数学人教版七年级下册7.2.2用坐标表示平移.docx

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1、7.2.2用坐标表示平移学案思考:把点M (1, 3)平移后得到点N (-2,-2),则平移的过程是什么?一、学习目标1 .探索并掌握点的左右或上下平移与点的坐标变化之间的关系。2 .探索并掌握图形上点的坐标变化与图形平移间的关系。二、复习导入1 .什么叫做平移?2 .平移后的新图形与原图形有什么关系?三、自主学习:认真思考完成下列问题.探究一:如图,将A(-2,-3)按如下平移,在平面直角坐标系中先描出这个点,并填 出它的坐标.(1) A(-2,-3)向右平移5个单位一(一,)A(-2,-3) 向右平移7个单位一(一,一)(2) A(-2,-3)向左平移2个单位一(,)A(-2,-3)向左平

2、移4个单位一(,一) 1、请仔细观察平移前后对应点的横纵坐标, 不变的是 ,变化的是。2、说说点的坐标变化与平移的方向、平移的 单位长度之间有什么联系?探究二:(3) A(-2,-3)向上平移4个单位一(一,)A(-2,-3)向上平移6个单位一(, A(-2,-3)向下平移1个单位一(,) A(-2,-3)向下平移3个单位一(,)类比左右平移,上下平移时点的坐标又有什么变化规律?归纳1点平移的坐标变化规律:(若a0, b0)左、右平移:点(x,y ),向右平移a个单位长度,可以得到对应点(,) 点(x,y),向左平移a个单位长度,可以得到对应点(,)(上、下平移:点(x,y ),向上平移b个单

3、位长度,可以得到对应点(,) 点(x,y),向下平移b个单位长度,可以得到对应点(,)0, b0)(1)原图形上的点(x,y ) ( x+a,y) 图形向平移个单位长度。原图形上的点(x,y ) ( x-a,y)图形向平移个单位长度。(2)原图形上的点(x,y) ( x,y+b). 图形向 平移一个单位长度。原图形上的点(x,y ) ( x,y-b) 图形向 平移一个单位长度。(3)原图形上的点(x,y) ( x+a,y-b)图形向平移个单位长度,A且向平移一个单位长度。四、当堂训练线段EF是由线段PQ平移得到的,点P(-1, 4)的对应点为E(4, 7),则点Q( 3, 1)的对应点F的坐标

4、为()A.( 8, -2) B . (-2, -2) C .(2,4) D . ( 6, - 1)五、总结反思这节课学到了什么?还有那些困惑?六、练习反馈1 .在平面直角坐标系中,把点 P (-1 , -2)向上平移4个单位长度所得点的坐标2 .已知点A (-5,-4),将点A先向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度, 得到点A,则A的坐标为。3 .点A (a, b)向上平移3个单位长度,得到点A (1, 4)则A勺坐标为4 .在ABCK 如果 A(1, 1), B(-1,0),C(2,-1),现把 ABCf 的人点移到点(2, 2)位置上,则点B、C的坐标分别是 , 。5 .将P (- 4, 3)沿x轴负方向平移两个单位长度,再沿y轴负方向平移两个单位长度, 所得到的点的坐标为。6 .已知AB/ x轴,A点的坐标为(3, 2),并且AB= 5,则B的坐标为。7 .如图,4ABC是/XABC平移后得到的,且 ABC中任意一点P (x, y)经平移后对 应点为P1 (x-3, y-5),求A、B、C的坐标.

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