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1、洗手间里的晚宴_洗手间里的晚宴阅读附答案 阅读下面文字，完成题目。（13分） 洗手间里的晚宴 周海亮 (1)女佣住在仆人家附近，一片破旧平房中的二间。她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。每天她都早早帮仆人整理完毕，然后返回自己的家仆人也曾留她住下，却是被她拒绝。由于她是女佣，她特别自卑。 (2)那天仆人要请许多客人吃饭。仆人对女佣说：“今日您能不能辛苦一点儿。晚一些回家。”女佣说：“当然可以，不过我儿子见不到我，会可怕的。”仆人说：“那您把他也带过来吧，不好意思今日状况有些特别。”那时已是黄昏客人们马上就到，女佣急匆忙回家，拉了自己的儿子往仆人家赶。儿子问要去哪里，女佣说带他参与一个晚宴。 (
2、3)四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。 (4)女佣把儿子关进仆人家的书房，她让儿子先呆在那里。然后女佣进了厨房，做菜、切水果、煮咖啡，忙个不停 不断有客人拉响门铃，仆人或者女佣跑过去开门。有时女佣进书房看看，她的儿子正宁静地坐在那里。儿子问晚宴什么时候开头，女佣说：“不急，你悄悄在这里呆着，别出声。” (5)可是，不断有客人光临仆人的书房。或许他们知道男孩是女佣的儿子，或许并不知道。他们亲切地拍拍小男孩的头，然后自顾翻看着仆人书架上的书，并对墙上的挂画赞叹不已。男孩始终宁静地坐在一旁，他在急迫地等待着晚宴的开头。 (6)女佣有些担心，处处都是客人，她的儿子无处可藏。她不想让儿子破坏聚会
3、的欢乐气氛，更不想让年幼的儿子知道仆人和女佣的区分，富有和贫困的区分。后来她把儿子叫出书房，并将他关进仆人的洗手间。仆人的豪宅有两个洗手间，一个仆人用，一个客人用。她看看儿子，指指洗手间里的马桶。“这是单独给你预备的房间，”她说，“这是一个凳子。”然后她再指指大理石的洗漱台，“这是一张桌子。”她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。“这是属于你的，”母亲说，“现在晚宴开头了。” (7)盘子是从仆人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没给儿子买过香肠了。女佣说这些时，努力地抑制泪水。没方法，仆人的洗手间是房子里唯一宁静的地方。 (8)男孩在贫困中长大，他从没见过这么豪华的房子，更没
4、见过洗手间。他不认识抽水马桶，不认识美丽的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，美好得不能自拔。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠，为自己唱起欢乐的歌。 (9)晚宴开头的时候，仆人突然想起女佣的儿子。他去厨房问女佣，女佣说她也不知道，或许是跑出去玩了吧仆人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静地查找。最终他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一根香肠放进嘴里。他愣住了。 (10)他问：“你躲在这里干什么?”男孩说：“我是来这里参与晚宴的，现在我正在吃晚餐。”他问：“你知道这是什么地方吗?”男孩说:“我当然知道，这是晚宴的仆人单独为我预备的房间。”他说:“是你妈妈这样告诉
5、你的吧?”男孩说:”是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的仆人肯定会为我预备最好的房间。” (11)不过，男孩指了指盘子里的香肠，“我盼望能有个人陪我吃这些东西。” (12)仆人的鼻子有些发酸，用不着再问，他已经明白眼前的一切。他悄悄走回餐桌前，对全部的客人说:“对不起，今日我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特别的客人。”然后，他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口，礼貌地敲门，得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上，他说:“这么好的房间，当然不能让你一个人享用，我们将共进晚餐。” (13)那天他和男孩聊了很多。他让男孩坚信，洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了许多
6、东西，唱了许多歌。不断有客人敲门进来，他们向仆人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡超他们露出夸张和艳羡的表情，后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌。每个人都很仔细，没有一个人认为这是一场闹剧。 小题1:请概括出选文中男孩在“仆人”家的经受。(2分) 在书房等待晚宴开头（ ）表达与人共享晚宴的愿望（ ） 小题2:选文(8)段在文中起了哪些作用?请概括回答。(3分) 小题3: 读选文(6)段首句：“女佣有些担心，处处都是客人，她的儿子无处可藏。”说说这句话中的“藏”字有什么表达作用？(4分) 小题4:请结合选文概括出“仆人”的形象特点。(4分) 参考答案： 小题1:（
7、2分）开头了只有两根香肠的晚宴与仆人及客人在卫生间共享晚宴 小题1:（3分）将可悲的事实与孩子的美好感对比，为下文情节进展作铺垫；表现男孩的单纯、乐观的性格；突出仆人为呵护孩子与他在卫生间共进晚餐有着非凡的意义。 小题1:（4分）内容上，简洁形象地写出女佣担忧孩子受到损害；担忧给仆人带来影响（儿子破坏聚会的欢乐气氛）的简单心理；表现女佣的自卑。结构上，为下文写女佣将孩子藏进仆人的卫生间并谎称这是最好的房间做铺垫。 小题1:（4分）要点：仆人仁爱、热忱、睿智、善解人意、细心周到（其中结合文本1分，一点1分，到4分为止） 小题1:试题分析：本文段主体概括了“男孩在“仆人”家参与“晚宴”的经受”15
8、在书房等待晚宴开头；68开头了只有两根香肠的晚宴；911表达与人共享晚宴的愿望；1213与仆人及客人在卫生间共享晚宴。 小题1:试题分析：从内容和结构两个方面来进行理解：内容，表现男孩的单纯、乐观的性格；突出仆人为呵护孩子与他在卫生间共进晚餐有着非凡的意义；结构，将可悲的事实与孩子的美好感对比，为下文情节进展作铺垫 小题1:试题分析：这里应理解“藏“的表达效果，从具体的语言环境来看，“藏”为下文女佣将孩子藏进仆人的卫生间并谎称这是最好的房间做铺垫；同时联系上文，理解出当时女佣既担忧孩子受到损害，又担忧给仆人带来影响的简单和冲突的心理。 小题1:试题分析：从“仆人及客人在卫生间共享晚宴”可以看出仆人仁爱、热忱、睿智、善解人意、细心周到的心理和性格特征。