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1、2021高中班主任教学总结模板五篇 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注重理论学习。那高中班主任年终教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于高中班主任年终教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 高中班主任年终教学总结1 高三的班级管理工作有其有利的地方：同学身心发育更加成熟，学习习惯渐渐稳定，学习的主动性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。但随着同学学习压力的增大和高考的接近，班级管理工作不仅更加简单繁重而且难度加大。 我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，同学学习成
2、绩稳中有升，会考全部顺当通过，同学个体进展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高三后，随着学习压力越来越大，同学的心理问题也越来越突出。这一时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。 我所带的高三(12)班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。 有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到同学的成绩和身心健康进展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，准时捕捉同学心理上的一个个微小的不和谐音符，关心他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使同学健康欢乐成长。 二、激励训练是关键 抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记