《趣味学问竞赛活动总结-总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《趣味学问竞赛活动总结-总结.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、趣味学问竞赛活动总结-总结 篇一：数学学问竞赛活动总结 - 啊啊 数学学问竞赛总结 为了丰富高校课余生活，培育大家对数学的爱好，提高同学们的数学素养，激发同学们对数学学习的主动性，一起享受数学给我们带来的乐趣。中心于本周六（11月23日）晚7：30在教室进行了趣味数学学问竞赛活动。 本次活动是由通过第一轮笔试角逐出来的20名选手在三个环节较量中彰显实力的一个过程。第一环节是由主持人提问，选手抢答；其次个环节是观众互动，选手和观众都可回答问题；第三环节是由前两个环节累计得分前十的选手进行抽签决定选题的挨次，然后上台讲演，由评委打分，角逐出优胜者并授予他们奖品和证书。 这次活动中消失了很多亮点。宣
2、扬部的同学们花费了不少精力，对外宣扬工作比较到位，所以本次活动报名人数多； 活动现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采彩，思如泉涌，反应敏捷，而且大家都比较镇静冷静、展现充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了竞赛所要的效果；互动环节，现场气氛热情，观众踊跃主动，为活动的进展和进行注入了新的活力。 当然本次活动也存在着一些缺陷，还有待改进。第一是活动中有些题目过怪过偏，对一些选手的信念造成了肯定的影响而且导致有些题冷场时间过长；其次，活动开头前在接待工作上还略显不足，导致有些嘉宾和选手在找位置上产生了一些苦恼；第三，会场布置上有些花哨，有些铺张材料还不契合本次活动的竞赛性质。 本次活动在各部门地主动
3、配合下，从总体上讲还是很胜利的，达到了预期效果，使很多同学在竞赛中得到了肯定的 熬炼，增进了大家对学习数学的爱好和主动性，也使我们在如何办此类活动上有了阅历，为下次主办此类活动打下了坚实的基础。同时也熬炼了部里的干事，提高了协会的分散力。而针对本次活动所呈现出的优点，我们将要继承与进展，对于所暴露出的缺点，我们则要仔细分析缘由，避开下次再犯。信任我们的活动将会在这一次又一次地磨砺中越办越成熟、越办越精彩。在今后的日子里我们将再接再厉，共同把信息互助中心做大做强！ 篇二：趣味学问竞赛团日总结 趣味学问竞赛主题团日活动 一、 活动背景 高校与中学、学校在字面上的区分在于一个“大”字，这个“大”字诠
4、释了好多含义，比如我们现在已经是大人了，要懂得独立思索，学会如何与他人交往、如何学习等等。但这个“大”字也从另一方面体现出一个集体易涣散的特点，加强班级分散力，让每个同学感受到“家”的感觉，这才是一个集体的胜利。 二、 活动目的 为了加强化教1401团支部的分散力，提高同学们的班级“仆人翁”意识， 更为了让同学们在紧急的学习和生活中得到适当的休息和放松。增加同学们之间的友情，特地进行此次团日活动。 三、 活动支配 （一）、活动前召开班委会，商量团日活动事宜。 （二）、组宣徐丽同学写团日策划。 （三）、活动主持：傅晓超、徐丽、袁淑瑞 （四）、组宣、团支书提前到场布置会场。 （五）、心理委员傅晓超
5、同学预备题库。 四、活动时间：2021年12月9日 五、活动地点：山东理工高校五号教学楼102室 六、活动人员：化教1401同学33人，请假3人 七、活动进行 （一）、趣味学问竞赛 活动主持人：傅晓超、徐丽 嬉戏概述：班级成员利用抽签的形式分为四组，每组选择出一个比较强壮的成员从团支书手中抢出气球从而获得抢答的机会，回答正确得二分，回答错误倒扣一分，小组得分高者获胜，成功的一组可以任意整蛊输了的其他三组。 同学们主动的争抢气球 同学们主动的参加嬉戏，每位同学都特别尽力的争抢气球，获得抢答的机会，在竞赛过程中，同学们有竞争有合作，在不知不觉中在同学们中间就建立深厚的友情。 同学们在整蛊嬉戏中欢乐
6、声不断， 通过各种嬉戏友情进一步加深，同 学们在嬉戏和整蛊中既有合作又 有竞争，全部同学都放下放开的玩 了起来你，“家”的味道也越来越 深厚。 被同学整蛊跳天线宝宝 这是同学们整蛊两位男同学，让他们深情相拥相视，假装接吻五秒钟 惩处嬉戏结束。 （二）、素养拓展嬉戏传数字 嬉戏主持人：袁淑瑞 嬉戏概述：这是一个无声的嬉戏，同学们分成两组站成一排，分别用捏肩和砍背两种方式将所接收到的数字信息传给下一个人，确保数字的精准性和传数字的速度，传数字精准者速度快者获胜。 同学们在传数字 先给五分钟的商量时间，确定传数字的方法。五分钟后嬉戏开头。传完一组数字后一组获胜，二组在人为因素的方面消失了一点小问题，
7、导致整体传数字错误。然后给五分钟商量时间，修改在传字方法上的不足，进行反思和总结。 进行其次轮嬉戏，这次同学们在方法上做了调整，最终两组都把精准的是数字传到了最终一个人手中。 给同学们留下时间商量从嬉戏中得到的道理。同学们主动热情的商量，并选出一位代表发言。 七、活动总结 通过做各种小嬉戏，同学们在不知不觉中建立了深厚的友情，在趣味学问竞赛中，同学们既有竞争又有合作，不仅拓宽日常生活小学问，班级分散力也得到了加强。在其次部分，通过传数字的嬉戏，同学们得到了好多道理，在一个集体中，每一个人都是不行缺少的，哪一个人都不能不允许消失问题，由于我们是一个整体，少了哪个人都不算一个完整的集体。同学们明白
8、自己在这个集体中的重要性，归属感、仆人翁增加。化教1401团支部最强，最团结，更最棒。 化教1401团支部 篇三：趣味英语学问竞赛活动总结 趣味英语学问竞赛活动总结 本次英语趣味学问竞赛旨在通过敏捷多样的考察形式，提高同学们英语学习的爱好，激发同学们的想象力和制造力，同时进一步增加团队合作精神和班级分散力，加强学风建设，丰富和活跃校内文化生活。 竞赛共有四个环节：部落之声，绕口令大PK，默契大考验，英语学问比拼。在学术型题目占主导的同时，增加了一些新颖的竞赛形式：如英文歌曲演唱，你做我猜等，既活跃了现场的气氛，同时增加了竞赛的趣味性，使大家在获得学问的同时也收获了欢乐。在最终一轮的英语学问比拼
9、中各位选手镇静应对，精准快速反应，同心协力的为自己的组争荣誉。 活动现场氛围还是比较high的，同学们主动的用英语沟通，在竞赛的激烈角逐中呈现自己的英语风采，体验团队合作的乐趣。的确丰富了同学们的课余生活，同时也提高同学们学习英语的主动性，彰显了理学院同学的风采。 但是整个活动中还有以下不足： 1. 活动前期宣扬周期可能不够，造成并未吸引到其他学院同学们的参加，其中还有一个详情问题就是以后办活动在做宣扬时还要提前关注天气（类似的小问题），这次活动中就遇见了天气突变，结果造成宣扬期缩短。 2. 消失了策划中为意料到的突发大事，就是活动当天下午是11级理学院同学考试，结果人手不够，幸亏了兄弟协会的鼎力支持，有些会长还亲自上阵;参赛选手也是赶忙赶到现场，并且造成活动延迟。 3. 以后办活动如需邀请嘉宾，肯定要提前想好邀请的第一嘉宾对象，尽量提前邀请，并且做好假如第一邀请对象有事的应对方案。 4. 以后举办类似的活动，肯定要提前排练，尤其是主持人的相关事项。 今后办活动肯定要从这次活动中吸取教训，从每次活动中的不足一次次成长，也盼望其他协会引以为鉴。 英语协会 2021年11月20日