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1、2019七年级生物下册：昆虫导学案无答案新版苏科版学习研讨一五彩缤纷的昆虫1 .你能利用昆虫的主要特征，辨认出常见小动物中的昆虫吗?学习研讨题昆虫的身体分为三部分。头部有对触觉、对复眼和4 / 31. 下列 四( )A.熔山 B.2. 蝗 虫( )A.触角 B. 口器3. 蝗虫对农( )种小动物，蝴蝶C.蚂蚁的 呼吸C.气门 D.鼻子害很大，业的A.咀嚼式口器不属于 昆虫 的是D.娱蚣器 官 是主要是因为它具有B.飞行的技能C. 跳跃的能力D.很强的繁殖能力4. 昆虫的家庭非常兴旺发达，已记载的种类有100万种以上，占整个动物种数的个口器。胸部有学习研讨二 观察蝗虫2 .你能找出蝗虫适于飞行生
2、活的特征吗？3 .你能说出蝗虫危害农作物的生理特点吗？学习研讨题观察蝗虫的外部形态图，按要求填空：(1)蝗虫的身体分为：一、二_、三 等三部分。(2)有触觉和嗅觉功能的是,只有感光作用的是 ,视觉器官 是,飞翔主要依靠,呼吸主要依靠1 _,跳跃依靠1 _o学习研讨三 昆虫与人类的关系1.你能举例说出对人类有益(或有害)的昆虫的名称及其对人类的作用(或危害)吗?自主评价、请你选择A.2/3B.1/2C.1/3D.3/45 .蝗虫触角的功能是()A.触觉和嗅觉功能B.听觉和触觉功能C.呼吸和感光功能D.飞翔平衡功能6 .关于蝗虫的体表具有外骨骼的说法不合理的是( )A.可以保护和支持内部的柔软器官
3、B.可以防止体内水分蒸发C.使蝗虫身体无法生长.D.是对陆地生活的适应7 .下图为四种常见昆虫的口器，其中适合伸入花朵吸食花蜜的口器是( )8 .下列各组昆虫中对人类有益的是()A.家蚕、天牛 B.蚊子、苍蝇 C. 蜜蜂、赤眼蜂 D.朗虫、松毛虫9 .从环保的角度看，人类对待昆虫的态度最合理的是()A.消灭全部害虫，只留益虫B.以虫治虫，不用任何农药C.利用有益的昆虫、控制有害的昆虫D.小小的昆虫对人类的生活没有影响二、观察思考(1)请找出二者的结构上的某些相同点和不同点:相同点：;不同点：。(2) 是昆虫，因为、实验探究12.某校生物兴趣小组的同学们在进行“蚂蚁触角有什么作用”的探究实验时，
4、他们进行了如下设计:用食物在蚂蚁洞附近 引诱并捕捉20只蚂蚁，将其中10只蚂蚁的触角剪掉作为 A组，并取10只正常的蚂蚁作为 B组。将蚂蚁释放到捕捉地点，观察蚂蚁回巢的情况并用表格记录(提示：大多数蚂蚁通过在经过 的路上留下自己的气味，来识别回巢的路)。组别蚂蚁总数/只很快回巢的数量/只不能回巢的数量/只A1019B10100(1)分析兴趣小组同学的实验设计，可以获知他们作出的假设是O(2) B组蚂蚁在本实验中起到的作 用是：。(3)分析表格数据，可以得出的结论是：_o四、拓展提高13.昆虫种类繁多占动物总数的2/3 ,这与其强大的繁殖能力有关。例如一只棉朗在的气候条件下，从6月到11月的150天中，如果所生的后代都能成活，其后代可达 60000亿亿只以上，如果把这.些朗虫头尾相接，可绕地球转3圈。下面是苍蝇与蝗虫的生活史图，比较并回答问题:(1)在个体发育过程中蝗虫经历了、三个时期，苍蝇经历了卵、幼 虫、成虫四个时期。消灭蝗虫与苍蝇的最佳时期是。(2)蝗虫与苍蝇的个体发育过程有什么不同？请查阅资料，用相关的生物学术语进行解 释。