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1、书法进校内活动总结2021_校内活动总结_ 书法是一种呈现文字美的艺术表现形式。书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等，其中汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术，那么书法进校内活动总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的书法进校内活动总结_2021，盼望大家喜爱! 书法进校内活动总结一 营造深厚的书香校内氛围，传承中华文化。_月_日，学校举办了书法名家进校内活动，省书法家_应邀来校作题为_的报告并现场挥毫泼墨，传授书法技法。_市书法家协会_、_，我校校长_、副校长_参与活动。 在学校“_”书画协会社团活动基地，_一行书法家们为同学教导书法技巧，指导同学从握笔姿态入手，体会书法艺术的精髓，让
2、同学们受益匪浅。在_的报告中，_讲解并描述了其父亲_先生的生平事迹，深化剖析了文化在时代中不行小觑的力气，呼吁同学们要充分利用高校美妙时间，多读经典原著，要有文化自信力，将中华传统文化进一步发扬光大。 _在总结讲话中盼望同学们能够继承和进展中国优秀传统文化，进一步坚决文化自信，主动培育和弘扬_主义核心价值观;盼望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标，落实文化育人举措，创新文化育人机制，提高文化育人实效，着力培育具有为人诚恳、抱负务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实”人才。 书法进校内活动总结二 为了培育同学学习书法爱好，写漂美丽亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优 秀传统文
3、化，同时促进师生对书法艺术的认识、理解和传承，增加学校深厚的文化氛围，特 举办这次书法进校内活动。 在现场书法艺术家代表_向同学们介绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧。之后_等几位书法家现场挥毫泼墨，在为同学们留下墨宝的同时，也现场教授同学们书写技巧。书法 家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩。 _说，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民主的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝。在中学校加强写字教学，普及书法艺术学问，提高同学的书写技能，对传承中华传统 文化、弘扬民族精神、提高同学的文化艺术素养都具有非常重要的作用。 书法训练渊源久，重视程度高，同学学书法热忱高涨! 书法进校内活动总结三 本学期
4、书法爱好小组以学校的工作方案为依据，根据同学的特长动身，重点培训书法尖子生，在下午其次节课以后开设了书法爱好班，让他们在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长。 通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。下面就这学期书法爱好小组工作作一个总结： 一、培育了同学的对书法的爱好 有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能
5、井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组，格外是三班级尤为突出。 二、培育同学的学问面 在这期的爱好小组中不仅仅限于书法的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，书法展现活动、书法展览、区训练局等的书法竞赛给学员供应了创作的机会，格外是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处，当然也更增加他们的学习爱
6、好。 四、丰富了同学的其次课堂 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 五、学员书写习惯、卫生有了很大改善 从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺当地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。 当然，我们的工作还存在不足，期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使同学的素养更好地得到提高。 书法进校内活动总结四 “20_年，_市训练系统为全
7、面提升同学语文素养，在教学中提出了一手英雄字、一副好口才、一篇好文章的培育目标，其中的一手英雄字就是书法训练。”近日，_市_第三学校(以下简称_三小)校长_在谈到开展书法进校内工作时介绍说，“但是我们要推开这项工作时，发觉现有的老师队伍中，格外缺乏书法专业老师，我们学校一个有良好书法基础的老师是美术老师，更没有经过专业培训的老师。” 于是，_找到时任_市书法家协会_的_，盼望得到书法家们的支持。而与此同时，_市书法家协会也把培育青少年书法人才作为一项重要的任务，主动开展书法进校内活动。 “书法积淀着中华民族的精神追求，包含着中华民族的精神基因，开展书法进校内就是盼望通过这一活动，让青少年从小就
8、增进对中国传统文化的了解和认知，通过感受书法文字之美来感悟传统文化之美。”_介绍说。 经过协商，_市书法家协会把_三小作为培育青少年人才的试点学校，定期派出骨干书法家到学校进行书法训练培训，开启了_市书法进校内的先河。 同学学书法，老师是关键。“在现在学校还无法配齐专业书法老师的状况下，我们把提高全体老师的书法水平作为一项主要工作，力争通过几年的培训，培育一大批书法种子老师。” 为此，每周星期二上午同学大课间和星期三下午第一节课后的休息时间，分别成了_三小语数外和艺术类老师的固定习字时间，他们分阶段进行软笔书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习。同时，该校还要求每位老师每个学期完
9、成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并进。 “通过两年多时间的学习，我们学校老师的书法水平有了整体提高，现在已经有1名加入了省书法家协会，还有5名_市书法家协会会员、10余名_市书法家协会会员。” 书法进校内活动总结五 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法爱好小组活动稳步进展 在本
10、学期重新组建了我校的书法爱好小组，参与人员为一至六班级全体同学，具体时间支配是每周三下午课外活动时间为一至三班级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六班级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞同学进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。另外，还要求同学留意写字卫生，不任意丢纸屑等。通
11、过严格的学习训练，使同学养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容，按部就班学书法 为让同学能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，按部就班。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有训练意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中展现，起着带头调动作用。如四班级的，五班级的，六班级的等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 书法进校内活动总结_2021