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1、备课人：魏雯 教 学内 容4、下雨了拟 1 课时第 1 课时教 学目 标 表现下雨时大自然的情景和人物动态，用一组有方向性的线条来表现雨滴.回忆雨中人、事物的特征并将他们表现出来.培养学生的观察表现能力。重 点难 点1、用有方向性的线条表现雨滴.2、表现雨中人物动态及对遮挡关系的处理。教学过程教具学具： 绘画工具、课件教学过程：一、引导阶段：（一）启发谈话激发兴趣1、听歌曲雨中。这首歌描述了雨中怎样的景象？让我们一起回忆一下：雨点儿落下来了街上的人都是什么样的？你是怎样避雨的？2、请学生表演雨中情景引导学生观察认识遮挡关系3、下雨时我们的城市是怎样的情景？4、下雨时你最喜欢的或最讨厌的事是什么
2、？（二）欣赏图片看看书上的图片选你喜欢的一幅说几句话？ 二、发展阶段：（一）启发想象激发情感1、听故事并补充完整（挂图拼贴）热热的太阳烤着大地白云没精打采地飘来飘去.明明背着书包走在放学的路上.哎呀！天空怎么突然暗下来了？呀！下雨了！谁来添画落下的雨点儿？想一想明明怎么办？或者你怎样帮助明明呢？2、请学生为明明添画雨具.（二）观察分析：明明穿上了雨衣看起来跟刚才有什么不一样了？（三）鼓励创作：你想画雨中的什么呢？（四）提出作业要求：画一幅下雨时的情景画名叫淅沥的小雨.可以选自己喜欢的部分涂色.三、学生作画教师指导四、作品展示：请学生展示自己的作品师生互评.你喜欢谁的画？五、课后拓展：谁知道天上落下的雨点儿到哪去了？作 业实 践活 动画一幅下雨时的情景画名叫淅沥的小雨.可以选自己喜欢的部分涂色.板书设计 4、下雨了