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1、现代信息技术教育在数学教学中的运用文章摘要：新课程标准指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”现代信息技术在教学中的应用已成为老师 们一个热点话题，因此，作为教育的内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高 的要求。关键词：信息技术、教学、学生、运用一、利用现代信息技术，创设情景，激发兴趣。数学来源于生活，只有将生活与数学紧密联系在一起才会使我们对数学教学产生更大的 吸引力和生命力。在数学情景的设置中，可以利用多媒体演示使学生身临其境产生联想和解 决问题的冲动，激发学生的兴趣。二、利用现代信息技术，交互学习，自主探究。在我们
2、学校，教师可以利用班班通、网络教室，使其发挥功效，学生可以在教师的指导 下，自己动手操作、观察、发现、研究问题，形成自主探究的习惯。这样可以轻松突出教学 重点，克服了教学困难。这样的交互学习学生可以通过上机直接操作课件，控制信息传输的 速度和次数，或通过多媒体教学，还能实现学生之间、学生和教师的多向交流，这些都使学 生在教学中有更强的参与度，更能发挥学生的主体作用。三、利用现代信息技术，拓展思维，培养创新。数学课程标准对学生的能力方面重点提出，要求学生会在实际生活中应用数学知识解决 实际问题，同时也要能在实践中发现数学规律。数学教学的核心是培养学生的思维，而思维 能力的培养，需要经历实践一一认识一一再实践一一再认识的过程。信息技术运用到教学中， 能够提供大量的信息，利用这些信息培养学生的思维。四、教师要恰到好处地运用现代信息技术。在今天的教育中，信息技术可以看作是各类学科学习的一个组成部分，它主要在学科的学习活动中有机结合使用信息技术，以便更好地完成课程目标。但这不等于是整堂课全用和 天天都用，它强调在利用信息技术之前，教师要清楚学科教学的需求，设法找出信息技术在 哪些地方能提高学习效果，激发学生兴趣，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。总之，我们应当有创新精神，应该站在创新教育的高度认识、把握这一契机，更好利用 现代信息技术教育为我们的教学服务。