【工作总结】20XX年小学教师个人工作总结模板.docx

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1、第 1 页 20XX 年小学教师个人工作总结模板 特征码 FoykcgbdZQNsWWMPhueq 20XX 年度,我担任了四年级二班和四班的数学课和地方课的教 学任务。在这学期里我本着认真、虚心的原则,并与素质教育 相结合进行教学。 在课前,我认真备课标,备教材,备好每一节课,如有不 懂之处,就虚心地向其它教师请教,并同时看一些与教学有关 的资料,做到多想、多看、多问,做到准确无误地把知识传授 给学生。同时,我还结合每班学生的学习方法和接受知识的能 力等方面,备好学生,真正做到老师讲好每节课,学生听好每 节课,使每节课每名学生都有所获,有所得。 在教学中,给学生创造一个民主、平等的课堂氛围,

2、对关 键性的问题展开讨论,鼓励学生勇敢发言,积极争议。同时, 还要善于发现学生创造性思维的闪光点,给以适当的点评,激 起学生思维的浪花,启发学生拓展思路,发挥潜能,掌握思考 问题的方法、策略,从而培养学生的创新精神。而动手、动脑 又是培养学生创新能力的有效方法,因此,在教学中注意提供 各种机会让学生参与活动,使学生在参与过程中,掌握方法, 促进思维的发展,充份发挥学生的主体作用,提高学生的数学 第 2 页 素质。 同时,我还根据每班学生的特点,作到发挥其优点,弥补 之不足,有侧重点地对其进行培养。二班学生语言表达能力好, 对知识归纳总结能力强。而四班学生两极分化比较严重,既好 学生非常的好,学

3、困生学习真的是很困难。那么我在二班采取 多做多练,训练并培养学生的计算能力,使其做到会则准确, 不出现或少出现马虎现象;在四班则培养学生对知识的归纳总结 能力,引导他们能够用语言很好地表达出来,培养其表达能力。 同时,在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动, 成立互助组,手拉手,形成了良好的学习氛围。 在课后,我坚持做到了与学生多交流,多谈心,与家长多 沟通,使学生对所学知识的接受情况能及时地反馈回来,对每 名学生的学习情况真正做到心中有数。并有侧重点地进行辅导, 以“两头带中间”的方法,使每班的数学成绩更上一个新的台 阶。因此,在学期中、期末的考试测评中,我所教的两个班的 数学成绩均有不同程度

4、的提高。 在教育学生时,采取说服教育,以理服人的方法,不体罚 或变向体罚学生,平等对待并尊重每一位学生,严格按照教 师职业道德标准的要求去做,这样使学生不但在智力上有所 提高,而且在德育等方面都有所发展,使学生真正做到德、智、 体、美、劳等方面全面发展。 在考勤考绩上,我做到了出满勤、干满点,积极参加学校 第 3 页 组织的各项活动,做到不迟到,不早退,按时上下班,并在上 班时间,不做与教学无关的事情,尽职尽责,爱岗敬业。 每一分成绩的取得不仅仅是靠个人的努力就能够获得的, 还与同事之间的密切配合是分不开的。我校杨健梅老师曾说过: 对班就好比是夫妻。是呀,一个班就像一个大家庭,对班关系 处理的

5、好,和谐了,班级也就和谐了,那么教学工作#from 本 文来自爱师范文.is97.,全国最大的免费范文网 end#也就和谐 了。因此,我庆幸,我有这样两位好搭档。如果没有张明月老 师和李玉双老师的密切配合,我不可能深入地了解班级学生的 情况,也不可能准确地调整自己的课堂管理方法。在此,我对 两位搭档的密切配合和帮助表示衷心的感谢。 “一分耕耘,一分收获。 ”在本学期我还担任了四年奥数班 的教学任务。在第十三届全国华杯赛中,有五十名学生分获一、 二、三等奖。其中,有九人获得一等奖,我班的高晗同学获得 全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我本人也获得“华杯” 优秀辅导员奖。在“希望杯”决赛中,有 2

6、9 人获奖,其中刘梦 琪同学获得金奖。我也获得了“希望杯”优秀教练员奖。此外, 在本学期,我还获得了洮北区教育学会优秀会员。并在洮北教 育网上又陆续发表了多篇论文。这一份份成绩的取得令我欣喜 若狂。 高兴过后,冷静地想一想,一个人的进步不算进步,集体 的进步才是最大的进步。 第 4 页 这学期,我们不但保质保量地完成了常规教学任务,而且 还高效率、快节奏地完成了学校交给我们的各项临时性的工作。 因此,我们四年数学组是一个充满战斗力的年组,每一位教师 都是“多面手”:每人教两班,任三科,具有丰富的教学经验。 四年数学组是一个充满青春活力的年组,无论做什么工作都能 够保质保量地迅速地完成。四年数学组是一个学习型的年组, 在工作中我们倡导向优秀老师看齐,向兄弟年组学习。我们的 口号是:发扬所长,干出特色。 我们四年数学组的每一位成员 都真诚地渴望校领导能够把精兵强将派到我们年组来,我们将 以百分的热情欢迎有识之士的到来,并将以万分激动的心情感 谢校领导对我们的关怀。 “又是一年春草绿。 ”送走了欢乐享和的六个月,迎来充满 希望的下半年。我和我的伙伴们将:活着一分钟,战斗 60 秒。 以更加饱满的热情迎接新学期的挑战。

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