《老师师德师风的个人总结范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师师德师风的个人总结范文五篇.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、老师师德师风的个人总结范文五篇 老师作为一种职业，在人类_进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种_所需要的人才的造就等艰难任务。我们仅有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。那老师师德师德的个人总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于老师师德师德的个人总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 老师师德师风的个人总结1 塑造师德风范，潜心练功“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿训练中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子
2、从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到_的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。本人结合自我的情景，下决心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习，充分理解中学校老师职业道德规范，并以此作为自我言行准则，工作中要时刻_自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2.严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我
3、看作既是个一般的人，又是个训练者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当优美文静，体现心灵之美，自我的穿着应当俭朴大方得体，贴合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，改善自我，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。 (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人振作精神，所以增进自我的音乐修养也是必不行少的。在平常
4、教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，构成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及用法方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，经过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。训练是事业，需要我们献身;训练是科学，需要我们求真;训练是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于训练进展、国家振兴是一种强大的
5、、不行替代的推动力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自我对训练事业、对纯净儿童的赤诚之爱托起明天的太阳! 老师师德师风的个人总结2 从教以来，我锲而不舍的进行政治和专业学习，仔细学习党的文件。在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育老师，我深深懂得老师的一言一行对同学言传身教的作用，从培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程方案，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深化反思自身的训练教学实践，以建立民主公平的师生关系为基础，坚持素养训练的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。
6、 任现职以来，我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的训练理论，重视教学基本功的磨砺，学习把握和运用先进的训练技术，进取投身体育与健康课堂教学改革，准时总结教学阅历，常常反思自我的训练教学实践，圆满完成训练教学任务。 几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文教学反思有效教学的助推器获得“千课万人”全国学校体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案珍爱生命平安出行获得三等奖;还撰写了同学体质健康抽测成绩分析报告等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开区其次届中学校田径运动会上获得了团体第六名
7、的佳绩。在指导同学学校至家庭路途平安攻略图绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会进取分子”等等; 没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是训练战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增加一片绿色，为我的人生增加颜色。 老师师德师风的个人总结3 百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是我理解的师德。怎样才能做一名好老师呢我认为，做为一个人民老师，有剧烈的职责心是最基本的，这种职责心主要
8、体此刻以下几个方面: 一、对全体同学负责。 老师教书育人应是应对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起职责，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对同学将来负责。 对于训练是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。 老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂
9、固的影响。老师的教授资料必需精准科学。教书育人是一项职责重大的严厉?工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许包含不清和错误的概念消失。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所理解理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的本领，才能完成了学问传授的过程。 老师作为一种职业，在人类_进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种_所需要的人才的造就等艰难任务。我们仅有不断提高自身的道德
10、素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 老师师德师风的个人总结4 要想成为一名优秀的老师，让同学学得简洁，教者教得快乐，的确是件不容的事。老师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更加应当加强师德师风的建设。通过这次师德师风的学习，心中不由得产生一种对训练事业剧烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民老师应当做到以下几点： 一、严以律己，注重言行 一个学期的工作让我对老师这个职业有更深的认识，要做一位好的老师不简单，需要付出许多的努力。为人师表，需要坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐，
11、但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都_饱满的对待工作，仔细的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课。 二、富有爱心 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，不能按成绩区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，格外对那些学习特困生，更是要“格外的爱给格外的同学”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，多发觉同学的闪光点，培育同学健康的
12、人格，树立同学学习的自信念，注重培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，并且要做到严谨治学，精益求精。 老师师德师风的个人总结5 我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热情商量。经过学习与商量，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 学高为师，身正为范，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是同学增长学问和思想提高的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，挺直关系
13、到素养训练的顺当实施，挺直关系到青少年的健康成长，挺直关系到全面建设小康_和中华民族宏大复兴雄伟目标的实现，挺直关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的训练事业，热爱训练事业。_主义的训练事业是人民的训练事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的训练事业，甘愿为人民的训练事业奉献自我的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师热爱同学。爱生如爱子是师德的一个重要体现。仅有热爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。 在一本书刊上，我看到这样一则报道:一节自习课上，一名老师因辅导同学
14、练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某同学讲台放了一张条:你耽搁了我们放学时间。老师见后，并无不满，而是公开向同学赔礼，并把自我的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体此刻生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，唯恐很难让同学敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的职责。抽象地说，_的将来把握在老师的手中，之所以说艰苦，是由于老师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，老师的_地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情景下，老师应当以_职责为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当_重任。 另外，师德最外在的体现:以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为来训练同学，这就是为人师表。为人师表在必需角度上看，主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自我应当精通;要求同学崇尚的行为，自我应当行之;要求同学反对的行为，自我应当坚决杜绝。正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。所以，每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。 老师师德师德的个人总结范文