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1、学校班主任培训心得 2021年11月10日11日，我们一行几人有幸赴阜阳参与了新时代训练背景下全国优秀班主任德育课程开发建设与创新班级管理高级研修班的培训，本次培训阵容强大，讲座的专家全都是各省自主训练界的领军人物，向大家发起头脑风暴，鼓舞班主任竭诚为同学服务。两天的学习，我听了六场讲座。每场讲座各有各的千秋，各有各的精髓，太多太多需要我去借鉴学习的地方。也正是这次学习，更让我了解到老师工作责任的重大和使命的光荣。 培训第一天，全国有名语文特级老师，诸向阳老师主讲的在传统文化课程中立德树人，特意为我们讲解了他研发的中华优秀传统文化课程：梅花三弄课程、二十四节气课程、杨柳与送别课程。通过古诗串讲
2、法让同学感受梅花之魂，感受生活，体会古人离别的情韵。课上，老师利用各种好玩的图片及自己的教学案例，引发全体老师思索，从而启发大家：要做一个才智的老师，必需学会敬重、接受、包涵。读懂同学，只有读懂同学，走进同学心灵学，我们的教学才有的放矢，才能真正以学论教，才能实现优质高效。 培训其次天，杨虹萍老师向大家分享了坚持一厘米之变成就美好班级。她告诉我们，爱自己才会爱身边的人 ，要培育同学阅读习惯，重视精神鼓舞。鼓舞同学同学学会生活，学会做事学会做人。 训练其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。培训后，我深刻反思自己： 班级文化建设是班主任工作非常的重要环节。杨老师以从班级精神入手，全面解读了班主
3、任如何利用文化手段，实现应试背景下同学的卓越成长。通过学习，我感受到，打造班级文化，关注每一位同学的成长，肯定会培育出有内涵并能 长远进展的人才。要充分发挥同学的自主管理主导作用。我认为，班级自主化管理这种管理模式特别有用，在充分信任同学的基础上敬重同学，以合理化、人性化、共性化的方式，使同学充分发挥自己的主导地位，让同学成为班级的仆人，让同学自我管理、自我训练、自我提高、自我进展。 通过这次学习，使我认识到作为一个班主任应当做到以下几个方面：首先，班主任要有爱心，树立正确的同学观。只有无私公平地爱每一个同学，才会让同学感受到老师的爱，才会主动接受老师的训练。作为老师要树立正确的同学观，敬重同学的独立性、差异性，要站在他们的角度，走进他的心里，多赐予孩子们敬重、信任、理解、宽容。其次，班主任要有责任心，树立服务同学的思想。班主任的职责就是培育健康的班集体和身心健康的同学，我们必需要有责任心，踏实仔细工作，为每一个同学负责。最终，班主任要不断学习，积累阅历。要多向优秀班主任和专家学习好的工作方法，并依据自身的状况变通应用，同时，在工作中要勤于反思、准时总结，不断提高自身素养和训练水平。 总之，在今后的班主任工作中，我要进一步注重训练方法的讨论，分析同学、家长、_的新状况，加强学习思索，调整好心态，使班级管理和班主任工作水平不断提高。