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1、送东阳马生序朱熹,熟读精思比较阅读 熟读精思 朱熹 阅读下面文言文，完成后面的问题。（15分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
2、劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自送东阳马生序) 【乙】凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。必要读得字字洪亮，不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远_。古人云：读书千遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心
3、眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎? （节选自朱熹 熟读精思） 详缓认真从容。 子通仔。下同。 牵强暗记牵强硬记。 漫浪随任凭便。 急要紧。 10.说明下列句中加点词语。(4分) (1) 以是人多以书假余 (2) 同舍生皆被绮绣 (3) 援疑质理 (4) 余尝谓 11.下列句子中加点词的意义和用法，不同的一组是( )（2分） A. 既加冠 心既到矣 B. 读书千遍，其义自见 才美不外见 C. 又患无硕师名人与游 谈笑有鸿儒 D. 盖余之勤且艰若此 盖竹柏影也 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 以中有足乐者，不知口体之奉不
4、若人也。 (2) 谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 13依据上下文，在【乙】文中甲、乙两个方框内各填一个字。(2分) 、 14. 【甲】文在叙述青年求学经受时，插入同舍生优越的条件，用到了什么写法？有何作用？（3分） 参考答案： 10.(1) 借 (2) 通 披 穿 (3) 引、提出 （4) 曾经 11. D. 12.(1) 由于内心有足以欢乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。 (2) 所谓说书读得熟了，就是不依靠别人说明说明，自然就会明白它的道理了。 13眼 口 14. 与同舍生对比，突出地表现自己并不艳羡别人的优越条件，而是以学习为欢乐（或以中有足乐者，不知口体之奉不若人也），从而勉励马生勤奋刻苦地学习。