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1、综合科科长工作总结_ 新学年以来,我们仔细学习“xxxx”重要思想和xx同志“七一”重要讲话，全面实行各级训练教学工作会议精神，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，以新课程改革为契机，以转变老师的教学方式和同学的学习方式为核心，以训练科研为先导，以教学讨论和教学改革为动力，以全面提高训练教学质量为落脚点，理清教研思路，制造性的开展工作。 一、连续学习新课标，做好教学工作方案，接触新教材，做好新课程改革的预备工作。 加强学习和培训，转变课程观、教学观、同学观、学习观和评价观，树立以同学为中心，以力量为本位，以教学为中心，以 质量为本的观念，强化对新课程标准，新教材的学习讨论，利用
2、教研时间，老师们集中学习中学校训练山东训练等刊物。加强对新课程标准的理解，并组织集中学习新课程课堂教学评价细则，老师们通过沟通、学习、写心得、谈体会、讲感受，掀起一股学习新课标的热潮。 二、教学管理趋于科学，监督、管理、引导相结合。 教学挂准时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线，教学管理是否科学挺直影响教学管理是否完成，为此，我们实行借鉴与实际相结合的工作思路，从课程设置，老师训练思路的学习与业务进修（老师进修学习学校报销往返车票）教学讨论，同学管理等诸方面寻求新的切入点，突破口，使各项工作富有成效。学校要求同学各科老师要集体备课，相互听课，听课要仔细，评课要坦诚，管理的科学化使学校形成
3、一个良好的育人环境，老师们形成了一个有战斗力、分散力的集体。 三、教学常规有条不紊 训练教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一个渐进的过程，因而每个环节都应脚踏实地的落实好，从制定2021年老师工作方案 、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节，定制度、扎落实，学校不定期检查各班级、各学科、各位老师的学进度和教学质量，检查每位老师听课状况，不定期和定期听取老师的看法与建议，加强对老师业务档案，同学档案的管理，加强对教学教学校过于同学学习成绩的考核评定，进一步提高教学质量。 学校很抓单元、章节过关考试管理，利用每周三下午两节课时间，学校统一组织各科单元过关考试，并准时反馈
4、同学的学习状况，力量的培育状况，并取得了良好的效果，进一步调动了同学的学习主动性和老师的责任心，形成和教室内同学乐学，灯光下老师辛勤耕耘的良好教学氛围。 四、训练科研常抓不懈 加强训练科研工作是深化训练改革，端正训练思想、改革训练观念的有利保证，是探究教学规律、推动训练教学理论的动力。学校鼓舞老师创设符合同学实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合训练规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了老师的主导作用，同学的主体作用，面对全体、因材施教、分层教学、力争做到“同学是课堂的仆人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。 五、强化“四室”建设与管理，普及试验教学 为了尽快普及试验教学，我们狠抓了试验室建设，购买了大量药品和试验器材，添置了一批新图书。硬件配备基本达标。同时我们还加强了规范化管理，做到了规章制度健全，试验记录、试验报告完善，演示试验开课率达到95%以上，分组试验开课率达到85%以上，图书室有专人管理，规章制度健全完善，师生借阅便利，图书日均流量达100余册；音、体、美器材名目清晰，放置适当，管理完善；微机室清洁、条理、机器完好率100%。完好齐全的教学设施为全面提高教学质量供应了保证。