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1、手卫生学问培训内容 篇一：手卫生学问与技能培训 手卫生学问与技能培训 一、洗手指征或用法快速手消毒剂指征 （一）挺直接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特别易感病人前后。 （二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。 （三）穿脱隔离衣前后，摘手套后。 （四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后； （五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。 二、洗手的方法 （一）在流淌水下，使双手充分淋湿。 （二）取适量肥皂（皂液），匀称涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 （三
2、）仔细揉搓双手至少15 秒钟，应留意清洗双手全部皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为： 1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图A.1。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图A.2。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图A.3。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行， 见图A.4。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图 A.5。 6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图A.6。 （四）在流淌水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。 三、手消毒的指征 （一）检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。 （二）出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病
3、房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。 （三）接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。 （四）双手挺直为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。 （五）需要双手保持较长时间抗菌活性时。 四、手卫生指征 （一）挺直接触病人前、后。 （二）摘手套后（戴手套不能代替洗手）。 （三）进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。 （四）接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。 （五）护理患者从污染部位移到清洁部位时。 （六）接触患者四周的物品（医疗设备）之后。 五、手卫生的留意事项 （一）对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采纳流淌水洗手做为手卫生的方法。 （
4、二）为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。 （三）不行用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。 （四）应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、训练和监督。 篇二：手卫生培训小结 培训小结 为规范全院工作人员的手卫生，严格执行消毒隔离制度，不断提高手卫生依从性，从而达到预防和掌握感染的目的，院感科于7月25日对全院医务人员及保洁人员进行了手卫生学问培训，现小结如下： 此次培训的内容有：手卫生重要性，依从性低的缘由、如何执行，手卫生的概念，洗手的指征，并进行了六步洗手法的分解示范和讲解。此次培训应到96人，实到80人，会后进行了相关学问的测试，平均分100分，合格率10
5、0%。 通过再次培训，全院职工基本把握了手卫生的重要性及七步洗手法，懂得了尽可能削减手上微生物的窍门，尤其临床科室的医务人员意识到洗手与发生医院感染大事对个人、医院、患者、乃至_都会造成严峻不良影响的后果，深刻认识到预防和掌握医院感染最简洁、最有效、最便利、最经济的措施是：常常和适时的仔细、规范的洗手。要把洗手当做是：爱护自己、爱护病人、保障医疗平安、提高医疗质量的头等任务来抓。 此次培训，全院职工加深了对手卫生学问的全面认识，为我院全面开展医院感染管理工作打下了坚实基础。 院感科2021年7月28日 篇三：手卫生学问与技能培训记录.表_2 蓬安惠民医院手卫生学问与技能培训记录 培训部门：院感科记录时间：年月日 蓬安惠民医院手卫生学问与技能培训记录 培训科室： 记录时间：年月日 手卫生学问培训内容由：创业找项目整理 转载请保留,感谢!