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1、祖国在我心中图片篇一：祖国在我心中手抄报(李) 篇二：2021四年级上册新版美术教案_第1课时.祖国在我心中1第1课 祖国在我心中 教学目标： 1、激发同学热爱祖国的思想感情。 2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。 3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。 重点难点： 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学准备： 课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。 教学过程： 第一课时 一、课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛
2、围中。 二、了解常识 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 三、师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。 四、绘画步骤 构思，打轮廓，涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。 五、欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生一起评。 第二课
3、时 一、看书自学 上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 二、欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。三、黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题 明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 1、组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。 2、绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。 作业比例参照本班教室内的黑板比例。 3、
4、版块布局画格子 4、分工合作完成 四、排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 1、设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 2、选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 3、选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 五、欣赏评价 作业完成后进行评价，小结 六、课后延伸 同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。 第2课时间告诉我 教学目标： 1、了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 2、联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同的人物所做的事情，并用绘画的形式表现出
5、来。 3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟，手表。 教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学过程：篇三：祖国在我心中 第一课祖国在我心中（学习活动一） 气氛渲染 .导人 1.旗手舞动国旗，全班起立，齐唱国歌。 2.每当国旗升起，我们感受到了庄严与豪情，国家与我们此刻血脉交融。揭示课题。 游戏问答 了解常识 1、游戏问答，了解五星红旗。 （1）你知道中华人民共和国的国旗是什么吗？它是由哪几部分组成的？ （2）你知道中的五颗星星的寓意吗？ （3）你知道在国旗升起时，少先队员应该做什么
6、吗？ 小结：中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相连缀、疏密相间，象征人民大团结。 2、每当国旗升起时，你的心情是怎么样的？ 小结：每当国旗升起时，豪情满怀，心情澎湃，升旗仪式是庄严而又神圣的。 拓展思维 指导表现 1、旗帜是方向、是力量、是一种信仰，五星红旗是中华人民共和国的象征和标志。想一想，说一说，会在哪些场合听到国歌奏响、看到国旗升起呢？ 2、图片欣赏，播放天安门升旗仪式视图片。感受气氛，了解旗手，护旗手。 3、解决画面表现时的困难。 （1）人物动态： a、播放不同场合下的图片，认识不同场合下
7、的不同旗手、护旗手。 b、对比观察，了解在升国旗时不同身份人物的姿态（少先队员行队礼、军人举右手敬礼、行人行注目礼等），请一名同学表演关注升国旗时的姿态。 （2）人物神态：局部人物图片欣赏，一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。 （3）画面气氛烘托。 a、对比欣赏开国大典的油画作品与其他摄影作品，说说画家为什么要这样处理呢？ 小结：人物的位置、动态以及相关环境的位置分配，决定所需要表现出的气氛与情景。 b、选择运用什么色调来烘托气氛？一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。 （4）画法指导 画面中，国旗出现的位置、大小各不相同，请同学上台添画人物，教师指导反馈。 4、学生谈
8、谈对忘记画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。 创作表现 1、活动：每当国歌奏响、国旗升起时，你有什么感受？请将当时的场景画下来。 要求：画出升旗时的气氛。 2、教师巡视指导，个别辅导学生绘画时出现的问题。 展示评价1.师生共同评价，评一评谁的画气氛表现最好，能让人感受到升旗时那庄严、热烈的气氛。 2.展现中华五千年文明的精华，增强学生爱国主义情怀。 第一课祖国在我心中（学习活动二） 谈话导入，激发兴趣 1、欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报的用途。 小结：黑板报可以美化教室和校园，传递知识，体现班级和校园的精神面貌。 2、师：马上要迎来国庆节了，今天我们做一名小小设计师，
9、设计一份国庆专刊黑板报效果图。 分析探讨 获取知识 1、分析观察，了解黑板报的组成要素。 小结：黑板报由报头、标题、正文、插图等部分组成。 2、观察黑板报范作，认识报头。 报头是黑板报的核心，由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字应大而醒目、美观，突出板报主题，报头画面应结合板报标题和文章内容来画，色彩鲜艳。 3、学生尝试画一个报头草图，教师进行指导。 4、师生共同归纳总结黑板报相关设计内容要求。 （1）黑板报正文设计要求。 每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜色应有变化，但大小基本一致，书写要规范工整。 （2）黑板报插图图案的设计要求。 插图图案较小
10、，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。 （3）黑板报四周要留等宽的空白。 掌握方法 丰富创作 1、黑板报板块设计（不同形式的版块设计图片欣赏） 每个板块边框形状各不相同，板块之间要相互适应。 2、巩固板块知识（出示几张板块搭配草图） 找一找板块之间怎样搭配最合适，说说哪些板块之间搭配有问题。 3、师生合作，根据教师给出的主题“庆祝国庆节”，从众多的报头、板块外形、插图选择合适的进行拼一拼，摆一摆，并安排好板块标题位置。 4、反馈评价摆好的板报。 小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。 5、优秀板报设计图欣赏。 设计表现 1、作业要求：设计一期国庆专刊版面效果图。 2、学生创作表现。 3、教师巡视指导。评选方案 以小组为单位，评选出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一个最佳方案，共同完善后，分工实施。 拓展延伸 欣赏手抄报、其他各类报纸，了解其他不同类型的群众性宣传工具。 祖国在我心中图片