正）思维敏捷（主谓）襟怀坦白（主谓）销售计划（偏正）激动不已（动补）不断发生（偏正）历史悠久（主谓）废寝忘食（并列）挥手之间（偏正）色彩缤纷（主谓）禁止吸烟（动宾）气氛热烈（主谓）整修一新（动前程远大（主愚公移山（主交通规则（偏辛勤耕耘（偏继往开来（并列）2、下列各组短语分
7、别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语祖国万岁品质优良看了两眼打扫教室十分伟大我的书包讲解语法讲述清楚天气晴和 思想品质成绩好洗得干净热了起来扔出去小声地说追歼敌人很热闹种植玉米制造火箭听故事 用圆珠笔（写）对于我们 报纸杂志 调查研究按照习惯 必然产生被大雨（淋）身体健康严肃认真读和写3、比较判断短语类型经济发展（主谓） 谓） 发展经济（动宾） 正） 表达见解（动宾） 列） 表达的见解（偏正）历史悠久（主谓）悠久历史（偏正）我的弟弟（偏正）我和弟弟（并列）描写景物（动宾）景物描写（偏正）我国文学（偏正）市场繁荣（主市场的繁荣（偏小说散文（并我国的文学（偏正） 小说和散
8、文（并列）短语按功能分类与结构分类比较1 、名词短语并列：文化教育、语言文字偏正：一朵茶花、千斤重担复指：司机老王、母女二人方位：树林东边、月光下量短：一个、六本“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见2、动词短语并列：调查研究,吃、喝、玩、乐偏正：奋勇前进,一定去动宾：消灭敌人,进行斗争动补：走一趟,吃饱3、形容词短语并列：好和坏、又细又长偏正：非常漂亮、很高形补：强得多、好得很4、主谓、介宾是单独的两种短语选出下列说法错误的一项（ C）A 、保卫祖国调查研究热烈祝贺B 、风俗习惯复习题港我的志愿C 、雄伟壮丽赏心悦目美丽极了D 、人民强大成果辉煌大地振动判断短语类型的窍门保持安
9、静（动词短语） 伟大祖国（名词短语） 我们高兴（形容词短语） 房屋倒了（主谓短语）短语是由词和词构成的 ,短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子.词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语成分：1并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成 , 词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分.例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨2 偏正短语： 由名词、 动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成 . 其中名词、 动词或形容词是中心语,修饰句词的词语是定语,修饰动词、 形容词的词语是状语.定语、 状语与中心语的关系 ,是偏和正的关系
10、.定语用 “（ ）” 表示 ,状语用“ ”表示 , 中心语不标符号.例如： （汉语 ）语法、 （祖国 ）大地完全相信、 小心翻阅、 更加坚强、 多么伟大3动宾短语：由动词和它的宾语组成.宾语在动词之后 ,是动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所等 .例如：吃晚饭、盖房子、住石洞有的动词 （如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语.这样的宾语叫双宾语.离动词近的叫近宾语,离动词远的叫远宾语.例如：给我笔、教你一首歌4补充短语：由动词或形容词和补语组成 .补语在动词或形容词之后 ,对动词或形容词起补充说明的作用.建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语.这样 ,补充短语分为两类,一是动
11、补短语,一是形补短语 .补语用 “ ” 表示 .例如：洗得干净 、翻了一阵 、抱起来 、活跃在基层 、热得出汗 、大得多5主谓短语：由主语和谓语组成.主语在前 ,表示陈述对象；谓语在后 ,表示陈述的内容 .主语、谓语之间用“?”标示, “ ?”之前是主语,之后是谓语.例如：红旗?飘扬、天气?好一个短语一个成分或每一个成分,还可以扩展成短语.这样短语中包含短语,成为复杂的短语.扩展后的短语,能够表达比较复杂的思想感情或动作行为 ,例如：迷人的秋色-一派迷人的秋色-好一派迷人的秋色走进来 - 急忙忙走进来- 神色慌张、急忙忙走进来另外,介宾短语、的字短语等也很常用.介宾短语如：从今天 （开始 ）, 向我（走来）,对学校的情况（很熟悉 ）等.的字短语如：男的 （排左边 ）,大红的 （是牡丹 ）.