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1、致同学们2017级生物学七年级上册复习资料系统，是所有生物共同的家园。2生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一单元生物和生物圈1、科学方法：观察、调查、资料分析。2、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、 生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外, 生物都是由细胞（cell）构成的。3、按照形态结构特点,将牛物归为植物、动物和其他生物三大类。4、科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论并进行 表达和交流,实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。5、在研究一种条件对研究对象
2、的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。6、地球上所有的生物和与其环境的总和叫做牛物圈。它的范围包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表面，平均厚度约 20千米。7、环境中的生态因素：环境中影响境物的生活和分布的因素叫做牛态因素.分为两类:一 类是非生物因素，如光、温度、水、空气、土壤等，非生物因素可以影响生物的生活和分布j 另一类是生物因素，即影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系主要有：捕食 （如瓢虫捕食助虫）、竞争（如杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）、合作（蚂蚁、蜜蜂 等社会性昆虫的分工合作等）、寄生等。8、生物与环境的关系：首先是环境影响牛物.
3、其次是牛物适应环境.最后是牛物反过来影响环境。9、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。生态系统 由生物部分和非生物部分组成,前者包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、 真菌），它们之间是相互依存的关系；后者包括阳光、空气和水等。_10、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者 。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形 成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。11、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调
4、节是有一定限度的,如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。12、生态系统的类型：森林牛态系统、草原牛态系统、海洋牛杰系统、淡水牛杰系统、湿 地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态第二单元生物体的结构层次1、显微镜的基本结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、通光孔、载物台、遮光器（上有大小 不同的光圈）、压片夹、反光镜、镜座、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。2、显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察。从目镜内看到的物像是倒像,一台显微 镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。3、用显微镜观察的材料一定要薄而透明。玻片标本的制作需要载玻片
5、和盖玻片，分为三种：切片、涂片、装片，每种玻片标本都可做成永久的或临时的。4、细胞是牛物体结构和功能的基本单位。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞质中有液泡和叶绿体，液泡中有富含营养物质的细胞液。动物细胞的结构包括: 细胞膜、细胞质、细胞核。它们的细胞核中都含有遗传物质。5、细胞的牛活需要物质和能量.细胞中的物质分为两类:有机物（包括糖类、蛋白质、脂 肪）；无机物（包括水、无机盐）。细胞膜能控制物质的进出，细胞质中有能量转换器，叶绿 体和线粒体都是细胞中的能量转换器。6、细胞核是控制中心。 细胞核控制着核物的发育和遗传。细胞核中的DNA上有遗传物质,它包含了指导、控制细胞
6、中物质和能量变化的一系列指令，可以认为，细胞的生活是物质、能 _ 量和信息变化的统一。（重点背诵：P54第三自然段。）7、生物体由小长大，是与细胞的分裂长和公化分丕开的。细胞分裂（使细胞数目增 多）；细胞生长（使细胞体积增大）;细胞分化（形成组织）。动物体和人体的基本组织：上_皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物体的基本组织:分生组织、保护组织、营养组 型 输导组织、机械组织。8、动物体的结构层次： 细胞一组织一器官一系统一人体或动物体。人体的八大系统： 运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。植物体的结构层次:细胞一组织一器官 一植物体。植物体的六种器官：根、宝、此、揖
7、券练、无壬。9、身体只有一个细胞的牛物叫单细胞牛物：如草物虫、衣藻、变形虫等：它们大都牛活在 水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。第三单元 生物圈中的绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物大约有50余万种,它们形态各异，生活环境也千差万别，可以分成四大类群：藻类植物、苔群植物、蕨类植物和种子植物。2、藻类植物（如衣藻、水绵等）大都生活在水中一没有根、茎二叶的分化；苔群植物（如葫芦群、墙群等）大都生活在潮湿的陆地环境中，通常具有类似茎和叶的分化，根是假根,苔 群植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞引起变色，因而常作为监测空气污染程度的指示植物；蕨类植物（如蕨、满江红
8、等）生活在森林和山野的潮湿环境 中，植株较高大，有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织。藻类、苔群、蕨类植物都不结种_王，靠抱子（一种生殖细胞）来繁殖后代，因而叫做抱子植生3、双子叶植物种子（如菜豆种子）和单子叶植物种子（如玉米种子）的比较：相同点是：都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶等部分构成,胚是幼小的生命体，是种子的主要 部分。不同点是：双子叶植物种子的果皮和种皮大都分开，单子叶植物种子的果皮和种皮大都 愈合;双子叶植物种子大都无胚乳，子叶两片，肥厚，贮存营养物质，单子叶植物种子大都有 胚乳，贮存营养物质，子叶一片，不肥厚，不贮存营养。4、种子是裸露的,外面没有保护它的果皮的种子植物
9、叫做裸子植物（如松、杉、柏等）； 种子外面有果皮，种子被包在果实之中的种子植物叫做被子植物（如桃、大豆、水稻等）。果 实由果皮和种子组成。5、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件: 种子的结构完整、胚必须是活的。6、种子萌发的过程：首先吸收水分，使子叶或胚乳中的营养物质转运给胚迪 胚差 幽虹 随后，胚根发育,突破种皮，形成根;最后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。_7、根生长最快的部位是伸长区。幼根的牛长一方面靠分方区的分裂增加细胞的数量；另一 方面靠伸长区细胞的体积增大。8、万千枝条及其绿叶，都是有芽发育成的。按照着生位置可分为顶芽和侧巫芽史的分生组织进行细胞
10、分裂和分化,形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和回迎，拉条上的芽又能发 育成新的枝条。9、植物的牛长需要最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。10、被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的。一朵花是由花柄、花托、 萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成的。雄蕊上部的花药里面有花粉（内含精子细胞），雌蕊下部的 子房里面有胚珠（内含卵细胞）。11、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。上粉落到雌蕊柱头上以后开始萌发出花粉管，花粉管里的两个精子细胞进入胚珠内部与卵细胞融合形成受精卵。植定成以后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，惟有子房继续发育,最终成为果实。其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成
11、种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。12、绿色植物生活需要水，水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程， 叫做蒸腾作用。成了一根中空的管道。植物根、茎、叶中导管连接贯通成一个整体，根吸收的水分和无机盐沿 着这条管道输送到植株的各处。14、蒸腾作用使植物体内的水分大量散失,为根的吸水提供动力。气孔是植物蒸腾失水的 门户，也是气体交换的窗口，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。叶片的结构：表皮 （上表皮、下表皮）、叶肉、叶脉。15、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能 量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧,将有机物分解成
12、二 氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。绿叶制造 的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运到植株各处。16、光合作用与呼吸作用的比较（P131）项目内容光合作用呼吸作用区别进行的场所/、同有叶绿体的细胞所有活细胞需要的条件不同需要光照有光、无光都可以原料和产物/、同原料：二氧化碳和水 产物：有机物和氧原料：有机物和氧 产物：二氧化碳和水能量的转化/、同合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系相互依存17、我国植被的主要类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林面积只有 0.145公顷,不足世界人均占有量的24。18、我国于1984年和1985年木目乡米颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国 草原法，2003年1月20日颁布实施了退耕还林条例；每年 3月12日定为全国的“植树 节”。编印：黄克东13、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖成熟区区生有大量的根毛。水史 运输的途径：导管。导管是由许多长形、管状的细胞组成的,这些细胞的细胞壁已经消失，形