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1、第一学期班级成长方案二零一四届（9）班本学期我坚持按学校的精神将自主管理使用到一切与学生相关的活动中。坚持“班主任和任课教师导师制”坚持“以学生管理学生”为宗旨。具体做法如下：一、班情及小组的划分本班级现有人数63 人， 男生 37 人， 男生 26 人， 两名转学生， 四名补习生，班级学生行为习惯较差。本班在师生心目中的地位比较低，学习成绩差还是学校有名的乱班。对此，我将全班同学 6 人一组，分成 10 个小组，同一个小组的同学前后排在一起。 班级的前 10 名就是每个组的 1 号同学， 其余同学依次搭配并编号。这样的搭配能够使各个小组有平衡的学习力量，能够站在同一起跑线上公平竞争。编号的目
2、的是使得学生知道他的竞争对手是谁。二、本学期工作思路及做法1、早读前：根据早读前的读书情况，全班评选出 6 个优秀小组，并加 3分，分数记到黑板上小组评价栏中。评出优秀小组并加分，这样其他小组就有了榜样，会积极加入到读书学习活动中。其他方面的加分要通过我对各小组的不停观察陆续的加，这样，小组持续努力，教师持续给予认可，能够让学生体会到只要付出就会有收获。另外，课代表对学习内容的提问检查也是以小组为单位实行加分。2、 放学路队： 晚上放学的路队不是按高矮站立也不是按男女站立而是按小组顺序站队，一组在最前面，往后依次是2组、 3组每天放学，班长和生活委员负责监督纪律，有一人违纪就给全组扣分。这样，
3、每个组长都是监督员，在监督自己小组的同时也在监督其他小组，这样做到安静有序。3、在评价作业或者测试时，如果成绩优秀，我就在学生的作业本上贴一个“数学小明星”图标，并予以加分，让他们体验因为自己的努力而带给整个小组荣耀的感觉，让他得到别人羡慕的眼光，激励他继续努力，期待下一次的成功。在课堂上，如果有学生提出了一个新颖的方法，也是给整个小组加分，由记录员完成。所有上述评比成绩都从纪律委员、学习委员、生活委员手里最终汇总到值日班长手里， 每天总结， 每周一统计， 并公布到后面黑板上的 “综合评定”栏里。这样，每个小组日常的各项活动情况，都能从黑板上的“综合评定”栏内看出。每天早上，值日班长把前一天的
4、小组分数实行计算，前六个小组分别获得一面小红旗。一个周累计下来总评最高的小组被评为本周的优胜小组，并颁发优胜小组的喜报，第一名的小组还要上报年级组，由年级主任予以表扬。对学生来讲，这是一种莫大的荣誉，更是积极学习的动力。自主管理体制的顺利运行离不开家长的支持。借助政教处的学生成长档案，我将学生一周的表现体现在学生成长档案中，每周日班会先由学生自己写自我评价，然后小组长写等级鉴定，晚上回家由家长写家长寄语。从而构建了自评、小组评、家长评、老师评四条评价线，把个人，小组长，班干部以及家长的力量都调动起来了，知已知彼，相互制约监管。三、自主管理达到的成效1、要达到提升学生的自我管理水平自主管理，把管
5、理权交给学生自己，人人参与班级管理，充分发挥了学生的聪明才智，自主地有建设性展开自我管理，自我教育，促动学生个性的发展和管理水平的提升，促成整个班级形成一个良好的班集体。虽然在实践中难免出现一些失误和波折，但学生能够在这种挫折中学会自我调控，自主思考，为学生终生发展打下基础。2、锻炼学生与人合作意识在课堂上， 有好多问题需要小组讨论， 而当小组讨论也解决不了的时候，就需要把本组的“联络员”派出，去其他组“取经学习” ，然后回来再讲给自己小组听。这样，在合作中，学生既学会了与他人的沟通交流，又从他人那里得到了知识上的互补。既增长自己的知识，又培养了与他人合作的水平。3、增强了学生的集体荣誉感合作
6、小组的建立促动了小组内和小组间的竞争，竞争内容的多样化，使学生一直处于竞争的环境，努力改变自我，超越自我，展示自我；在竞争中同组同学也会时常督促协助本组成员努力完成学习任务或本职工作，在竞争的压力下，小组成员齐心协力，形成合力，在总体上促动了班级管理目标的实现。4、塑造成功心态，要达到提升学生的自信心同质的竞赛、动态的管理、即时的反馈，使学生时时处于一种被激励的状态之中，并能经常地受到表彰、鼓励。这就让学生经常地处于成功的体验中，逐步消除了部分后进生的失败心态、挫折心态，使学生对自己树立了自信心。从心理学角度讲，连续持续的成功才是成功之母。自信心的树立，对学生一生的发展将是受益无穷的事。这就是
7、我们管理模式最大的成功之处。四、这学期活动安排:第一周：组建班委会并召开第一次班委会，确定各位班干部的班级工作 职责范围、数量、标准以及工作关系。组织学生实行安全、卫生、纪律教育； 展开爱校、爱班等活动；学习 校规“、班规”，切实落实西郊中学中学生 守则和西郊中学中学生日常行为规范实施细则。第二周：展开读书报告会，掀起读书热潮。展开 帮一，结对子”的活 动。板报教师节快乐”第三周：如何做一个文明守纪律有理想的中学生，主题班会对学生实行 理想教育。第四周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。第五周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。第六周：指导学生有针对性有目的
8、地指定切合实际的各科学习计划。增 强安全纪律教育。第七周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）第十周：组织期中考试。第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习经验交流会。第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况实行总结并对各方 面措施实行即时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。第十五周：环境安全健康教育专题。墙报 环境教育”和 安全健康”专题第十六周：挫折教育： 强者之路”心理品质系列教育。第十七周：主题班会：学习经验交流会。第二十周：复习迎考。期末统考，考试分析。第二十一周：安排放寒假后的学习和安全方面相关知识