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1、植物我看到了什么第一课时教学要求1 、引导学生实行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，注重自然，并体验情感。2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。3、通过观察、描述获取相关大树的信息。教学重点学会按照步骤观察身边的大树。教学难点怎样观察大树。教学准备1 、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。2、观察记录纸。3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。4、课前准备好相关安全方面的注意事项。教学课时一课时教学过程1 、引入：你喜欢什么植物？你对树实行研究过吗？从书上的照片中，你看到了什么？你有没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？2、小组讨论心目中相关树的信息，并记录在纸上。（
2、 1）学生讨论（四人一组）自己心目中的树。（ 2）把讨论的信息写于纸上。3、怎样观察一棵大树。（ 1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨 论。（ 2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。4、带动学生到大树前，开始活动。（ 1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。（ 2） 学生根据自己想好的观察顺序、 观察方法观察大树。（ 3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。5、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。（ 1）学生回教室，汇报交流。（ 2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同？（ 3）为什么我再去看会知道的更多？（ 4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。板书观察大树描述大树作业在你家附近选择一棵大树，自己确定观察内容，实行观察。教学反思本节课引导学生实行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，注重自然，并体验情感。