《2019人教版八年级地理下册《西双版纳》教案一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019人教版八年级地理下册《西双版纳》教案一.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版八年级地理下册西双版纳教案一1、学生总结回答：云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励。2. 、 学生小组讨论， 代表发言， 教师激励评价后， 着重指出：由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。3、学生读出，景洪市年内各月气温和降水量，总结西双版纳地区年平均气温在20以上，最高气温出现在每年5 月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节：雨季和旱季。每年 510 月盛行来自印度洋的西南季风，降水较多，为雨季； 每年 11 月 次年 4 月盛行来自大陆内部的东北季风
2、，降水很少，为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下，西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。4、学生阅读课文内容，分组讨论总结归纳：（ 1）热带雨林（ 2）热带动物的王国（ 3）民族风情（ 4）边境风光1、学生自主学习，展示交流，总结归纳：（ 1）西双版纳旅游优势（ 2）产业变化（ 3）旅游景区（ 4）带动作用（ 5） 下滑原因及对策2、 课堂小结让学生结合板书内容简要总结。1 引导学生学读图分析，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南？与哪些国家为邻？2 提问：西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？3、读图 7.13 ，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。4、西双版纳有哪些旅游资源？1、指导学生自主学习课文内容完成同步探究探究学习部分2、教师激励评价后点拨：一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否，不仅取决于旅游资源的数量和质量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上，必须要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教育引导，提倡文明旅游，爱护旅游资源。 第 3 页