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1、外研版三年级英语下册教案Module 4 FoodUnit 1 Do you like meat ?第一课时一、教学目标： 知识目标：学会四个科目单词rice,pass,mum,meat ,noodles,fish, milk。能够灵活运用句子Pass me the rice,please.与Do you like meat ? 会用Yes ,I do.和No,I dont.做回答。能力目标：学会询问他人的喜好，回答他人对自己喜好的询问；陈述第三人的喜好，陈述自己的喜好。情感目标：让学生通过小组合作、讨论 、交流，让他们感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极
2、的学习情感。二、教学重点、教学难点:教学重点 ：单词：rice,pass,meat ,noodles,fish, milk句子：Pass me the rice,please. Do you like meat ? 教学难点：milk的发音，把所学知识融入到实际交往中。 三、教具准备： 课件，单词卡片，录音机，教学挂图 四、 教学过程： （一）： Greeting : 师生打招呼问好T : Good morning ,boys and girls.Ss: Good morning, teacher. T: Sit down, please.（二）Warming up：Sing module 3
3、 unite 2（三） Presentation and practice： 复习I like和I dont like句型，引出科目单词rice,pass,mum ,meat ,noodles,fish, milk，根据低年级学生的生理和心理特点，变换游戏操练，达到熟练掌握。T：I like swimmingS1: I dont like swimmingT：I like meat ?S2: I dont like meat教师拿出卡片，和学生一起认读单词meat。T: I like noodles ? S3: I dont like noodles.教师拿出卡片，和学生一起认读单词noodl
4、es。用上面的方法依次学习单词fish, milk,rice,pass,mum.把卡片张贴在黑板上，用升降调领读单词。T:1）单词卡片呈现，纠音，夸张口型，放慢说,用声调降调说每一个单词。 practice：手心、手背（快速变换手势，快速认读，英汉互换单词） Play the train 开火车（检查学生掌握程度，纠正发音）2）T： 做个小游戏，藏起一张卡片，让学生猜一猜缺哪一张，来记忆单词，反复操练。3）Now revision, who can read ?(教师出示卡片，联系生活实际加以灵活运用)请学生上来读，表扬鼓励学生，奖励学生奖帖。（四）Learn to say 1出示课文图片，学
5、生听录音。 学生看图了解课文意思，小组讨论交流完成老师提出的问题。 T：Open your books turn to page 14, listen to the tape and then talk : 1) Who are they ? 2) What are they talking about ? 2学生逐句跟录音读。T：Try to say the sentence : Pass me the rice ,please.Here you are,Mum. Do you like meat/noodle ?3Groupwork:Use your cards to make a dia
6、logue . 发给学生单词卡片，小组合作组成句子，培养学生的团队合作精神。4PracticeGame:教师出示卡片，让一名学生做出相应的动作，（吃不同东西的样子）另一名学生猜一猜他喜欢吃什么。引导学生运用“Do you like meat,Lingling ?”的句型回答，帮助学生回答：“Yes ,I do ./No ,I dont.”最后学生两人一组进行操练。Do you like meat? (板书 )5初步操练句型T: Close your eyes ,listen carefully!教师慢速说，学生听。 Open your eyes , look at me ! 放慢速度，学生看口型。Say after me louder, please !学生跟老师说6Practice the sentence in groups（五）Summary（六）Homework 听录音，巩固单词。3