《迎中秋活动主题班会优秀___2021.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《迎中秋活动主题班会优秀___2021.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、迎中秋活动主题班会优秀_2021 再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢快。以下是我整理的迎中秋活动主题班会，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 迎中秋活动主题班会_一 一、指导思想: 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 二、活动目标: 1、让同学了解中秋节，知道它的传奇、习俗。 2、通过中秋这个传统节日，激发同学的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让同学懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进同学之间的友情。 三、活动预备: 1、歌曲:但愿人长期。 2、同学事先收集
2、有关中秋节的资料。 3、同学进行才艺预备。 4、同学带好月饼。 四、活动过程: 1、中秋习俗沟通。 2、故事沟通:嫦娥奔月吴刚伐桂月中玉兔。 3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头-明月几时有 5、同学分享自己带来的月饼。 五、活动小结 迎中秋活动主题班会_二 活动目的: 1、通过活动，让同学了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、学习中秋节文化，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。 活动过程【活动导入】 1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走
3、进中秋节去了解一下。 3、引出主题:“走进中秋”主题班会现在开头! 【活动一】中秋节由来(一)中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团聚之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;很多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗。 【活动二】中秋话习俗1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要进行迎寒和
4、祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载:“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新奇佳果和精制食品，夜市喧闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或支配家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。 2、月饼观赏 (多媒体课件:月饼) 3、主持人小结。【活动三】中秋商量会 商量:对于现在的高价月饼现象怎么看? 【活动四】谈感受，激发情感 1、今年中秋节与往年
5、有什么不同?你是怎么过的? (同学沟通自己的感受。) 2、品尝月饼。 迎中秋活动主题班会_三 一、活动主题的确定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各种各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。同学在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的同学悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源转变同学的学习方式，进展同学的探究精神，提高同学的实践力量，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参加月饼的制作，了解
6、制作方法，品尝月饼。培育同学动手动脑力量。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发同学的探究-，培育同学的主体参加意识和团结合作精神。 4、为同学供应一个张扬共性的舞台，培育同学制造性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集力量。 三、活动方案 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的预备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组方案，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 同学通过调查、发觉新问题、在活动中解决问题，把握思索方法，提高实践操作的
7、力量，主动完成小组安排到的任务。 五、活动支配 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个布满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢快。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢? 预设： (1)我想知道中秋节是怎么来的? (2)我想
8、知道这一天每个人都要吃月饼吗? (3)我想知道为什么中秋要吃月饼? (4)我想知道一些关于中秋的传奇、故事等。” (5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种吃?” (6)我想知道月饼究竟是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。” (7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗? (8)中秋只是汉族的节日吗?别的民族过中秋吗? 【设计意图】从同学的年龄特点、爱好和已有的生活阅历动身，引导同学提出自己感爱好的问题，激发同学参加活动的爱好和主动性。 确定主题，分组制定活动方案 在同学提出问题的基础上，找出自己感爱好的问题，老师引导同学先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感爱好的同学分成小组，
9、民主选出组长。 组长负责对小组成员进行分工，商量活动方案。 班内沟通活动方案。 在老师的指导下，各组制定了活动方案。 要讨论的问题怎样讨论讨论的成果人员的分工中秋的来历及传奇 1、问老师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子走近中秋。 2、办走近中秋手抄报。(略) 月饼的种类和制作 1、到商店去调查统计; 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略) 中秋习俗 1、查资料。 2、收集有关图片或实物; 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作中秋习俗图文集。(略) 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文; 2、自由创作。集成中秋
10、诗文赏读小册子。 (略) 【设计意图】活动讨论的问题，讨论方法、讨论的成果、小组人员的分工均由同学自己来商量决定，而不是由老师来代替，老师只是活动的组织者、参加者、指导者，充分体现同学的自主性。同时在这一过程中，让同学体会到，无论干什么事都要有肯定的方案性，防止活动的盲目性。 组长组织，自主实践 1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。 2、9月28日，我们带领20名同学(有6名非本组同学)来到月饼加工点，先进行了参观，同学心情激扬，一边看一边提出很多好玩的问题，比如：月饼馅里会有什么?还可以用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图案
11、的涵义?为什么叫“五仁”?我们让同学先不要问，先观看，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发觉一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，同学反过来倒过去地看，很多问题又来了 同学亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样 汇报沟通，老师指导 在同学自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后老师组织各小组班内沟通，汇报本组实践活动的进展状况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间相互出办法想方法，老师不失时机地加以指导。 【设计意图】同学在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要老师的指导和关心，但老师不能挺直告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决困难。培育同学勇于克服困难的意识和力量 沟通成果，活动反思 迎中秋活动主题班会优秀_2021