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1、第 1 页 20XX 年小学毕业班班主任工作总结1 特征码 tsOFvgslFChDfNCqBhBk 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班 集体的组织者、领导者和教育者，小学班主任是一个复合性角 色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予 他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位 严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认 为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指 学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性 的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还 要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等
2、情况。 为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代 新人，在班主任的工作中，我做了以下几方面的工作。 一、班级基本情况 本班学生共 28 名，其中的 27 名是我从五年级带上来的原 班人马，经过一个学期的学习与交流，全班学生不管从学习态 度、行为习惯等方面都得到了改变，特别是增强了集体主义观 念、增强了自信心和战胜困难的决心。 二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 在原来的班委会成员中作适当的调整，创设有利于自主管 第 2 页 理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度， 转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有 责任心、能力强、可以信任的，并且有一
3、定组织能力和管理能 力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：把学习好、管 理能力较强的徐燕同学由学习委员调换为班长，把平时认真劳 动的徐冰兰同学调换为劳动委员，并在班内每组安排一名小组 长，负责本组成员的纪律，安排五名卫生监督员监督每一天的 卫生保洁情况。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 三、工作措施 1、抓好爱国主义教育，理想与前途教育，组织学生开展主 题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、 爱同学、爱学习的具体行动。 2、抓好养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思想的新 变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明 白自己所面临的形势，增强学生学习的自
4、觉性，时间的紧迫性， 努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。 把感恩教育细化为日常的一举一动，如日常按时完成作业、不 乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、遇到老师主动问好、不与同学 发生冲突、回家多帮忙父母或爷爷奶奶做好家务、打猪菜、看 水田等，只要做好这些事，就是最大的感恩行动。 3、开展好爱心教育，让每一位学生都体会班集体、班主任 的温暖。张梦林不小心踩上钉子，我在第一时间内把他带到乡 第 3 页 卫生院治疗，当得知乡卫生院没有预防针后，立即带去县医院 进行治疗。由于发炎，他于第二周请假，我因忙于突击“党政 主要领导教育督导评估工作”材料，买了消炎药后，安排三个 学生送去远离学校六
5、里多的养薅村，并要求完成相关的作业。 12 月份时，方召的天气突然变冷，班上很多学生都得了感冒， 我花了三十元钱为全班同学买了感冒药。在平时，只要学生生 病，我都为学生支付用药的钱，并为学生煮开水服用;学生没米 或没钱时，都是为学生提供。这给了学生学习的动力。 4、加强家教工作，搭建家校共同关注学生的金桥。家访工 作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分， 尤其是六年级毕业阶段。我多次进行家访，了解学生家长、家 庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学 校工作意见和对家教的要求。向家长通报本班教育教学工作的 情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。王成同 学，
6、通过与家长交流，并要求他当家长的面承诺要遵守纪律、 认真学习，之后他主动提问的次数多了，检测成绩也在慢慢地 提高，期末数学得了 58.5 分，是班上进步最快的一个学生之一。 姜广同学，经常犯事，经过多次进行家校联系，他最后走入正 轨，期末数学考了 72.5 分，全科总分排名全班 14 名，是进步 最大的学生。 四、取得的主要成绩 1、在全校教室、宿舍美化评比中，教室获第一名，女生宿 第 4 页 舍获第一名。 2、数学科期末检测全乡第一名，张华同学获数学科全乡状 元。 3、第五届乒乓球比赛获男子团体第三名。 4、12 月，全面完成了学生的学籍信息录入工作。 五、反思 一学期转眼就过去了，工作中有
7、得也有失，我感谢学生们 在我人生最低落的时候还能为我、为他们夺得了教室美化的第 一名，数学科在期末还居然以比第二名超出 11 分的高分遥居第 一名，超出上学期第一名的巫脚交小学 14 分，总算弥补了心里 的一些失落。我情绪低落，但学生的数学科还能够获得全乡第 一名，说明了我放弃在教育局工作的大好机会回到三尺讲台对 学生数学教学所产生的效应是不可低估的，也说明了自己在数 学教学上或多或少已经有了一些说不清道不完的教育理念，今 后一定 定多加思考和整理，形成文章来增强公认度和证明自己在数学 教育上的权威性。只是，我带的是一个班，除了数学科有了明 显的提高之外，其他科还“原地不动” ，这就说明了我在班主任 第 5 页 工作中还有很多事情做得不到位，下学期放弃班主任工作，不 是我这个不服输的人所选择的，但如果不放弃，而学生整体成 绩又得不到提高，那么我将是学生和学校的罪人，不管留与否， 我都会一如既往地关心和帮助每一个需要我的学生，让他们以 最好的成长足迹告别六年的小学生活。