《苏教版八年级下册语文古诗文复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级下册语文古诗文复习资料.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版八年级下册语文古诗文复习资料一、宣州谢朓楼饯别校书叔云 （李白 ）弃我去者，昨日之日不可留 ; 乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（一） 阅读诗歌宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题1、李白，字，号，是我国朝著名的诗人，文学史上誉为“”。2、宣州谢眺楼饯别校书叔云是一首送别诗。写送别情景的诗句 是，。B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画， 也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。C五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流 露
2、出对自己才能的自信。D最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的 追求，显示出逃避现实的消极色彩。6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。答案： 1. 太白青莲居士唐浪漫主义诗仙 ;2. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。3、谢灵运谢眺;4 、建安风骨曹操曹丕曹植刚健清新;5、D6表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。（二）对宣州谢朓楼饯别校书叔云理解不正确的一项是： （B）A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，李白为饯别行人 而写成此诗。诗中不直言离别 , 而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、 愤
3、懑。B、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧， 而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风 中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。C结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、 获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他 那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。D此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部 分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之 结。（三） 阅读诗歌宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题1. 诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字： 。2. 将开头两句诗翻译成现代汉语答：3. 开头两句诗表现了
4、作者什么样的心情 ?答4. 诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。答：5. 诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识答：答案： 1. 愁 2. “昨日”那些时日弃我而去，不能挽留 ; 现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧3. 显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。 4. 示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。5. 李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”
5、的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。二、渔家傲 （ 范仲淹 ）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（一） 阅读诗歌渔家傲，回答问题1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。3、选出对渔家傲的赏析不正确的一项（）A. 这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦,表达了他的怀乡
6、思亲的心绪。B. 边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。C. “浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。D. “不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻 ; “霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。4、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?表达了作者怎样的
7、情感?答案： 1、塞下秋景、守边将士思乡报国之情2、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3、B4、此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓 ; 久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 （ 言之成理即可） 评分：本题 2 分，答对一个方面得 1 分，意思对即可。（二）根据课文填充。（1） 上片以“”字统领，描写了“”、“”“”三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 （ 答：异衡阳雁去四面边声长烟落日孤城闭 ）（2） 下片，二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。
8、 （答：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计）（3） “”是引发征人愁思的直接原因，“”是“归无计”的心理外现。词的意境悲凉、壮阔，真切感人。 （ 答：羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪 ）（3） 阅读下面古诗渔家傲，按要求回答问题。1、作者是北宋时期的范仲淹，政治家、文学家，我们还学过他的文章是岳阳楼记。2、这首词的上片渲染出西北边地的荒漠，暗示出将士们的思念家乡之情 ; 下片着重写边关将士生活的艰辛以及思乡报国的感情。3、由“长烟落日孤城闭”你会联想到王维使至塞上中的“大漠古烟直，长河落日圆”。另外再写出与“千嶂里，长烟落日孤城闭”意境相近的一句唐诗： （黄河远上白云间， ） 一片孤城万仞 山。4、请
9、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。答：表现了作者壮志难酬、思念家乡的感情。5、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的奇特，尤其是一个“异”字表现了边陲之地的孤寂、荒凉; 下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一句表达了戍边将士的爱国情怀。而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表达了戍边将士的思乡的苦闷的矛盾心理。（2 分）6、用“/ ”划出下面诗句的诵读节奏。 （1 分）长烟 /落日 /孤城闭或长烟 / 落日 / 孤城 / 闭7、诵读节奏划分有误的一项是（C）A浊酒/ 一杯/家/万里B、燕然/未勒/归/无计C羌管/悠悠/霜满/地D将军/白发/征夫/泪8. 赏析有误的一项是（D）A、这
10、首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞 下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去无留意”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大 雁从衡阳飞走了”。C这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡 的感情。D这首词感情悲壮而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。9. 试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思 想感情。10、古代诗词中有很多描写风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的 理解。诗句：理解分析：答案略。（4） 赏析范仲淹的渔家傲并答题。1、词的上片写景，以“异”字统领以下背景： 、 、 、 ，既渲染 了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。2、词的下片抒情，“”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。3、对这首词分析不恰当的一项是： （）A. 词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。B. 词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C. “人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。D. 这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。4、发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。 （不多于 100字）答案： 1、雁去边声长烟落日孤城2、将军白发征发泪3、C4略