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1、江海陈伯坛实验学校2013-2014学年度第一学期学科教学工作计划学科名称： 英 语 授课班级： 四（4） 九（1）授课教师： 梁 英 教研组长2013年 月 日教务主任2013年 月 日任教班级情况班级四年级的学生整体来说男生偏多，学生来自全国各地，很多是刚从老家转入本校读书，之前在本地读书的教学进度和学习内容与本学期学习的内容有所脱节，因为造成相当一部分学生学习跟不上，良好的学习习惯需要进一步培养。 九年级学生也是男生偏多，来自全国各地，但由于有一部分学生所要掌握的基础知识不结实，英语听不懂，看不懂，有厌学的情绪。学生人数班级： 四（4） 有 36 人班级： 九（1） 有 50 人学生基本
2、情况分析四年级的学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。并且有相当一部分学生是从来没学过英语，基础相当差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好。九年级的学生有明显的成人感，开始对社会理解关心，并有“参与 ”意识思想活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力。人生观、世界观处于萌芽状态
3、，富于理想主义，开始思考人生问题，但由于一直学习以来，部分学生对英语这门学科感觉到很难学，基础知识不扎实，而且九年级课程多，知识量大，对于他们来说是个不小的学习压力，同时也造成一些学生感觉在英语课上听不懂，看不懂，因而丧失学习的兴趣。教学内容开心学英语 四年级上册 仁爱英语九年级上册教学目标要求四年级 1）能听、说、读、写94个单词或短语以20组句子和4个单句。（包括个人喜欢的科目，学校活动，星期几，时间，身体部位，玩具，玩和工作，帮做家务等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 2）能听、说、认读47 个单词 3) 能了解多项简单的中西方文化知识 4）能听懂、会唱8首歌曲 5）
4、学会使用过去时态描述已发生的动作教学重点听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。教学改革设想在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。实施计划具体措施1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3. 设计全面高效的课
5、外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。教学活动计划9月 英语单词竞赛 11月英文朗诵比赛转差名单五（1）班 叶繁 余敏敏 黄喻祥 五（2）班 谢鑫 田可 刘鑫转差措施1、对症下药，开发非智力因素 2、理解、尊重、宽容，善待差生3、借助集体的力量感染差生 4、给差生指出切实可行的目标转差目标使学生能够掌握基本的本学科的基本知识与基本技能，从而提高学习能力与学习成绩。教 学 进 度
6、月日周次课时授课章节和内容纲要备注9.615Unit1 School subjects 9.1325Unit1 School subjects 9.2035Unit2 School activities 9.2745Unit3 My week 10.45010.1165Unit3 My week10.1875Unit4 My day10.2585Review 111.195Culture1：Time11.8105Unit5 My body11.15115Unit6 Toys11.22125Unit6 Toys11.29135Unit7 Working and Playing12.6145Unit8 Helping at home12.13155Review 212.20165Culture2：Holiday Plans12.27175Bonus 1,2and 31.5185Review 1,2,3 and 41.10195Review 5,6，7 and 81.16205Review