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1、4.3光的全反射教案1教学目标一、知识目标1 .知道什么是光疏介质，什么是光密介质.2 .理解光的全反射.3 .理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决相关的问题.4 .知道光导纤维及其应用.二、水平目标1 .会定性画出光疏介质进入光密介质或从光密介质进入光疏介质时的光路图.2 .会判断是否发生全反射并画出相对应的光路图.3 .会用全反射解释相关的现象.4 .会计算各种介质的临界角.三、德育目标1 .体会本节实验中“让入射光正对半圆形玻璃砖中心从曲而入射”是在设计实验时设计 者为突出主要矛盾而控制实验条件达到略去次要矛盾的高明做法.2 .通过对蜃景现象的学习再次明确一切迷信或神话只不过
2、是在人们未能明了科学真相 时才托付于自然力的一种做法. 教学重点全反射条件，临界角概念及应用. 教学难点临界角概念、临界条件时的光路图及解题. 教学方法本节课主要采用实验观察、猜想、印证、归纳的方法得出全反射现象的发生条件、临界 角概念等，对阅读材料“蜃景”补充了录像资料或CAI课件，使其有更生动的感性理解. 教学用具光学演示仪（由激光发生器、带量角度的竖直面板、半圆形玻璃砖等组合） 教学过程一、引入新课让学生甲到黑板前完成图19-21及图19-22两幅光路图（完整光路图）（学生甲画图时遗漏了反射光线）教师光在入射到空气和水的交界面处时，有没有全部进入水中继续传播呢?学生有一部分被反射回去.（
3、学生甲补画上反射光线）教师很好.甲同学准确地画出了光从空气进入水中时的折射角学生齐答小于入射角.教师光从水中进入空气时，折射角学生齐答大于入射角.教师对.那么如果两种介质是酒精和水呢？二、新课教学（一）光密介质和光疏介质1 .给出光密介质和光疏介质概念.2 .让学生指出图1921中的光密介质和光疏介质，再指出图1923中的光密介质和光 疏介质.让学生自己体会出一种介质是光密介质还是光疏介质其实是相对的.3 .光从光疏介质进入光密介质，折射角 入射角：光从光密介质进入光疏介质，折射角 入射角.（本题让学生共同回答）（二）全反射（设置悬念，诱发疑问）教师在图19-22和图19-23中，折射角都是大
4、于入射角的设想，当入射角慢慢 增大时，折射角会先增大到90 ,如果此时我们再增大入射角，会怎么样呢？（这时能够让学生自发议论几分钟）学生中对着图1922说是折射到水中去吗？教师你认为会出现图1925这种情况吗？图 1925（其余学生有的点头，有的犹疑）学生乙应该没有了吧.学生丙最好做实验看看.教师好，那就让我们来做实验看看.1.出示实验器材，介绍实验.教师半圆形玻璃砖能够绕其中心O在竖直而内转动如图19一26所示，入射光方向 不变始终正对O点入射.继续转动玻璃砖，学生看到当折射角趋于90时，折射光线已经看不见了，只剩下反 射光线.继续转动玻璃砖，增大入射角，都只有反射光线.（学生恍然大悟）教师
5、什么结果？学生折射角达到90时，折射光线没有了，只剩下反射光线.教师这种现象就叫全反射.（三）发生全反射的条件参考答案：64.16（五）自然界中的全反射现象1 .水或玻璃中的气泡看起来特别的明亮，图解如图19-33.2 .大气中的光现象海市蜃楼沙漠蜃景（学生阅读课本上的相关内容）（六）延伸拓展1 .在全反射现象演示实验中，入射光为什么要正对。点入射？若不这样会怎样?（先让学生自己猜想、议论）演示学生将看到图1934所示的情况（图中未画完所有的光路）.教师看到了吧，这样我们将眼花缭乱看得头晕.体会到设计者构思的巧妙了吗？这 种做法就叫控制实验条件.是为了突出所要研究的问题.这是实验研究中常用的一
6、种方法.想 想你们以前做的实验中有哪些是控制实验条件的？学生验证牛顿第二定律实验让木板倾斜以平衡摩擦力.学生验证关系时让m不变.教师你们体会的很好.希望你们能学以致用.2 .投影在盛水的玻璃杯中放一空试管，用灯光照亮杯侧.从水面上观察水中的试管. 在试管内装上水，再观察记录你看到的现象，并作出解释（图1935）.图 1935（学生课后到实验室做）三、小结本节课我们学习的知识主要有1 .光密介质和光疏介质2 .光的全反射CAI课件动态展示加文字说明：（1）光在入射到两种介质的交界面处时，通常一部分光被反射回原来的介质，另一部 分光进入第II种介质并改变了传播方向.（2）当光由光密介质射向光疏介质时，当入射角等于或大于临界角时，光全部被反射 回原介质中去，称做全反射现象.（3）当折射角增大到90时的入射角称为临界角C （参考图1936）.图 19363 .光导纤维的原理及它广阔的应用前景.4 .自然界中的全反射现象水中的气泡，阳光照射下的露珠特别明亮.炎热夏天的马路有时看上去特别明亮等.四、布置作业课本8练习四（3） （4） （5）.五、板书设计光密介质和光疏介质全反射现象：光从光密介质进入光疏介质，当入射角大于或等于临界角时,光全部被反射回原介质中去的现象全反射1.，J J亨孑甲 AM-c 一.八光导纤维1应用