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1、2020 高考理科的第一轮复习计划建议善于整合高中三年所学基本知识和基本方法高三第一轮复习是以基本知识和基本技能为学习核心，常常需要 重复温习高一二已学知识点和基本技能，这个过程需要重复实现温 故而知新，即在原有基础上要有新的发现，这就需要在复习高一二 所学知识时，善于镶嵌高中三年所学内容，来实现复习的新意和高 效。善于拓展原有的基本方法和基本技能在高一二我们所掌握的方法毕竟很有限，高三学习后无论是视野 和基本技巧都得到了较大的改善，因此，一些高一二必须采用的方 法，到现在可以优化和改进，以便减少计算量，提高运算速度，改 善学习方法。例如到了高三后，解决函数的单调性的策略有两种，一是利用函 数
2、单调性的定义，二是利用求导的办法，显然利用函数单调性的定 义比利用求导要复杂得多，因此，在高三第一轮复习时，最好能整 合利用函数求导来解决函数单调性问题。这样在处理此问题时，就 可以回避利用函数单调性定义来研究对函数的单调性问题了。这自 然就拓展了原有的基本知识、基本方法和基本技能，提高了学习视 野和复习效率。善于嵌镶高中三年所有学习技法，造就思维落差高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的，在第一 轮复习过程中，需要不断强化和更新旧知识，不断造就思维落差， 才可能获得新智能。只有在不断发展和领悟中，获得惊喜，才会感 受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。高三第一轮复习需 要在强化
3、和更新旧知识的基础上，增添新的感悟，才能持续不断地 获得分析问题和解决问题的能力。主题突出，活而不杂，多而不乱我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学内容的所有基本方 法，但我们并不主张高三复习出现过大思维跳跃，或者主题不突出， 甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合是主题鲜明，结构严 谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。我们就以“求函数的值域”为例，在设计上，虽然我们在问题中 整合了高一、高二高三所学的所有方法，具有一定的跳跃度，但每 一个问题都是围绕函数求值域这个中心来考虑问题的，重点突出了 高一阶段所学的知识，所嵌镶的高二高三知识，是为了丰富高一所 学知识，让高一所学基本方法和基本技巧更加优化合理而又不形成 定势，让方法转化成技巧，让技巧转化成数学品质和能力。