《职业规划设计书 李远.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业规划设计书 李远.docx（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、职业规划设计书学院：电信学院专业：自动化班级：电子1303班姓名：李远 座号：3号学号：131020104撰写时间：2014年11月7日目 录1、自我认知1.1 职业生涯规划测评31.2 360度评估 41.3 自我认知小结52、职业认知（职业探索报告） 2.1 外部环境分析6 2.2 目标职业分析8 2.3 SWOT分析 10 2.4 职业认知小结113、职业生涯规划设计3.1 确定目标和路径114、计划实施4.1 制定行动计划115、反馈修正5.1 动态分析调整115.2 备选规划方案12一：自我认识 霍兰德职业兴趣测评研究型(Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体，
2、喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。现实型(Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理
3、方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。2：360度评价关系分类 综合评价及建议亲人好友父亲（XXX）：从小一直是个令父母省心的孩子，爱好
4、学习，很刻苦努力，但是社会经验很少，接触的人事很少，身体有待强健。妈妈（XXX）：有积极向上的心态，学习不懂方法，喜欢熬夜学习，不懂人情世故，心地太善良，高考失利令人感到可惜。姐姐（XXX）：很努力想改变什么，有斗志有毅力，从来不曾放弃，总是风雨里拼命追赶，但很孤独有点自卑，从不服输好友（XXX）：很努力学习，从不服输，毅力很强，但需要与人沟通，需要有效的帮助与指引，性情偏激，朋友不多。老师高三班主任（XX）：最大的弱点，办事能力需要培养，人生在于敢闯，你的人生只有靠闯才能改变家境。有点不合群，学习努力，能吃苦。大学第一个班主任（XXX）：适者生存，人要尽快适应环境，不要老是在刚刚过去的环境中
5、，要融入集体，还有朋友不多，生活形式不丰富。同学舍友（XXXX）：勤奋努力，喜欢泡图书馆，为人随和能和大家玩到一块去，肯帮助大家，有上进心，喜欢打听别人在干什么，总想超越别人，有时不好。大学班长（XXXX）：学习努力，人缘少，表达能力不是很好，不过办事还可以办好，注意说话语气，有时不要大声与盛气。师弟（XXX）：敢于暴露缺点并改正，总是做应该做的事，其他的一般般，能力一般，学习效果较好不是优秀，不过为人易沟通。3：自我认识自我鉴定：我是一个乐观、开朗、自信的人。做事认真负责，很有耐心，乐于助人，勤恳务实。但也容易急躁，不够沉稳，处理紧急事件的能力不够。缺乏一定的冒险精神和领导能力。兴趣广泛，篮
6、球、音乐、读书都是我生活中不可缺少的部分。自我人生价值观：研究性，事业型、拼搏型。性格特点： 优点：外向开朗、热情乐观、精力充沛、求知欲强、善于沟通、懂得感恩。 缺点：性子急、自尊心太强、争强好胜、易急躁 、耐心不够学习态度：虚心好学,不懂就问,能把较多的时间花在图书馆里在老师眼里：学习认真踏实的乖学生，不行还觉得自己很行，又视学习如生命，强硬学习令人很有压力，没有活跃气氛感。在同学眼里:追求很高，对自己要求很高的人。学习很努力，比较经常去图书馆，活泼外向，不拘小节，但是偶尔也会很沉默。能与大多数同学和谐相处。4：自我认知小结寄语：.充分认识自我才能展现自我,发挥自我,提升自我,迎接挑战.金无
7、足赤,人无完人,职业兴趣类型偏重：研究现实型为主，社会型次之。价值取向：自我实现价值取向为主职业能力：社会、研究能力较强，管理素质次之 综合素质：感情丰富，容易情绪化。做事追求果断干脆，不寄希望于他人。人生目标明确但并无执着的决心与毅力。努力需求人生理想与追求财富,社会地位 能力优势充满生机与活力，勇于挑战困难在贫困家庭中长大，坚韧乐观，积极向上不怕挫折，敢于尝试不允许自己失败，渴求改变落后的局面，阳光 人际关系外向，能和大多数人合得来，为人诚实可信，能帮助他人，不过和人处事不长久，因为自己特长不明显，能力不够，面对问题不怕麻烦依靠人际关系的帮助，能化阻力为动力 激励因子不喜欢原地踏步学习和生
8、活都具有极大的成就感具有远大的目标与蓝图喜欢尝试有难度的挑战不断朝着自己的目标勇往直前有创新思维，敢于实践懂得分享三：职业探索寄语：职业探索，就是对职业生涯乃至人生进行探索的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计，职业兴趣，职业方向等方面1：职业认识 、调查研究数据显示，2009届自动化专业本科毕业生的半年后就业率为92，较同届本专业大类工学90、本专业中类电气信息类89的平均半年后就业率高。从薪资来看，本专业2009届毕业生的半年后平均月收入为2275元，较全国同届本科毕业生平均水平2133元和本专业大类工学毕业生平均水平2208元稍高，与专业中类电气信息类半年后平均月收入基本
9、持平。2009届自动化专业本科毕业生选择毕业即读研和留学者占8.1；而在就业的毕业中，从事与专业对口工作的比例为73，但低于工学大类的平均值(77)。其主要的职业流向如下表所示:可以看到，本专业毕业生成为电气工程师的较多，薪资相对较高，这一职业主要为商业、工业、军事和科学方面进行应用设计、开发、检测，并监督电气设备、元件或系统的生产及安装。电子工程师则研究、设计、开发并检测电子元件和应用在商业、工业、军事和科学方面的系统，为通信等设计电路和元件自动化专业毕业生主要在电子和电器设备及其零件制造业(除计算机设备以外)就业，其后为电力、燃气、公共环卫服务业以及交通运输设备制造业。小结：电信工程自动化
10、专业就业前景良好，社会需求量大，且呈现人才素质高的趋势。所以有技术本领很重要。我的职业是做开发工程师。2：职业环境分析职业分析：（1）、家庭环境分析：家庭经济能力仅维持日常生活。（2）、学校环境分析：嘉大学习氛围浓厚，学校很普通的二本，在自动化专业不是很强。不过学院有实验室，可以到工厂参观，有些老师还是厉害的。（3）、社会环境分析：工作还是可以找到的，但是找到好工作，技术工作很难，自己专业不精的话，环境不容乐观。3：职业能力（1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心；能运用逻辑和推理， 鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣，从而解决问题。 （2）能力弱势：做事过于感性，而有时应该是按常规出牌的；比
11、较粗心，一件事做错了一遍有时还会出现第二遍；有点不自信；做事喜欢犹豫，有时太过依赖他人4：选择职业的原则参考因素1、个人自身因素； 2、所在组织所提供的发展条件的因素； 3、社会环境所给与的支持和制约因素。 基本原则(1) 清晰性： (2) 挑战性： (3) 一致性： (5) 激励性：(6) 合作性： (7) 全程性： (8) 量化清晰： (9) 务实性：5：职业规划的误区1、片面的职业规划：生活可以是多方面的平衡式的发展从整体上把握你的人生，从整体上进行职业规划。 2、短暂的职业规划6:职业认知小结我一直坚信，专业不是问题，学校也不是问题，个人的能力才是衡量一切的标准。所以，要想在激烈的竞争
12、中赢得一席之地，我们每个人都必须从现在开始，努力用知识和能力来武装自己。无论何时，都让社会感觉它很需要你，而不是你求它给自己一份可以谋生的工作。第三章：实践篇一：确定目标和路径 职业方向：高级技术师 职业目标：大型企业工作室开发，国防建设或者。 规划年限:10年 起止时间：2014年11月2020年6月 年份 目标 2014年11月2016年 6月 过四六级，拿教师职格证以备不时之需，学好专业，成为实验室高手。能找到理想工作就不考研 2016年9月2017年6月 一定要好好备专业知识，外出实习，积累社会经验吧。确定是否进修考研，或者能跟在技师后面学，考研一定要找个不往家里拿学费的学校，生活费绝
13、对不拿家里的，要补贴父母。 2017年6月2020年 成为较高级白领，生活较高等，能不为找工作而担心，为以后打下好的基础。1：内部环境分析：内部环境因素 优势因素 劣势因素 解决方案1：积极乐观，不怕挫折，敢于挑战2：自信坚强，有自己的原则3：标新立异，思想活跃，坚持追求美好事物4：勤恳踏实，吃苦耐劳，任劳任怨5：兴趣广泛，社交广，不断冒险尝试6：细腻稳重，懂得与别人分享，做事有条理，充分发挥主观能动性1：有时不懂自己的感情，太过情绪化2：过分依赖别人，比较没有主见3：有时过分自信，忽视了自己的实际能力4：太过天真，很容易相信别人，容易受骗5：考虑问题有时不够全面6：工作经验不足1：遇到不懂就
14、问，积极向有经验的人学习2：改变自己固执的性格3：遇到事情要自己去承担，不能过分依赖他人4：凡事要以大局为重5：要理论与实践相结合，走出课本思想的束缚，走向社会2：MiniMax SWOT分析外部因素内部因素外部机遇：Opportunities外部挑战：Threats内部优势：StrengthsS 优势-机遇：SO1：积极乐观，不怕挫折，敢于挑战,自信坚强，有自己的原则,勤恳踏实，吃苦耐劳，任劳任怨,细腻稳重，懂得与别人分享，做事有条理，充分发挥主观能动性.2：我国工业体系改革，电子技术行业发展前景好，国家投入资金高。当今社会，电气技工职位紧缺，高级人才吃得香。我学院对自动化专业很重视，投入人
15、力与物力。自己的哥哥从事律师相关的职业，为我以后的就业有巨大的帮助。优势-挑战：ST1：自己虽然很平常普通，不过懂得拥有良好的心态很重要，生活中可以低低头，多做少说，帮助他人少计较回报，要尽快适应环境，多与有才能的人交流学习，平时苦是自己的，但要把好的一面给别人，。挑战是专业水平不好，技术不过硬，社会人才多多，企业需要的是高技术人才，嘉大母校名气低内部劣势：WeaknessesW 劣势-机遇：WO1：过分依赖别人，比较没有主见。有时过分自信，忽视了自己的实际能力。太过天真，很容易相信别人，容易受骗。考虑问题有时不够全面。工作经验不足。自己文凭不高。每年大学生，硕士，博士人数不断剧增，竞争越来越
16、激烈。企业对员工的要求越利于高2：机遇：经过独立生活，找假期工作，锻炼了我的意志，获得了经验，在大学里不浮躁，做事有分寸，大学锻炼了我的综合发展。自己大学四年努力学习弥补先天不足，要学会工作中学习，终生学习。自己需要人生贵人点拨一番方可成事，实在不行可以考研深造。劣势-挑战：WT 劣势是有时工作学习靠意志力支撑，效率低下，所以要在职业中注入激情爱好、快乐。有时没有全身心地投入学习，自己没有背景与人力，脑袋不聪明。自己对社会经验少，认识不足。挑战是：社会时新月异，一个个体很容易被淘汰，社会职员之间竞争激烈。工业发展飞速，技术更新快，书本知识只是最基本的理论，三：短期、中期、长期发展目标导航短期目
17、标：强化专业知识，学好各专业课 努力学习，拿奖学金通过CET、计算机等级考试 、为找到好工作做准备、毕业后能找到稳定，高薪的工作。中期目标：毕业后首先合肥大公司上班并扎根。结婚，组合一个幸福美满的婚姻在合肥买一套房子，把父母接过来一起生活远期目标：在研发工作室上班具体计划须根据实际情况再做详细规划 四：备选方案其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更方案A：两年后考研考上知名大学继续深造坚持自己的目标与理想。方案B: 去普通民营企业，实践开发学习，继续坚持提高自己，为以后自己创业做准备。 或者务实，充当一名教师的职位-一切从实际出发，但仍然继续学习，自学考研书籍，找课件自学。方案C：就职其他公司，如电信公司或去考公务员-平稳地生活工作，但是要保持工作激情，保持学习，才能生存。坚持梦想的脚步选择备选方案的前提：A:考研失败B:千载难逢的机会出现或现实面前有更好的选择C:遭遇重大挫折或身体健康影响结束语：我会为自己喜爱的专业，向往的工作，美好的家庭等等不懈的奋斗，但除了如果有更好的机遇。未来情况不确定因数多，但是不可忘记自己心中美好的、应该实现的诺言。唯有坚持，才能胜利。成功，需要拼搏与奋斗。12